《類別學習中的因果知識效應研究》採用實驗法深入探討了類別中包含的因果知識如何對類別學習產生影響。鑒於原有的“因果模型理論”、“依存模型”和“關係中心假設”等理論無法完整解釋類別學習中的“因果位置效應”、“一致性效應”等知識效應現象，《類別學習中的因果知識效應研究》引入類別“本質論”的觀點，假設類別中包含的因果知識只有在與類別本質發生關聯的情況下才具有診斷性價值。實驗結果均支持這一假設。這說明人們普遍持有的“任何事物背後都有其本質的原因”的推斷對因果知識在類別學習中的作用存在著深刻而廣泛的影響。
基本介紹
- 書名：類別學習中的因果知識效應研究
- 作者：丁小斌
- 出版日期：2013年7月1日
- 語種：簡體中文
- 品牌：中國社會科學出版社
- 出版社：中國社會科學出版社
- 頁數：181頁
- 開本：16
《類別學習中的因果知識效應研究》採用實驗法深入探討了類別中包含的因果知識如何對類別學習產生影響。鑒於原有的“因果模型理論”、“依存模型”和“關係中心假設”等理論無法完整解釋類別學習中的“因果位置效應”、“一致性效應”等知識效應現象，《類別學習中的因果知識效應研究》引入類別“本質論”的觀點，假設類別中包含的因果知識只有在與類別本質發生關聯的情況下才具有診斷性價值。實驗結果均支持這一假設。這說明人們普遍持有的“任何事物背後都有其本質的原因”的推斷對因果知識在類別學習中的作用存在著深刻而廣泛的影響。
