馮亞琳

教育部高等學校外語專業指導委員會委員，重慶市高等院校教師高級職務外語學科評審委員會委員，重慶市德語語言文學學科學術帶頭人，享受國務院頒發的政府特殊津貼。曾獲得全國五一勞動獎章、重慶市勞動模範、“紅岩好教師”和重慶市“教學名師”、“四川外語學院十大傑出人物”等榮譽稱號。現任四川外國語大學中外文化比較研究中心主任、教授，博士生導師，兼四川大學文學院比較文學專業博士生導師。

基本介紹

• 中文名：馮亞琳
• 國籍：中國
• 出生日期：1952年
• 性別：女

個人簡介

馮亞琳，女，1952年出生，西安人。1977年畢業於四川外語學院法德系，1985年畢業於德國法蘭克福歌德大學，獲文學碩士學位，1994年獲該校文學博士學位。

現任四川外語學院中外文化比較研究中心主任、教授，博士生導師。兼四川大學文學院比較文學專業博士生導師。1998、2002、2005年三次赴德國短期訪學。1999年晉升教授。2002年被評為重慶市學術、技術德語學科帶頭人並享受國務院頒發的政府特殊津貼。曾任四川外語學院德語系主任，重慶市高等院校教師高級職務外語學科評審委員會委員。長期從事德語語言文學教學研究工作，已發表專著4部，譯、編著20多部（含合作），學術論文近80篇，其中7篇被人大複印資料《外國文學研究》全文轉載。曾獲四川省優秀教學成果二等獎、重慶市優秀教學成果獎二等獎各一次,重慶市優秀社科成果三等獎一次,二等獎一次。專著《德語文學中的文化記憶與民族價值觀》入選國家哲學社會科學成果文庫；多次受到四川外語學院和重慶市的表彰，曾獲得全國五一勞動獎章、重慶市勞動模範、“紅岩好教師”和重慶市“教學名師”、“四川外語學院十大傑出人物”等榮譽稱號。

