馬鞍山市第十九中學，坐落在風景秀麗的濮塘風景區。占地25000M2，建築面積4710M2，其中教學大樓1600M2，實驗樓1200M2，辦公樓600M2。擁有60餘台電腦的微機教室一個，設備齊全的生物實驗室、物理實驗市、化學實驗室各一個、多媒體教室、音樂、美術教室各一個；電子備課室一個，校園寬頻網“天網”兩網並行；一萬餘冊圖書室和閱覽室一個；標準田徑運動場一個，籃球場四個，排球場一個，教學、生活設施完備、方便。目前，新的教學辦公樓正在建造中。
基本介紹
- 中文名：馬鞍山市第十九中學
- 地理位置：坐落在風景秀麗的濮塘風景區
- 占地面積：25000M2
- 教職員工：33人
基本情況,學校發展,學校弱勢,
基本情況
十九中有教職員工33人，專職教師學歷合格率100%，本科學歷占50%以上，一級以上教師占50%。十九中整體教學質量一直處於穩中有升的良好態勢，各年級歷年的會、統考成績均居同類學校前列；近三年來初三畢業會考一次性畢業率、畢業生被省重點高中、市重點高中錄取率均穩居郊區同類學校之首。
學校發展
近年來，學校十分重視校園環境和校園文化建設，突出德育優先，強化質量意識，積極開展各項創建工作，成果比較明顯，先後被評為“安全文明校園”、“安全示範學校”、“平安校園”和市“文明單位”、省“綠色學校”。校園面貌煥然一新，辦學條件有了較大的改善。校風、教風和學風良好，學校管理日臻完善，教學質量穩步提高，連續三年學生的鞏固率、畢業率、和升學率均分別為98%、97.6%、90.9%, 98.6%、98.6%、98.5%， 99.2%、99.1%、99.1%，達到和超過全市平均水平。
學校弱勢
1、受地域及城鄉社會經濟布局變化的影響，學校生源逐年減少。因而辦學成本逐年增加，公用經費持續緊張，嚴重製約學校的進一步發展。
2、同樣受地域和經濟條件的影響，教師隊伍不穩定，優秀的中青年教師中流失現象較嚴重。同時，現有教師隊伍的結構也不合理，一方面出現了結構性超編，另一方面少數學科缺少專業教師。
3、學生學習基礎和家庭學習、教育環境比較差，特別是隨著學生父母進城務工的增多，親職教育缺失現象日漸突出。
4、音樂和美術學科的教學設備簡陋和不足，無法滿足素質教育的需要。
