風華中學(哈爾濱市風華中學)

風華中學(哈爾濱市風華中學)

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哈爾濱風華中學,簡稱“風華中學”,是黑龍江省哈爾濱市香坊區的一所公立國中。風華中學建校於1983年,原為航天風華機械廠子弟中學和哈爾濱市建華學校兩部分,現歸公辦後為哈爾濱市風華中學。坐落在哈爾濱中山路137號,郵政編碼150090。比鄰省政府。風華中學中山路校舍主樓建築面積14040平方米,教學樓前後有1萬餘平方米的操場。 學校現有64個教學班,學生4000多人。

基本介紹

  • 中文名:哈爾濱市風華中學
  • 英文名:Harbin Fenghua Middle School 
  • 簡稱:風華中學
  • 校訓:讓幸福通向未來
  • 創辦時間:1983年
  • 所屬地區:黑龍江省哈爾濱市
  • 類別:公立中學
  • 學校類型:綜合型四年學制學校
  • 學校屬性:國中
  • 主要獎項:全國百所科研名校提名獎、先進實驗學校
  • 現任校長:周瑛
  • 地理位置:黑龍江省哈爾濱市香坊區
學校簡介,師資,設施,特色,榮耀,

學校簡介

學校已經整體轉制為公辦學校,劃片招生,對口國小有風華國小、中山路國小。
風華中學和祥路校區
風華中學中山路校區

師資

教職工211人,任課教師195人,其中黑龍江省中青年專家1人,研究生7人,省級骨幹教師10人,市級骨幹教師18人,市級科研骨幹教師3人,區級骨幹教師48人,區級科研骨幹教師3人;省十佳教師2人,省教學能手4人;中學高級教師49人,中學一級教師62人;哈爾濱市中考命題預備員21人,中考審題預備員6人,中考審題員2人,黑龍江省中考命題員3人,哈爾濱市學科帶頭人2人。

設施

風華中學目前有兩個校區,和祥路校區(新校區)和中山路校區(老校區)。
中山路學校主樓建築面積14040平方米,教學樓前後有1萬餘平方米的操場,
教學樓內教學設備先進,教學條件優越。2002年以來學校校舍維修總計投入220多萬元,設備引進總計投入490萬元,學校微機室、語音室、圖書室、電子圖書室、閱覽室、多媒體教室、理化生實驗室、音體美勞教室、體育教室一應俱全;各個教室、辦公室光纖上網,教師們人人筆記本計算機,班班液晶投影機,這些先進的設施不但最佳化了教育環境,也為扎紮實實的教育教學工作打下了堅實的基礎。

