《領導與激勵》是2016年由清華大學出版社出版的圖書，作者是曾仕強、劉君政等。
基本介紹
- 書名：領導與激勵
- 作者：曾仕強 (作者), 劉君政 (作者), 楊智雄 (編者)
- ISBN：9787302426073
- 類別：經營管理
- 頁數：300頁
- 定價：￥49.80
- 出版社：清華大學出版社
- 出版時間：第1版 (2016年10月1日)
- 裝幀：平裝
- 開本：16
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
管理的範疇包括計畫、組織、控制、考核等多項內容，這些內容都可以直接引入西方先進的管理方法，但是管理範疇中的領導和激勵著重於管理與被管理者之間的互動，要求管理者必須將民族性融入其中，只有這樣才能達到管理的效果。西方人管理的方式是科技面重於人性面，比較偏重管理的制度化和科學化。而中國人的管理方式卻是人性面重於科技面，更加重視管理的藝術化和人性化。本書通過對中西管理方式的比較和對領導及激勵的基礎、具體步驟、方式、原則等內容的講解，提出領導和激勵都與人性密切相關，都屬於管理的範疇，二者應該結合起來，而且同時進行。只有在領導中獲得激勵的效果，同時以激勵的方式來增進領導的功效，才是讓管理事半功倍的做法。
本書內容翔實，立意新穎，可讀性強，可作為各企業和公司對管理人員的培訓教材，對於任何一位對管理感興趣的讀者，這也是一本不可多得的參考書籍。
圖書目錄
第一章 領導比管理更為重要 1
第一節 管理比較偏重於制度面 3
第二節 領導重視心與心的互通 5
第三節 領導要面對各種差異性 8
第二章 認清領導的兩難狀態14
第一節 主管的兩大毛病16
第二節 主管要深藏不露 18
第三...
第三節有效的象棋模式21
第三章中美日領導文化的比較26
第一節美國式的英雄文化28
第二節日本式的大和文化30
第三節中國式的中庸文化32
第四章中國人對領導的看法.38
第一節領導的意義就是動員40
第二節領導的基礎在於被領導42
第三節領導的境界在於無為45
第五章領導有三大步驟.50
第一節第一步要把組織顛倒過來52
第二節第二步要邀請部屬參與54
第三節第三步要約法三章57
第六章三種領導方式的循環.63
第一節通常都從分配式開始65
第二節再由管制式到協調式67
第三節緊急時再回到分配式70
第七章領導也需要一些配套.75
第一節圓滿的溝通十分重要77
第二節有效的服務非常要緊79
第三節配合公正的綜合考評82
第八章領導要秉持不變的原則87
第一節建立公的班底.89
第二節由考驗中善任.91
第三節容許無心犯錯.93
第九章領導也需要權宜應變.99
第一節原則不變，方法要變101
第二節寬容或禁止的界限104
第三節剛柔與長短的互補106
第十章對於特殊成員的領導111
第一節禮待“班底”，善用“奇才”.113
第二節防止“大牌”，挽救“奴才”.116
第三節減少“呆人”，開除“廢人”.118
第十一章提升領導到藝術層次124
第一節不用權而造勢.126
第二節機動調整氣氛.128
第三節採取關懷導向.131
第十二章重視領導人才的培育136
第一節領導力並非天生138
第二節一切靠自我培育140
第三節育才也能制度化143
第十三章激勵的兩難狀態.149
第一節士氣不振歸咎於缺乏激勵151
第二節不平則鳴會產生反效果153
第三節不激勵不好，激勵也不好156
第十四章中國人的激勵特性.161
第一節有本事就來拿.163
第二節拿不到怪自己.165
第三節合理的不公平.168
第十五章中美日激勵的比較.173
第一節美國人激勵個人175
第二節日本人激勵團體177
第三節中國人合起來想180
第十六章本事是激勵的基礎.185
第一節本事乘以激勵等於良好績效.187
第二節有本事未激勵不能人盡其才.189
第三節反求諸己就是使自己有本事.192
第十七章本事的內涵.197
第一節合理的態度和自主的覺醒199
第二節人際的技巧和專業的技能201
第三節自我的定位和合作的心態204
第十八章激勵的兩大因素.209
第一節認清激勵的兩大因素211
第二節外在的維持因素主要在保健.213
第三節維持因素與激勵因素要互補.216
第十九章激勵的維持因素.221
第一節安人是激勵的維持因素223
第二節員工有四種常見的形態225
第三節適當調派工作減少游離228
第二十章激勵的激勵因素.234
第一節安人之外需要增強物236
第二節合理有利的人事政策238
第三節事前事後圓滿的溝通241
第二十一章激勵的經.247
第一節不任意開例和不造成運動249
第二節不大張旗鼓和不偷偷摸摸252
第三節不偏離目標和不忽略溝通254
第二十二章激勵的權.260
第一節依需要和層級而變262
第二節順時間、因場合而變265
第三節看反應、視情勢而變267
第二十三章激勵的藝術.273
第一節明暗公私要分開275
第二節順逆剛柔要合適277
第三節動靜大小要並用280
第二十四章被激勵者的修養.285
第一節明白自作自受的道理287
第二節做到合理不公平就好289
第三節最好存有感謝的心情292
結語.298
