馬玉蓉

馬玉蓉，女，1968年12月出生，現年41歲，湖北省廣濟縣人， 1986年至1990年就讀於華南師範大學外語系英語專業，獲得學士學位。1990年至1992年在海南通什教育學院任教，1992年9月調入瓊台師範學校任教至今。

基本介紹

• 中文名：馬玉蓉
• 出生地：湖北省廣濟縣
• 出生日期：1968年12月
• 畢業院校：華南師範大學外語系英語專業

個人簡介

馬玉蓉，女，1968年12月出生，現年41歲，湖北省廣濟縣人， 1986年至1990年就讀於華南師範大學外語系英語專業，獲得學士學位。1990年至1992年在海南通什教育學院任教，1992年9月調入瓊台師範學校任教至今。1996年7月至1997年7月考取公費留學新加坡南洋理工大學國立教育學院，獲得英語語言教學研究生文憑。瓊台師範高等專科學校英語副教授，主要從事外語教學研究，學校學術委員會委員，外語系主任。

馬玉蓉老師相片

主要職責

馬玉蓉副教授近年來主要擔任《大學英語》、《英語泛讀》和《英美概況》等課程的教學。堅持新的教學理念，積極探索有效的教學方法，熟悉相關學科的文化知識，不斷更新知識結構，精通業務，精心施教，把握好教學的難點重點，認真探索教學規律，鑽研教學藝術，努力形成自己的教學特色，教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎。把英語知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的真實的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。

馬玉蓉副教授多年來始終在教學第一線致力於英語教學及研究，先後有多篇教育教學論文在省級報刊發表。課件《American Country Music》在全國外國語師範學校第六屆英語教學年會英語 CAI 課件評比三等獎，參與2006年首屆高職高專英語課堂教學設計及電子教案大賽複賽(海南賽區)獲三等獎和優秀獎。2006年參與海南省大學英語教學改革科研課題，省教育廳和高教社立項《海南省國小英語教學現狀調研》，2008年6月結題並通過評審。《新課程背景下的國小英語教育專業培養模式的探索與實踐》獲2009年校級教學成果獎二等獎。

馬玉蓉副教授在系部的二級管理工作中，逐漸形成了“勤奮、敬業、高效、求實、創新”的工作作風和“銳意改革、科學管理、熱情服務、甘於奉獻”的管理特色。外語系由2006年的第一年招生377人，至今已招生三年，全系現有學生1078人。英語教育專業充分利用學校完善的實習實訓基地、雄厚的師資力量、優越的地理條件等優勢，逐步形成英語教育專業特色，為基礎教育服務。在學校領導和有關部門的指導下，逐步展開了各項工作並取得成效，從專業的申報，制定和修訂了外語系人才培養方案、相關專業課程教學大綱，教學任務的安排和落實，加強系（部）教學管理，日常教學秩序穩定運行和管理，加強師資隊伍的建設和管理，專業課程建設和改革，課堂教學質量提高等工作進行了深入的思考並付諸於行動。

教學理念

在專業建設過程中，遵循高職高專英語教育專業人才培養的規律和特點，圍繞國家英語新課程標準和基礎教育教學改革對本專業人才培養在知識、能力、素質結構需求的變化，堅持務實與創新，立足基礎教育，加強專業建設，為國小英語教育提供有效服務。 傳承師範優良傳統，堅持以人為本的教育理念，注重“知識、能力、素質”的協調發展，以日常教學管理為基礎，以師資建設為重點，以提高效率為手段，以制度建設為保障，以實踐教學為突破口，以實習就業為落腳點，在提高教學質量和學生能力培養的總體要求下，實現了人才培養的協調發展，培養高素質的義務教育階段的英語師資。“注重通識教育，強化學科基礎；培養職業素養，增強實踐能力”是本專業人才培養模式；培養國小英語教學技能是英語教育語專業建設的重要培養目標；加強、擴展對外交流，服務基礎教育, 積極開展國小英語教師培訓與英語課程改革研究活動是本專業發展的動力；同時本專業還通過最佳化課程設定，更新教學內容，探索全新的教學方法，加強教學實踐環節，通過課程學習和教學實踐，反覆進行“學”與“教”的交替，理論與實踐教學有機結合，使學生在完成以英語師範教育為主線的學習之後，拓展英語實踐能力，從而獲得更多的擇業和就業機會。經過近三年的建設，本專業在課程設定、師資建設、教學管理、實踐等方面探索出一種切實提高學生職業素質和套用能力的大專層次的國小英語教師培養模式，逐步成為學校高專教育的新生力量。