馮亞琳教授

項目：

1）君特·格拉斯小說研究（重慶市社科項目），已結題

2）德語文學中的文化記憶與民族價值觀（國家社科基金項目，07BWW020，主持），已結題

3）文化記憶場研究（重慶市社科聯特別委託項目）

主要研究成果：

專著：

1. 《從發展理論看中德學生作文中個體意識的文化差異》（德語）,

德語教學史系列，第15卷, 主編: 約.荷曼教授, 彼得.朗出版社, 1994。

2．德語文學與文化——闡釋與思辨，重慶出版社，2007。

3. 君特.格拉斯小說研究，上海外語教育出版社，2011。

4. 德語文學中的文化記憶與民族價值觀，中國社會科學出版社2013。

譯著/編著：

1. 亨利希·曼: 《皮波·斯巴諾》, 中外文學, 瀋陽：春風文藝出版社,

1988年第六期。

2. 海因利希·奧特: 《上帝》 (合譯), 香港：社會理論出版社1990年版。

3. 克勞斯·施勒特爾: 《亨利希· 曼》，《外國著名思想家譯叢》（文庫版），

北京：中國社會科學出版社1992年版。

4．《諾貝爾文學獎獲獎者散文集》（合譯），北京：人民日報出版社1997版

5. 卡夫卡《審判》，南京：譯林出版社2000版。

6．格拉斯《比目魚》（合譯），桂林：灕江出版社2003年版。

7．《赫爾巴特論文集》，哲學卷一（合譯），杭州：浙江教育出版社2003版。

8. “德語慣用語詞典”（合作）(字母: g, h, i, j), 台北：中央圖書出版社1992年版。

9．經濟文化交流中的重慶（主編之一），德國工商協會出版社2002版。

10．德語初級口語教程（合作），北京：北京大學出版社2002年版。

11．德語天天學系列（主編），廣州：世界圖書出版公司2004年版。

12．德語一日一短文，廣州：世界圖書出版公司2004年版。

13．耶利內克：魂斷阿爾卑斯山（合作），武漢：長江文藝出版社2005年版。

14．赫·庫普曼: 《形象思維 - 關於席勒的哲學論文風格》, 見 <<席勒與中國>>,

357-376頁, 四川文藝出版社, 1989年, 成都

15．奧特：《末世論的所在》，道風漢學神學學刊第9期，1998，香港，27-42頁

16．顧彬：論中國人的憂鬱，載《跨文化對話》（四），上海文化出版社，2000。

17．德語閱讀教程（第一冊）（主編），陳瑾、呂晶珠編，上海教育出版社2007年版。

論文:

《‘文學的使命’” - 評安娜.西格斯的長篇小說 <<死者青春常在>>》，外國語文，1986年第1期。

1. 《關於外語專業高年級學生專業學習中厭倦情緒的分析》, 外國語文 - 高教研究專版，1988年第1期。

2. 《語言遊戲在外語教學中的作用》, 外國語文 - 高教研究專版，1989年第2期。

3. 《關於德語高年級寫作課教學目標等問題的思考》，四川外語學院學報，1995年第1期。

4. 《關於個體的自我經驗　－　中德學生作文價值取向比較之一》，四川外語學院學報，1995年第3期。

5. 《當代中德寫作理論比較》，重大學報（社科版），1996年第1期，重慶。

6. 《關於外語寫作的文化制約性》，四川外語學院學報高等教育研究專版，1995年。

7. 《生命的意義　－　中德學生作文價值取向比較之二》，四川外語學院學報1995第4期。

8. 《辨證手法與陌生化效果　—　也談布萊希特的“大膽媽媽和她的孩子們”》，《語言文化與外語教學》，重慶出版社，2003年。

9. 《論布萊希特的小說創作》，四川外語學院學報，1996年第4期，人大複印報刊資料《外國文學研究》1996年12期全文轉載。

10. 《起程　—　當代德語文學作品中自我追尋的模式？》，四川外語學院學報，1997年第3期。

11. 《關於個體的外部經驗　—　中德學生作文價值取向比較》，四川外語學院學報，1997年增刊。

12. 德國十八世紀自傳文學中的個體意識，《外國文學評論》，1999年第2期。人大複印報刊資料《外國文學研究》1999年9期全文轉載。

13. 語言危機與人的異化——評彼得﹒漢特克的《罰點球時守門員的恐懼》，《當代外國文學》，1999年第3期，南京。人大複印報刊資料《外國文學研究》1999年10期全文轉載。《外國文學評論》2000年第3期收目。

14. 追求理想人格的自我寫照——歌德自傳《詩與真》解析（1萬字），《慶祝四川外語

學院建校50周年學術論文集》，西南師範大學出版社，2000年。

15. 談德語師資培養的必要性和緊迫性，《中國德語教學論文集》，外語教學與研究出版社，2000年。

16. “互為文本性”作為結構原則── 彼得·漢特克的小說《為了長久告別的簡訊》與傳統文本的互文關係研究，四川外語學院學報，2001年第2期。

17. Die Geschichte holt einen doch wieder ein， „Die Literaturstra&szlig;e“ （文學之路）第2卷, 人民文學出版社，2001年。

18. 《生死朗讀》的敘事策略探析，《外國文學評論》2002年第1期。

19. 君特·格拉斯的新作《蟹行》——兼談德國戰後文學的新視角，《譯林》2002年第4期。

21．“不確定性”作為間離手段——論君特·格拉斯《鐵皮鼓》的基本敘述策略，《四川外語學院學報》2003年第3期。

22．批判、繼承與能指遊戲——論君特·格拉斯作品中基督教題材的表現手法及意義，《外國文學評論》2003年第2期。

23．“浪漫的書”——論施萊格爾的小說理論與小說試驗，《四川外語學院學報》2003年第5期。人大複印資料J4《外國文學研究》2003年第12期全文轉載。

24．Literarische Uebersetzung in interkultureller und hermeneutischer Sicht（從跨文化與闡釋學角度看文學翻譯），《文學之路》第4卷，德國維爾茨堡：K&ouml;nigshausen&Neumann出版社，2003。

