《音樂聽覺訓練基本原理》是中國財富出版社出版的圖書,作者是廖小芒、王文君。
基本介紹
- 書名:音樂聽覺訓練基本原理
- 作者:廖小芒、王文君
- 出版社:中國財富出版社
- 出版時間:2016年3月1日
- 頁數:226 頁
- 定價:45 元
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787504758842
《音樂聽覺訓練基本原理》是中國財富出版社出版的圖書,作者是廖小芒、王文君。
《音樂聽覺訓練基本原理》是中國財富出版社出版的圖書,作者是廖小芒、王文君。...
之後他又發現更好鍛鍊耳肌的方法是通過讓使用者帶上耳機讓左右耳分別接受不同頻率,在這個過程中,雙耳的整個通道會被打開,這就形成了一個有似“門”的科學原理。音樂聽覺理論 基於以上三條定律,它通過不斷的試驗研究和實踐,得出了...
聽覺訓練,目的在於培養並發展對音樂的聽辨能力和記憶能力,從而豐富和提高其內在聽覺,加深對樂譜的實際理解和音響效果的想像力。在音樂院校中,它和視唱成為必修的一門基礎課程。概念 練耳(ear training)即聽覺訓練,目的在於培養並發展...
它套用到一部分音樂治療的原理和手段,而又不局限於音樂治療。意義 “音樂感統”增強了感統訓練以往比較薄弱的聽覺訓練部分,而且因為音樂聽覺信息的豐富性,也強化了聽覺訓練效果。再者,“音樂感統”使感覺統合訓練有了趣味性和愉悅性,...
各個章節都有理論部分和練習部分。非常實用而又價值。內容簡介 《實用音樂聽覺訓練》由山西人民出版社出版。圖書目錄 第一章音程與和弦聽辨練習 第一節旋律音程聽辨練習 一、概念建立 二、名詞解釋 三、練習內容 第二節和聲音程聽辨練習 ...
在音樂作品中,節奏律動有不同的層次,大到樂章、樂段、樂句、樂節,小至小節、拍、分拍甚至次分拍,無不包含著律動關係。在視唱練耳節奏訓練中,掌握樂曲的小節律動、拍律動和分拍律動至關重要。3.節奏短句聽寫在聽覺訓練中,聽寫是*...
高頻音樂療法又稱聽覺統合訓練,1998年美國兒科學會發表聲明稱,輔助溝通和聽覺統合訓練都是無效的。高頻音樂療法又稱聽覺統合訓練,讓患者長時間聽一些經過調製、濾過某些頻率的音樂,1998年美國兒科學會發表聲明稱,輔助溝通和聽覺統合訓練...
書稿中所有文本、譜例均為原創,具有針對性強、實用性強,且便於教學和自學的內容特點。書稿適用對象為高等學校音樂專業、音樂特色中學學生,對各層次音樂類入學考試以及對音樂聽覺訓練有發展需求的大眾均適 用。圖書目錄 序 前言 第一課 ...
只要具備正常的聽覺器官,人人都能具有一般的聽覺能力。然而,一般聲音聽覺能力和音樂的聽覺能力是兩種不同的概念。前者是先天具備的,而後者則需要經過有目的的訓練才能具備。音樂感受能力 所謂音樂聽覺能力就是“音樂感受能力”,這種感受...
《聽覺訓練--旋律的練習/21世紀音樂教育叢書》是西南師大出版的圖書,作者是李金華,張望,童音,常虹 內容簡介 李金華、張望、童音、常虹著的《聽覺訓練——旋律的練習》在進階上遵循調性、節奏、復調(二聲部)三條發展線索,分為14個...
作者側重於基礎音樂聽力訓練的方法探究並嘗試與專業音樂聽力的要求相對接,注重音樂基礎理論知識與音樂聽力基本技能訓練的互動滲透,提出了一系列適合音樂基礎聽力訓練的訓練方法和內容,以解決對於音樂中的節奏、旋律、音階、音程、和弦等概念...
