預學案七年級科學上浙教版

內容簡介

《預學案·7年級科學(上)(浙教版)》主要內容：

自主性

預學是學生自主學習的環節，需根據各年級學生的年齡特點和認知水平，有意識地激發和培養學生的自主學習能力，以逐步實現其“主體”地位。

啟導性

預學應立足於教材，但教材的知識講解限於篇幅，不可能十分充分，因此，只有予以必要的啟發和指導，才能確保學生自主預學的針對性和有效性。

基礎性

預學階段還處於學步階段，主要是引導學生初步了解和掌握每課時的基礎知識及其形成過程，並運用基礎知識(重點知識)解決一些較為簡單的問題。

銜接性

預學作為教學案或導學案的重要組成部分，具有溫故知新和銜接課堂的重要特徵，應逐步地承擔傳統課堂教學中的部分講解功能，為實現高效課堂奠定基礎。

情趣性

預學具有學生自主學習的特點，應力求使學生易於接受、樂於接受。因此，在體例設計、語言表述、版面格式等方面均注意切合學生的年齡特點。

第1章　科學入門
第1課時　科學並不神秘
第2課時　觀察和實驗
第3課時　長度和體積的測量（一）
第4課時　長度和體積的測量（二）
第5課時　溫度的測量
第6課時　質量的測量
第7課時　時問的測量
第8課時　科學探究
第9課時　第l章　單元複習課
單元驛站
第2章　觀察生物
第1課時　生物與非生物（一）
第2課時　生物與非生物（二）
第3課時　常見的動物（一）
第4課時　常見的動物（二）
第5課時　常見的動物（三）
第6課時　常見的植物（一）
第7課時　常見的植物（二）
第8課時　常見的植物（三）
第9課時　細胞（一）
第10課時　細胞（二）
第11課時　細胞（三）
第12課時　細胞（四）
第13課時　顯微鏡下的各種生物（一）
第14課時　顯微鏡下的各種生物（二）
第15課時　顯微鏡下的各種生物（三）
第16課時　顯微鏡下的各種生物（四）
第17課時　生物體的結構層次
第18課時　生物的適應性和多樣性
第19課時　第2章　單元複習課
單元驛站
第3章　地球與宇宙
第1課時　我們居住的地球
第2課時　地球儀和地圖（一）
第3課時　地球儀和地圖（二）
第4課時　太陽和月球（一）
第5課時　太陽和月球（二）
第6課時　觀測太空（一）
第7課時　觀測太空（二）
第8課時　月相
第9課時　日食和月食（一）
第10課時　日食和月食（二）
第11課時　探索宇宙（一）
第12課時　探索宇宙（二）
第13課時　第3章　單元複習課
單元驛站
第4章　物質的特性
第1課時　熔化與凝固
第2課時　汽化與液化（一）
第3課時　汽化與液化（二）
第4課時　汽化與液化（三）
第5課時　升華與凝華
第6課時　物質的構成
第7課時　物質的溶解性
第8課時　物理性質與化學性質（一）
第9課時　物理性質與化學性質（二）
第10課時　第4章　單元複習課
單元驛站
參考答案

預學案七年級科學上浙教版

基本介紹

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