建於1980年,位於廣東省陽春市馬水鎮府北側。學校占地面積13400平方米,樓房建築面積2560平方米,現有教學班六個,2007年秋季開設了學前班。教職工20人,學歷達標率100%,本科學歷占20%。
基本介紹
- 中文名:馬水中心國小
- 簡稱:馬小
- 校訓:尚德 篤志 力行 和諧
- 創辦時間:1980
- 所屬地區:廣東陽春
- 類別:公立
- 學校類型:國小
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宗旨
學校具有一個積極向上,樂於奉獻的教師群體,他們率先垂範,身體力行,默默耕耘,辛苦勞作,充分發揮學校的教育潛力,以崇高的責任感做好教育工作。
學校恪守“文明、勤奮、團結、向上”的校訓,明確提出“質量興校,品牌立校”的辦學思路,全體教師注重樹立新的教學理念,強化教學研究,勇於創新,銳意進取。近年來,學校的教學質量穩步提高,檢測總成績居全市前列。
面對新一輪課程改革,馬水中心國小正在以新起點,新理念,新目標和高質量,與時俱進。
馬水鎮中心國小概況
陽春市馬水鎮中心國小始建於1980年,位於陽春市馬水鎮政府北側。校園布局合理,環境優雅,占地面積約19000平方米,建築面積約8370平方米。原有一幢五層教學樓,根據布局調整工作要求,現已建好一幢四層綜合樓、一幢三層學生宿舍樓和一幢學生飯堂以及正在興建兩個籃球場,一個200米環形標準運動場。中心國小負責全鎮2所完全國小及14所分教點的教育教學管理工作。全鎮在職在編教職工207人,學歷均達標以上。學生2171人分布在2所完全國小和14所分教點。
中心國小學校本部現有教職工62人,大專以上學歷(包括20名本科學歷)39人,中師學歷4人。共20個教學班(含兩個學前班),學生總數893人。
學校恪守“尚德、篤志、力行、和諧”的校訓,明確提出“以人為本,和諧發展,培養個性,全面提高”的辦學理念。全體教師注重樹立新的教學理念,強化教學研究,勇於創新,銳意進取,近年來,學校的教學質量穩步提高,被評為陽江市先進集體。一大批師生獲得了陽江市和陽春市的獎勵。
中心國小學校本部現有教職工62人,大專以上學歷(包括20名本科學歷)39人,中師學歷4人。共20個教學班(含兩個學前班),學生總數893人。
學校恪守“尚德、篤志、力行、和諧”的校訓,明確提出“以人為本,和諧發展,培養個性,全面提高”的辦學理念。全體教師注重樹立新的教學理念,強化教學研究,勇於創新,銳意進取,近年來,學校的教學質量穩步提高,被評為陽江市先進集體。一大批師生獲得了陽江市和陽春市的獎勵。
校訓和辦學理念
校訓
尚德 篤志 力行 和諧
校訓解讀
尚德:是做人之本,就是努力提高自己的思想品德修養。尚德的關鍵在於“尚”。“尚”是一個不斷自省、學習、鍛鍊和提高的過程。
社會責任感,成就大事的志向。
力行:一是指竭力而行;二是指努力實踐。校訓旨在培養學生果斷堅毅、言行一致的品德,包括敢於改革創新,敢於拼搏,敢做敢為,戰勝困難,不怕曲折,鍥而不捨,扎紮實實,兢兢業業的事業心。
和諧:起源於古希臘的雅典。強調身體和心靈、情感和知識、道德和智力、動手與動腦完美結合,師生協作創建教育環境的協調發展。這與我們當前社會建設的目標相統一,即建設民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會主義和諧社會。
力行:一是指竭力而行;二是指努力實踐。校訓旨在培養學生果斷堅毅、言行一致的品德,包括敢於改革創新,敢於拼搏,敢做敢為,戰勝困難,不怕曲折,鍥而不捨,扎紮實實,兢兢業業的事業心。
和諧:起源於古希臘的雅典。強調身體和心靈、情感和知識、道德和智力、動手與動腦完美結合,師生協作創建教育環境的協調發展。這與我們當前社會建設的目標相統一,即建設民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會主義和諧社會。
辦學理念
以人為本,和諧發展 培養個性,全面提高
辦學理念解讀
以人為本,和諧發展:旨在重視教師在組織中個體的需要、動機、情感和體驗,由此,提高教師工作的積極性和主動性,從而提高教育教學效能。
培養個性,全面提高:教育所要培養的人是每一個獨特的個體,讓每一個獨特的個體在自身獨特個性的基礎上充分發展。所謂全面發展,說的是受教育者個體必須在德、智、體、美諸方面都得到發展,不可欠缺,即個性的全面發展;所謂“個性”,說的是德、智、體、美等素質因素在受教育者個體身上的特殊組合,不可一律化,即全面發展的個性。