基本介紹
- 中文名:顏剛威
- 外文名:NGAN KONG WAI
- 國籍:中國
- 民族:漢
- 學歷:博士研究生
學術論文成果,社會任職,
學術論文成果
[1]顏剛威.中學校園推廣慢性病知識講座的重要性[J].科技資訊,2019,17(30):203-204.
[2]顏剛威,林滿,陳佩珊,梁啟昇,林寶玉.積極心理學在中學心理健康教育的套用[J].寧德師範學院學報(哲學社會科學版),2019(03):111-115.
[3]顏剛威.基於自尊的視角下探討中國小體育課程——以太極拳教學為例[J].運動精品,2019,38(09):33-34+36.
[4]顏剛威,崔亞娟.澳門媽祖文化與特徵[J].邊疆經濟與文化,2019(09):69-70.
[5]顏剛威.論我國香港武俠漫畫對中國傳統武術的影響[J].大慶師範學院學報,2019,39(05):84-90.
[6]顏剛威.斯德哥爾摩綜合症的研究現況[J].柳州職業技術學院學報,2019,19(04):102-106.
[7]顏剛威,張坤.論企業開設心理諮詢部門的必要性[J].企業科技與發展,2019(08):274-275.
[8]顏剛威.從家校合作模式談中學生的心理健康教育[J].林區教學,2019(07):110-111.
[9]顏剛威.從日本茶道文化分析其對心理健康教育的影響[J].吉林廣播電視大學學報,2019(07):107-109.
[10]顏剛威.遊戲成癮的現狀研究[J].柳州職業技術學院學報,2019,19(03):131-135.
[11]顏剛威.論我國澳門地區回歸教育的意義與重要性[J].當代繼續教育,2019,38(03):23-28.
[12]顏剛威.淺談澳門學校“一條龍”的教育模式[J].新教師,2019(06):8-9.
[13]顏剛威.古代印度種姓制度的歷史溯源[J].知與行,2019(03):140-144.
[14]顏剛威.關於大學生厭學問題的探討[J].林區教學,2019(05):111-112.
[15]顏剛威,陳之望.論當代日本青年午膳文化與問題[J].產業與科技論壇,2019,18(05):129-131.
[16]顏剛威,張坤.1例強迫症患者的心理分析[J].中國醫藥導報,2019,16(05):165-167.
[17]顏剛威.論我國香港地區中國小體育課程教學內容及特點[J].體育教學,2019,39(01):81-82.
[18]顏剛威.刻板印象與操行分制度的研究綜述[J].教書育人,2019(02):29-31.
[19]顏剛威.成人依戀的研究綜述[J].張家口職業技術學院學報,2018,31(04):49-51.
[20]顏剛威.試析澳門農曆七月鬼節文化[J].邊疆經濟與文化,2018(12):57-59.
[21]顏剛威.反社會人格障礙研究綜述[J].海南廣播電視大學學報,2019,20(03):99-103.
[22]顏剛威,張坤.探討工業與組織心理學在實際中的套用[J].現代鹽化工,2018,45(05):144-146.
[24]顏剛威.淺談抑鬱症的現況[J].老區建設,2018(04):51-53.
[25]顏剛威.試論心理防禦機制理論[J].黑河學刊,2017(06):48-50.
[26]顏剛威,崔亞娟.我國大學推廣急救教育的意義與重要性[J].甘肅科技,2019,35(22):48-50,61.
[27]顏剛威.我國龍圖騰與民族文化心理[J].哈爾濱學院學報,2020,41(06):125-127.
[28]崔亞娟,顏剛威.中國文化心理學之“心”[J].心理月刊,2020,15(14):41-42.
[29]顏剛威,崔亞娟.論日本茶道精神融入心理健康輔導[J].農業考古,2020(02):265-269.
[30]顏剛威.論大學校歌的精神與影響[J].教書育人(高教論壇),2020(12):14-15.
[31]顏剛威.從聚光燈效應探討我國大學生的人際關係[J].哈爾濱學院學報,2020,41(03):133-135.
[32]顏剛威,崔亞娟.基於人際互補理論談大學新生座位安排[J].教書育人(高教論壇),2020(09):34-36.
[33]顏剛威,崔亞娟.大學生群體自我認知偏差研究[J].教書育人(高教論壇),2020(03):49-51.
[34]顏剛威.體育類動漫作品對青少年的影響研究——以日本體育類動漫為例[J].哈爾濱學院學報,2020,41(01):143-144.
[35]顏剛威.試析中學生對學業自我妨礙的影響[J].中學課程資源,2020(01):4-6.
[36]顏剛威,崔亞娟.我國澳門地區魚行醉龍節的影響研究[J].邊疆經濟與文化,2020(01):97-98.
[37]顏剛威,崔亞娟.園藝療法的研究現狀[J].現代園藝,2020,43(01):5-6.
[38]顏剛威.簡述我國澳門地區融合教育的發展[J].新教師,2019(12):12-13.
[39]顏剛威,崔亞娟.論拔河運動的林格曼效應——以大學生拔河競技為例[J].運動精品,2019,38(12):76-77+79.
社會任職
1.持有澳門特別行政區衛生局所發出的西醫執照,具有合法的行醫權利。