25．尋求另外一種真實——評德國浪漫藝術童話超現實的美學旨趣，《外國文學評論》2004年第1期。人大複印資料J4《外國文學研究》2004年第10期全文轉載。

26．德國浪漫文學概念辨析，《四川外語學院學報》2004年第3期。人大複印資料J4《外國文學研究》2004年第8期全文轉載。

27．用童話構建歷史真實——君特·格拉斯的《比目魚》與德國浪漫童話傳統。當代外國文學2004年第3期。

28. Phantasie und Tastsinn – &Uuml;ber das Wirklichkeitsvert&auml;ndnis von Günter Grass. Literaturstra&szlig;e.Band 5 Würzburg: K&ouml;nigshausen&Neumann 2004.

29. 具象與想像——論君特·格拉斯的真實觀與敘事原則。《國外文學》，2005年第3期。

30．Erkundungen der anderen Wahrheit. Günter Grass&acute; M&auml;rchenverst&auml;ndnis im Roman

Der Butt im Verh&auml;ltnis zum romantischen M&auml;rchen. „Wenn Freunde aus der Ferne

kommen“. Eine west-&ouml;stliche Freundschaftsgabe für Zhang Yushu zum 70.

Geburtstag. Frankfurt a.M.: Peter Lang 2005.

31．從《金罐》和《沙人》看霍夫曼二元對立的世界觀，《四川外語學院學報》2006第1

期。

32. „…durch Rückgriffe Zukunft herstellen“.&Ouml;kologische Aspekte in Günter Grass’ „Die R&auml;ttin“.

Erinnerung als konstituierender und reflektierender Prozess. Zeitschrift fuer Germanistik 2/2006.

33．“Bildungsreise“ nach Amerika? – Der Mensch und seine Umwelt in Kafkas Amerika-Roman Der Verschollene, Neue Beitr&auml;ge zur Germanistik. Band 5/Heft 1. Internationale Ausgabe von „Doitsu Bungaku“. München: IUDICIUM 2006.

34. Geschichtliche und menschliche Ambivalenz als Vorzeichen der Moderne - &Uuml;ber den „Doppelsinn des Lebens“ in Friedrich Schillers Wallenstein-Trilogie. Literaturstra&szlig;e Band 7 Würzburg: K&ouml;nigshausen&Neumann 2006.

35.“誤讀”的文化因素及其他——接受美學與跨文化闡釋學視野中的外語文學作品閱讀課，《外語院校教學內容與課程改革研究》，重慶出版社，2006。

36．2001至2005年中國德語文學研究 （合作），四川外語學院學報2007第2期。

37．德語語言文學發展報告2006（合作），載《外國語言文學及相關學科發展報告2006》，王魯男主編，重慶出版社，2007。

38.歌德教育思想的再解讀，載《外國文學》2007年第4期。

39．浪漫派文學——德國文學花園中的奇芭，載《德語文學與文學批評》2007年第1卷，張玉書等主編，人民文學出版社2007。

40．Beschr&auml;nkung und Bewahrung als Gegengewichte. Einige Aspekte in Goethes Bildungsgedanken und ihre Aktualit&auml;t. Literaturstra&szlig;e Band 8, Würzburg: K&ouml;nigshausen&Neumann 2005.

41.記憶的構建與選擇———交際記憶與文化記憶張力場中的格拉斯小說.《外國文學》.2008 年 1月第1期

42.自然作為文學回憶的符號——— 論君特· 格拉斯小說中功能化的自然描寫.《外國文學評論》.2009年第3期