頤和實驗國小

頤和實驗國小創建於2007年，學校依山傍水，環境優美，花園式的學校環境不僅是讀書育人理想境地，更是兒童快樂、健康成長的樂園。學校以省一級學校標準打造，集華南地區頂級教育資源與教育水準，是一所集實驗性、示範性於一體的全日制民辦國小。辦學以來，頤和實驗國小以成效顯著的課改成果被教育部評為“全國課改名校”，榮獲多項教育部、廣東省、廣州市殊榮，是廣州市唯一擁有國家教育部專家直接指導的學校。

基本介紹

• 中文名：頤和實驗國小
• 英文名：YIHE Experimental School
• 校訓：做人本色，做事出色
• 所屬地區：中國 廣東 廣州
• 類別：民辦國小
• 學校屬性：國家十一五重點規劃課改名校
• 主要院系：中國名校實驗基地、全國教科研先進單位
• 主要獎項：廣東民辦教育突出貢獻獎 
  中國民辦教育百強學校
• 創辦人：李江蓮

學校簡介

頤和實驗國小創辦於2007年，學校依山傍水，環境優美，花園式的校園環境不僅是讀書育人理想境地，更是兒童快樂、健康成長的樂園。學校以省一級學校標準打造，集華南地區頂級教育資源與教育水準，是一所集實驗性、示範性於一體的全日制民辦國小。辦學以來，頤和實驗國小以成效顯著的課改成果被教育部評為“全國課改名校”，榮獲多項教育部、廣東省、廣州市殊榮，是廣州市唯一擁有國家教育部專家直接指導的學校。

學校資質

頤和實驗國小是教育部中國小、幼兒教師獎勵基金會、中教創新教育研究院、國家教師科研基金、“十一五”規劃獨立課題“教師創新教育與培養學生創造精神的研究與實踐”獨立科研單位；是中央教育科學研究所、教育部“十一五”規劃“有效教學行為與策略研究”華南實驗基地。由眾多的教育專家為學校制定戰略發展規劃，指導教育、教學評估、培訓和考核教師、引進教研課題、整合成功教學方法。

辦學特色

辦學宗旨

學校以“培育名師、造就名人、創建名校”為辦學宗旨

教育理念

“養成習慣、夯實基礎、發展個性”

頤和教育以融匯東西方教育思想之精髓為指導方針，以實施優質教育，造就未來成功人士為辦學目標，學校聘請多位國內外著名教育專家擔任教學顧問並與國內外多所知名學校建立長期教學教研合作關係，是廣州市為數不多的擁有獨立聘請國外專家資格的教育機構。

創新特色

1、頤和實驗國小創建的創新教育模式“SQC問題導學”型課堂學習模式

S：self-study Q：questions C：cooperation

問題導學是一種發現問題解決問題的教育模式，在這過程中讓學生不斷掌握知識，提升水平，學習效率最大化。

“SQC問題導學”是以問題為中心回歸學生自主學習的課堂價值本位，是從“教本課堂”走向“學本課堂”，追求“自主課堂”的課堂教學深度改革的新思維、新方向。

“SQC問題導學”型課堂學習模式框架圖：

“SQC”問題導學型 課改成果：

2、“三十二五”課堂結構

“三十二五”課堂結構，根據學生高度注意力的時間只有十分鐘的生理、心理特點以及好動的天性，把45分鐘的課堂時間分為三個10分鐘，兩個5分鐘。10分鐘的合作學習，10分鐘的交流展示再加上10分鐘的交流互動，中間穿插兩個5分鐘的遊戲，獨創的課堂結構讓學生在玩中學，學中玩，學得愉快，學得輕鬆。

3、“三個不”

不留家庭作業、不集體補課、教師不做家教

4、“十分關注”

每天十分鐘的班級小結，學校將其稱為“十分關注”，形式有四種

形式一：學生自我反省，各自匯報。十分鐘中給學生2分鐘自我反省，思考自己一天的表現，然後再到講台上匯報反省的結果。

目的：培養學生自我反省的能力。

形式二：精彩呈現，共同分享。由同學們講自己的優點或者他人的優點，互相反省，互相學習。

目的：讓學生學會欣賞別人優點，由此改正自己不足

形式三：小組互相評價。小組內組員互相評價，再由組長到台上進行匯報。

目的：培養學生客觀公正評價他人與自己的品質，希望通過此形式讓學生敢於直面自己的缺點，有勇氣指出他人缺點。

形式四: 師生角色互換。老師可以和學生提意見，評價學生，同時學生也可以評價老師，學生可以指出老師做的不對的地方，老師若真存在此問題，會做到向學生道歉並改正。

目的：營造和諧的師生氛圍，建立朋友式的師生關係。

學校榮譽

所獲獎項

國家教師科研基金“十一五”規劃獨立課題科研單位；

國家教師科研基金“十二五”規劃重點課題科研單位；

廣州市義務教育階段特色學校

全國科研興教示範單位;

國家教師科研基金“十一五”規劃獨立課題“教師創新教育與培養學生創造精神的研究與實踐”科研單位；

2014年度中國最具影響力教育品牌

全國教育科學“十一五”教育部規劃課題“有效教學的行動策略研究”課題實驗基地；

民辦教育先進單位（2008年）；

國家教師科研基金“十一五”成果調研科研興教先進單位（2008年6月）；

中國民辦教育百強學校（2010年5月）；

廣東民辦教育優秀獎（2010年7月）；

中國名校實驗基地（2013年6月）；

全國教科研先進單位（2013年7月）；

全國十大課改示範學校（2013.11）；

全國特色教育示範單位（2014.7）；

廣州市義務教育階段特色學校（2014.11）；

“頤和教育”被中國教育報刊社評為2014年度最具影響力教育品牌（2014.12）

專家評價

教育部基礎課程教材發展中心主任田慧生來頤和國小視察後給予高度評價並題詞：“從頤和國小看到了中國課程教學改革的希望。”

教育部中國教師發展基金會秘書長楊春茂評價並題詞：“教壇攬日月，學海洗乾坤。祝頤和國小越半越好。”

廣州市教育局黨委書記華同旭來學校考察後給予高度評價並題詞：“課改先鋒，實踐探索，輕負高校，成績卓著。”

辦學規模

廣州白雲區頤和實驗國小（校園占地6700平方米，規模18個教學班，800餘名學生）

廣州市花都區頤和實驗國小（規劃總建築面積12056平方米，規模1282人）

學校配套

頤和實驗國小按省一級學校標準建設。教學樓、科藝樓、行政辦公樓造型別致，清雅脫俗。大樓之間，迴廊連線。學校建有標準教學課室和電教室、實驗室、音樂室、舞蹈室、美術室、書法室、語音室、圖書室、醫務室、隊部室等功能室。生活區建有廚房、餐廳和教工宿舍。

師資力量

高素質的師資隊伍是頤和優質教育的重要保證。學校通過各種途徑從全國各地精選有資歷、有經驗、有特長的骨幹教師來校任教。現有管理人員中，有全國教科研傑出校長和傑出教師和課題研究員、省、市先進工作者等，教師中承擔國家、省、市課題研究任務的教師占教師人數47.5%。學校還聘請了經廣州市外國專家局審批，持外國專家證的英、美籍教師擔任英語口語教學工作，使英語教學成為學校的重要辦學特色！

師資力量

校園環境

學校依山傍水，環境優美，致力於打造花園式的學校，使學生在優美環境中健康快樂地成長、成才。