《領導力：卓越校長的名片》是2016年黑龍江教育出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：領導力：卓越校長的名片
- 作者：(美)李·G·博爾曼(Lee,G.,Bolman)，(美)特倫斯·E.迪爾(Terrence,E.,Deal)
- 出版社：黑龍江教育出版社
- 出版時間：2016年5月1日
- 頁數：215 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787531686859
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
不論是初學者，還是那些有著多年經驗的教師或校長，常常會經歷一件又一件不愉快而又令人震驚的事情。然而，像這樣無休止地忍耐著挑戰與隱患卻又是常見或可預知的——如果你能夠解讀出一些細微的跡象的話。
《領導力：卓越校長的名片》目的就是幫助學校領導者和教師們解讀學校里正在發生的事情！成為一名優秀校長或教師的關鍵是培養強有力的思維習慣——用深刻而又切實可行的方法來思考錯綜複雜的情境。本書提供了關於學校和課堂管理的領導力經驗總結以及可靠的策略，並提出了反思性問題以幫助校長和教師們通過四種框架結構在實踐中的運用來得到提升。
政治框架：個人目標與群組力量
人力資源框架：個人需求和動機
結構性框架：明確的目標和責任
象徵性框架：文化、意義、信念和信仰
這是指導解決學校日常複雜問題的強有力的精神工具！
圖書目錄
序
本書的概要
第一部分 兩位新人
第一章 新老師的第一天
第二章 良好的開端
第三章 新校長找到了智慧的朋友和盟友
領導能力第一課：發現並解決進入新工作時遇到的障礙
第二部分 政治框架
第四章 守舊派和新校長
第五章 跟蹤戰爭：工作中的學校政治
領導能力第二課：描繪並掌握政治形勢
第三部分 人力資源框架
第六章 低落的士氣
領導能力第三課：建立人際關係，給你自己授權
第四部分 結構性框架
第七章 學生紀律到底由誰負責？
第八章 標準和義務
領導能力第四課：結合工作調整結構
第五部分 象徵性框架
第九章 年末：學校的象徵與文化
第十章 我就是一名偉大的老師！
領導能力第五課： 慶祝價值觀和文化
第六部分 價值觀念，道德標準和精神志氣
第十一章 教學與領導：尋找平衡點
第十二章 對價值觀的討論
領導能力第六課：面臨的問題和兩難的境地
第七部分 傳遞火炬
第十三章 教學的本質：留下一筆遺產
第十四章 傳遞火炬
領導能力第七課：持續不斷的續發事件
後記
致謝
參考書目
作者簡介
李·G.鮑曼，現任密蘇里堪薩斯城大學馬里恩·布洛赫/密蘇里領導能力主席。作為一名作家、教師、顧問和演講家，他與合著者特倫斯·迪爾共同完成了大量關於領導能力和組織架構的書籍，其中包括暢銷的《用靈魂來領導：一個精神的平凡之旅》《重新架構組織：藝術技巧、選擇與領導力》《巫師與勇士：用力量與熱情來領導》《成為一名教師領導者》等。
特倫斯·E.迪爾，退休前在南加州大學羅西教育學院擔任歐文·R.梅爾博教授。他是一名國際著名講師和一位作家。他寫過很多關於領導能力和組織架構的書。除了與李·鮑曼合著的書之外，他還曾與與艾倫·甘迺迪合著了《團體文化》，與肯特·彼得森合著了《塑造學校文化》。
鮑曼和迪爾的書已經被譯成了超過十種語言。
