馬貴俊，男，回族，寧夏固原人，生於1970年10月，教授，中共黨員，寧夏師範學院教育科學學院副院長。
基本介紹
- 中文名：馬貴俊
- 民族：回族
- 出生日期：1970年10月
人物經歷,主講課程,主要成就,獲獎記錄,
人物經歷
1990年9月至1994年7月在西北師範大學教育繫心理學專業學習。
1994年7月至1997年9月在固原縣炭山中學任教，擔任團總支書記（校委會成員）。
1997年9月至1999年9月在固原縣中河中學任教，擔任教務幹事（校委會成員）。
1999年9月至2000年9月在固原縣中河鄉中心國小任教，擔任校長（鄉教委成員）。
2009年6月獲陝西師範大學教育學碩士（課程與教學論專業）學位。
2000年9月至今，在寧夏師範學院教育科學學院任教，先後擔任教育科學學院黨總支委員、學生黨支部書記、教育科學學院辦公室主任等職務，2012年7月至今任教育科學學院副院長。
主講課程
《心理學》、《教育學》、《國小教育心理學》、《教育科學研究方法》、《管理心理學》等。
主要成就
●學術論文：
1、《師範院校教育改革方向：適應並引導基礎教育》，發表於《固原師專學報》，2004年第4期。
2、《淺析人體語言在課堂教學中的作用》，發表於《固原師專學報》，2005年第2期。
3、《淺析課堂提問的作用與最佳化》，發表於《固原師專學報》2006年第2期。
4、《課堂教學有效組織的作用與方法》，發表於《寧夏師範學院學報》2008年第2期。
5、《德育方式誤區探析》，發表於《教師》2009年第2期。
6、《我國學校德育低效原因探析》，發表於《當代教育論壇》，2009年第5期（上半月刊）。
7、《西部升格師範學院職前教師教育課程改革動因探析》，發表於《西部大開發》，2010年第4期
8、《西部升格師範學院職前教師教育課程改革的指導思想與目標》，發表於《西部大開發》，2010年第5期
9、《職前教師教育中師範綜合實踐活動的設定意義及其構建策略》，發表於《教書育人》，2010年第10期
10、《關於職前教師教育中師範綜合實踐活動課程內容的構建》，發表於《教書育人》，2011年第5期
11、《立足教師專業發展 改革實踐課程結構》，發表於《西部大開發》，2011年第3期
12、《寧夏師範學院職前教師教育課程設定存在的問題及其對策》，發表於《寧夏師範學院學報》，2011年第2期
13、《西部升格師範學院職前教師教育課程結構存在的問題及其對策》，發表於《教育與職業》，2011年第32期
14、《已開發國家和地區職前教師教育課程設定的特點及啟示》，發表於《教育與職業》，2013年第2期
15、《新建本科院校青年教師專業發展的目的和條件分析》，發表於《科技展望》，2014年第13期
16、《提高新升格師範學院學前教育專業本科生培養質量的有效策略》，發表於《教育與職業》，2014年第20期
17、《新建地方院校本科層次學前教育專業全程實踐教學模式的建構》，發表於《儷人教師》，2014年7月（末）
●科研項目：
1、參與（指導教師）2003年度寧夏回族自治區教育廳社科規劃課題《創新教育過程，促進幼兒個性發展研究》。
2、主持2008年度寧夏高等學校科學技術研究項目《新升格師範學院職前教師教育課程設定研究—以寧夏師範學院為例》（項目編號2008-293）。
3、主持2010年度寧夏師範學院科學技術研究項目《職前教師教育師範綜合實踐活動課程設定研究》（項目編號YB2010019）。
4、主持寧夏師範學院2013年一般項目《新升格師範學院本科層次學前教育專業全程實踐培養模式研究——以寧夏師範學院為例》。
●著作：
中國高等教育改革探究與實踐 吉林大學出版社 2013.06
獲獎記錄
在中國小工作期間（1994.7-2000.9）的獲獎情況：先後被評為優秀班主任、優秀教師、優秀團幹部；榮獲教學成績優勝獎、年度考核優秀。
在寧夏師範學院工作以來獲獎情況：
1、被評為2000—2001學年校級“優秀班主任”。
2、《試析中西文化差異對心理學發展的影響》榮獲2001年度學校教師學術論文宣講會（文科組）二等獎。
3、2004年度考核優秀。
4、《注重學生心理發展 提高管理工作成效》榮獲2004年度學校思想政治工作論文三等獎。
5、《師範院校教育改革方向：適應並引導基礎教育》入選《中國當代教育思想寶庫》並獲優秀學術成果一等獎。
6、被評為2005—2006學年校級“優秀共產黨員”。
7、《試析“大德育”觀對德育實效性的影響》榮獲2008年度學校學術論文研討會（文科組）三等獎。
8、被評為2008—2009學年校級“優秀共產黨員”。
9、2009年度考核優秀。
10、《職前教師教育中師範綜合實踐活動課程內容的構建》榮獲2010年度學校學術論文研討會（文科組）三等獎。
11、獲教育科學學院2010年度“服務育人工作優秀獎”
12、《立足教師專業發展 改革實踐課程結構》榮獲“第八次全國優秀職教文章”優秀論文獎。
13、2013年被評為學校“優秀實習指導教師”
