馬里莉·瓊斯是美國著名學府麻省理工學院招生錄取部門負責人。今年4月27日，由於馬里莉·瓊斯因在自己的學歷上造假，已辭去在學校的職務。據報導，關於瓊斯的學歷造假問題始於4月的早些時候，學校方面接到一個電話，質疑瓊斯的學歷，校方於是展開調查，發現瓊斯根本沒有任何大學學歷。
基本介紹
- 中文名：馬里莉·瓊斯
- 國籍：美國
- 職業：原麻省理工學院招生錄取部門負責人
- 性別：女
簡介,造假事件,2.13個學位全是假的,2.2“美化”簡歷幫助升職,2.3書中警告自身應驗,2.4力主改革值得稱道,
簡介
馬里莉·瓊斯是美國著名學府麻省理工學院招生錄取部門負責人。今年4月27日，由於馬里莉·瓊斯因在自己的學歷上造假，已辭去在學校的職務。
據報導，關於瓊斯的學歷造假問題始於4月的早些時候，學校方面接到一個電話，質疑瓊斯的學歷，校方於是展開調查，發現瓊斯根本沒有任何大學學歷。
造假事件
日前，據國家教育部一位官員做出估計：“在前一次的全國人口調查後發現，填寫具有大專以上學歷人數比國家實際培養的人數多出50至60萬人，這意味著中國有50至60萬人持有假文憑。”這位官員還透露，持假文憑者不乏“方鴻漸”之類的持假洋文憑者。同時，“假文憑”的泛濫已造成新的社會不公。儘管用人單位可以通過文憑發放單位查詢所有文憑的真偽，但在全國範圍核心對每一個文憑几乎是不可能的。
一個人口不足40萬的落後小縣，全體科級幹部中，本來只有一個本科生。但交足了費用，這些幹部一年內在“百忙”中竟有85%的人拿到了本科文憑，還有20%的人獲得了研究生文憑（有些鄉鎮成教中心就開辦了研究生班），而他們此前的學歷只是初、高中畢業。對許多人而言，搞一個本科文憑甚至研究生文憑比吃頓飯還容易。人們對這種速成、批發來的文憑也是心知肚明，心照不宣。
也許，這位從中得到實惠的幹部的話道出了箇中的奧妙：“因為國家有規定，縣處級幹部必須是本科以上文憑，而我僅僅是高中畢業。於是，我報名參加了省委黨校在我縣設立的函授班。3年以後，我順利拿到了本科文憑，也成功地從4位競爭對手中‘脫穎而出’，如願提升為副縣級幹部。”
由是觀之，我們在用人制度上還是存在著很大、很多的問題。回想中國的幹部任免制度，這幾年來確實存在著許多不切合實際的動向。記得有一段時期，流行從新黨員中提拔選用幹部，於是就出現過“入黨做官”的說法和熱潮。若干年後，時過境遷，“年齡是個寶，文憑少不了”。組織部門在選拔任用幹部時，簡單化地套用“年齡格”和“文憑格”這兩項指標。當文憑成為加官升爵的通行證時，幹部們不為它折腰才怪呢！
不過，話又說回來，現在用人單位也存在著一個誤區，用人不是根據需要來選擇人才，而是把面子工程擺在首位，有的單位看大門的也要招一個本科生，還有一些辦公室里普通的人員也要招用研究生、博士生什麼的，其實這些人並不是用人單位真正需要的，他們只是是用人單位的花瓶和“招牌”而已。於是，在中國出現了5000名大學畢業生爭相應聘洗腳工、搓澡工的“繁榮”景象。
出現上述現狀的根本原因，或許是中國的整個體制出了問題。但不管怎么說，美國的馬里莉·瓊斯辭職了，她給中國的“馬里莉·瓊斯”們也提了個醒：不要再別濫竽充數了，該幹嗎就幹嗎去吧！免得以後中央或政府出台一個檔案，被查處假文憑者，一律就地免職。到那時可真是人、財兩空喔！
頗具諷刺意味的是，瓊斯本人強烈反對學生“美化”自己的簡歷，更反對家長或學校過於強調進入名牌大學學習的意義。
2.13個學位全是假的
麻省理工學院工作時，沒有如實說明我的學位，爾後在申請我現有職位時，我又沒能鼓起勇氣，修改我簡歷上的錯誤。”
根據瓊斯的簡歷，她聲稱自己擁有3所大學的學位，分別是奧爾巴尼醫學院、協和學院以及倫塞勒理工學院，3所學校都位於紐約州。
關於瓊斯的學歷造假問題始於這個月早些時候。學校方面接到一個電話，置疑瓊斯的學歷，校方於是展開調查，發現瓊斯不僅沒有這3所學校的學歷，而且根本沒有任何大學學歷。
麻省理工校報《理工報》說，在校方本月23日的一次會議上，校方官員就學歷問題向瓊斯提出質詢。瓊斯不得已辭職。她在聲明中懇求原諒，並表示不會就此公開發表更多言論，希望自己的隱私得到尊重。
2.2“美化”簡歷幫助升職
菲利浦·克萊說，瓊斯1979年申請了招生部門一個低級工作，這一崗位並不需要學士或碩士學位。但瓊斯聲稱自己擁有這些學位，並於1997年成為麻省理工的招生部門負責人，她“美化”之後的簡歷功不可沒。
克萊說，校方在1997年任命瓊斯擔任招生部門負責人時，她已在學校工作多年，因此無人去檢查她的學歷。
2.3書中警告自身應驗
兒科醫生肯尼思·金斯伯格合著了一本名為《少點壓力，多點成功》的著作，探討如何面對進入名牌大學的壓力與競爭。書中呼籲學生們不要為升學放棄誠實本性。
書中寫道：“面對作弊和‘抄近路’的壓力，保持誠實很難做到。但請記住因果報應，循環不爽，生活總能讓你種瓜得瓜，種豆得豆。”具有諷刺意味的是，瓊斯本人恰恰應驗了她在書中寫下的警告。
2.4力主改革值得稱道
瓊斯公開反對美國一些優秀青少年希望“十全十美”的傾向。她在書中寫道：“當我們製造出這些在書面材料上簡直十全十美的學生時，我們是否損害了他們在現實社會中成功的能力？”她指出，社會和家長對完美的追求讓越來越多不堪重負的優秀青少年選擇自殺、患上潰瘍或焦慮症等疾病。“孩子們本來就不完美。”她說，“他們是未完成的作品，這就是我們教育工作者至今還有飯吃的原因。”
