基本介紹
- 中文名：馬鳳鳴
- 民族：漢族
- 出生日期：1963
- 信仰：中共黨員
人物經歷,學習經歷,工作經歷,主講課程,研究方向,主要貢獻,獲獎記錄,
人物經歷
學習經歷
1983,9—1987,7：雲南大學外語系英國語言文學專業本科，獲文學士學位。
1993,7—1994,7：雲南師範大學外語系英國語言文學專業，進修研究生主要課程。
1998,7—1999,2：英國蘇格蘭愛丁堡Basil Paterson語言學院進修。
2001，7—2004：在雲南師範大學攻讀北京語言文化大學“課程與教學論”的“對外漢語教學方向”在職研究生。
2006年2月：在日本進行為期兩周的學習考察。
工作經歷
1987,7—2001,10：大理醫學院任教，承擔“大學英語”、“醫學拉丁語”、“醫學英語”的教學工作。曾任英語專業教研室副主任、黨支 部書記。
2001,10—現在：大理學院外國語學院英語專業教研室任教。
2006年—2008年：為大理學院精品課程“綜合英語”負責人 。
主講課程
主要承擔“語音”、“綜合英語”的教學工作。
研究方向
（1）教學方法改革。（2）第二語言習得。
主要貢獻
2002年—2004年：“改革大英語閱讀課程課堂教學模式，促進素質教育”。
獲大理學院教育教學改革立項項目，結題。
1996年---現在：共發表學術論文13篇，其中獨立完成10篇、第一作者2篇、第二作者一篇。
代表性論文有：“上好泛讀課，促進素質教育”， 1999年，1999年第20卷增刊，西安醫科大學學報，獨立完成；“抓好英語課堂教學中熱身運動環節”， 2000年9月，漢英語言文化研究（上），中國文聯出版社，獨立完成；“精讀課程課堂教學模式改革（一）”，2000．4，中國高等教育研究外語卷，中國大地出版社，獨立完成；“統一思想 使英語教學上一個新台階”， 2001年6月，第10卷 增刊，大理醫學院學報，獨立完成；“多媒體語言實驗室英語課堂教學模式初探”， 2001年6月，中華教育與教學實踐，汕頭大學出版社，獨立完成；“改革英語閱讀課程課堂教學模式 促進素質教育”， 2002年3月，中國學校教育研究外語卷，中國統計出版社，獨立完成；
代表性論文有：“Focusing on One Topic: Practicing Four Skills in College English Teaching”， 2001年 6月，語言文化教育研究（雙月刊），中國國際交流出版社，獨立完成；“（促進第二語言習得方法談）Video Watching :A Way to Stimulate SLA”， 2001年第2期，第17卷（雙月刊），玉溪師範學院學報，第一作者；“報刊閱讀與英語泛讀課教學—以《21世紀英文報》為例”， 蘇州大學學報2005，哲學社會科學版，教學研究專輯（上），全國匯中文核心期刊，第二作者；“外語測試多項選擇題的優勢與劣勢分析”， 大理學院學報，2007，9，獨立完成。
指導學生情況：
（1）先後指導學生實習20餘人、指導學生畢業論文10餘人，其中一人獲論文答辯優秀、兩人的論文被評為“優秀畢業論文”。
（2）為我院“學生藝術團”顧問，曾多次指導學生文藝活動並獲獎。
（3）指導學生英語本科2005-3班劉莉莉同學獲2007“CCTV杯”全國英語演講大賽優勝獎。
獲獎記錄
（1）因為所擔任教學班級在大學英語四級考試中成績名列前茅、師生評價優秀，分別被評為大理學院2001年度、2002年度、2004年度、2006年度“教學質量優秀教師”;
（2） 在2005年、2007年被中共大理學院、大理學院評為“優秀教師”;
（3） 2003年被中共雲南省委高等院校工作委員會、中共大理學院委員會評為“優秀黨務工作者”, 在2004-2005年度被中共大理學院委員會評為“優秀黨務工作者”;
（4） 在2006-2007年度被大理學院工會評為“雲嶺優秀職工”;
（5） 在2007年被大理學院評為“優秀學生工作者”；
（6） 在2006年、2007年被外國語學院學生評為“最佳教風”教師。