特色

“春風化雨潤心田,潤物無聲更怡情”,寓德育常規於養成教育之中,寓德育於各項活動之中,寓德育於各科教學之中,寓德育教育與心理健康教育之中,達到輟學率為零,犯罪零為零,成為我校德育工作 課間表演的一大特色。對於學生,我們嚴格遵循全方位、多渠道育人,利用各種機會強化養成教育是風華中學的特色之一。
管理育人:升旗校會、晨會、主題班團會、三文明達標,五導活動等形式,全方位地對學生進行“五愛”教育。日常行為規範的教育、傳統美德教育、法制教育、心理健康教育等等,提高了學生綜合素質,形成了良好的校風、班風,學生在接受管理的同時,也參與學校管理,加強自我管理,培養主人翁意識。
教書育人:課堂上教師嚴格要求;培養學生良好的學習習慣、思維品質、競爭意識和合作精神;課後教師耐心輔導不同層次學生,特別是學習困難生,教師採取各種方法,鼓勵他們樹立自信心,戰勝挫折和困難,努力提高自己的抗挫折能力,使不同層次的學生都得到了發展。
活動育人:清明時節雨紛紛,學生們在莊嚴肅穆的烈士陵園中沉默靜思,感悟,積累,沉澱,生髮;知心信箱,知心廣播,心理諮詢室在春風化雨的諄諄教誨中播種健康的心理,植根快樂的胚芽;一次次的捐款,換來的是貧困和受災地區兒童重返校園的一張張笑臉;在磨練營中感受新生活的來之不易;在軍訓場上體會紀律重於生命的軍人氣概,在運動會上感悟生命的偉大意義……在這種感性的認識中,學生得到的是精神上的陶冶,能力上的提高,思想上的深化,人格上的升華!
環境育人:學校重點抓好校園文化建設,走進教學樓一眼就看見一個醒目的“愛”字駐於前廳,無聲間“愛”在每個學生心間傳遞,創造良好的育人環境是學校教育工作重要組成部分。環境育人由校及班,整潔清新,嚴肅活潑,健康向上,開朗明快,班班如此,但是班班不同。每個班級的師生都在努力地創設自己班級的文化氛圍,每個班級都是一個溫馨又和諧的大家庭。
溝通育人:採取多種方法溝通、協調親職教育與學校教育:我們成立了家長委員會和家長學校;長期保持寒暑假班主任家訪制度,給家長和孩子“幫急送法”;學校每學期都召開家長會,介紹學生基本情況和學校發展情況,對學生提出新的要求和希望,為學生營造良好的親職教育、學校教育環境,共同培養學生成才。
學校要發展,教師是關鍵。在近幾年年輕教師不斷補充新鮮血液的同時,創設各種條件開展教學研究已成為風華中學的又一特色。
嚴格實行校長、主任、組長三級管理制度,嚴格落實教學常規和崗位責任制。我們“嚴”而有“格”,“集體備課”,“新教師診斷課”,“青年教師研討課”,“骨幹教師引領課”,實行“導師制”,“一幫一,一對紅”等多種措施,特別是每一年度的學校課堂教學大獎賽、論文發布會,更是給青年教師的發展提供了難得的鍛鍊機會。
多年來,該校一直重視校本教研、校本科研的工作。深刻地認識到課程改革,教師的專業素質是決定改革成敗的關鍵,我們建立了骨幹教師、青年教師和新教師的不同的培訓措施。以組內研討課活動為引領,使教研活動成為教學常規的一個重要組成部分,有力地推進了教師的專業化成長。
另外,科研工作當中我們建立了科研常規檢查制度,每月要求每名教師上交一篇教學反思、案例、教育敘事、課例以及自學筆記,並開展網上教研。多年來的積累,使我們嘗到了甜頭。正如專家所言,寫一輩子教案,不一定會成為一個名師,寫三年的反思,就會成為一個專家型、學者型教師。同時學校也十分重視,教師的學習和成長。無論是學歷、文憑進修,還是教研部門的培訓,以及老師自修,我們學校都積極地創造條件,花費了大量的資金,投入了大量的人力和物力,去鼓勵老師,去不斷地提高自己的文化底蘊,有力地推進了教師專業化成長的進程。努力建設一支教師高尚、業務精良、勇於創新、團結向上、一專多能、終身學習,具有強烈的政治意識、責任意識、科研意識、服務意識、表率意識的教職工隊伍,努力實現教師向“研究型”、“學者型”和“專家型”的轉變。

榮耀

多年來,學校取得的點滴成績,得到了各級主管部門的認可,並給與高度的讚許。學校獲得的部分殊榮有:
中國教育協會中國小整體改革專業委員會實驗基地
國家基教中心外語教育研究中心實驗學校
全國百所科研名校提名獎、先進實驗學校
黑龍江省一類國中學校
黑龍江省科研先進集體
黑龍江省教育現代化、創新教育實驗學校
黑龍江省現代教育技術實驗學校
黑龍江省義務教育課程改革實驗工作先進集體
黑龍江省綠色學校
黑龍江省中國小心理健康教育教研基地、先進實驗學校
哈爾濱市教育系統先進集體標兵
哈爾濱市德育先進集體
哈爾濱市信息技術示範學校
哈爾濱市中小學生體育協會會員單位
哈爾濱市優秀家長學校、校外工作先進集體
哈爾濱市中國小體育衛生藝術教育工作先進集體
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