Rimland醫生和Ruth Sullivan醫生對阿爾弗雷德·托馬提斯研究的“行波”的頻率、相位都進行過特殊處理,開發出一系列的具有理療功效的音樂,實驗證明這一系列音樂能夠循序漸進,在人耳內產生所需的共振,通過理療和鍛鍊,消除雙耳聽覺差異,對...
《音樂考試聽覺巧練:練耳基礎教程》是2017年人民郵電出版社出版的圖書,作者是張豐艷。圖書簡介 聽覺訓練是視唱練耳課程中的重要組成部分,目的在於提高學生的音準度、節拍感和對音樂旋律和和聲的整體認知。本書以傳統聽覺訓練為基礎,是...
新生兒除了應給予豐富的視覺刺激外,還應接受豐富的聽覺刺激。嬰兒剛出生時,視覺和聽覺“各司其職”,對小兒進行視覺和聽覺的訓練,有助於感覺之間的“接通”,促進小兒感知覺的發展。促進小兒聽覺的音響玩具品種很多,如各種音樂盒、嘩...
就聲波的振動頻率這個參數而言,人能聽到的純音為16赫到2萬赫之間。對聲波振幅(音強)的感覺,最低可為0分貝,最高可達到120分貝。聽覺閾限的個體差異較大,受年齡、環境等多種因素的影響。音樂聽覺比較靈敏的人,能在鋼琴的兩個相鄰鍵...
《音樂聽覺訓練》是1999年中國人民大學出版社出版的圖書,作者是安亮山。作品目錄 目錄 第1章 音程與和弦聽辨練習 第一節 旋律音程聽辨練習 第二節 和聲音程聽辨練習 第三節 和弦聽辨練習 第2章 節拍、節奏聽辨練習 第3章 旋律聽辨...
全書既適合“分級制”的教學,也適合不採取“分級制”的教學,按照循序漸進、由淺入深的教學原則,達到一定標準的教學。可將各級中的要求和標準作為每個學期的階段性要求來安排。內容簡介 《音樂院校視唱練耳教學用書:聽覺訓練》是為學生...
第二章 音樂鑑賞能力之音樂要素分析能力 第一節 節奏、節拍 第二節 調式、調性 第三節 音樂曲式結構 第四節 音樂的旋律及發展手法 第三章 音樂鑑賞能力之音樂聽覺能力 第一節 音樂聽覺能力的特徵 第二節 音樂聽覺訓練的心理學原理 ...
《基本樂理:新增聽覺訓練》是2017年西南師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 《基本樂理(新增聽覺訓練 第7版)》原為西南師範大學音樂系本科、專科、函授、自考“基本樂理教材”,自1987年定稿,1990年正式出版,受到使用該書的各大專...
本書對於音樂聽覺訓練中的若干教學環節進行了論述,既是方法與經驗的總結,又是對於教師和學生的幫助和啟發。練耳是一門內容豐富、教學環節眾多的音樂基礎學科。本書針對練耳教學中若干比較重要的環節及若干容易忽略的環節,較為詳細地敘述...
注意力是嬰幼兒學習和生活的基本能力,注意力的好與壞直接影響嬰幼兒入學後學習成績的高低。而音樂是聽覺的藝術,當音樂聲出現的時候,幼兒會聚精會神的傾聽,並凝視聲音發出的地方,這就是一種注意力的表現,隨著《啟智音樂》薰陶的...
主要從事音樂理論、音樂教育與當代音樂文化現象研究工作。曾獲“湖南省2010年普通高校青年教師教學能手”稱號。出版專著:《音樂聽覺訓練基本原理》於2015年9月由中國財富出版社出版,主編教材《基本樂科強化訓練教程視唱卷》,於2010年6月由...
這就要求音樂聽覺積極地活動,能夠敏銳地察覺出所要求音高的細微偏差。演奏前必須先有聽覺準備,如果缺乏這種準備,手的任務則無法完成。依照音樂聽覺的不同敏銳程度、音樂經驗積累及演奏能力的不同來發展聽覺的準備能力,即“預先聽覺”,...