《音樂哲理性概念的加工及其神經機制》是依託上海師範大學，由周臨舒擔任項目負責人的青年科學基金項目。
基本介紹
- 中文名：音樂哲理性概念的加工及其神經機制
- 項目類別：青年科學基金項目
- 項目負責人：周臨舒
- 依託單位：上海師範大學
項目摘要,結題摘要,
項目摘要
哲理性概念是音樂主要的外在表現對象之一。由於音樂不具有語言的語義性，對哲理性概念的理解常常成為困擾音樂欣賞者的問題。基於此，本項目聚焦於聽者對哲理性概念的理解。通過選取音樂訓練背景不同的人群為被試，並緊緊圍繞音樂表現外在意義的兩種途徑：純音樂表現手法和象徵手法，本項目系統考察聽者對哲理性概念的加工及其神經機制。本項目試圖通過系列研究進一步揭示音樂外在意義理解的本質，並為構建音樂外在意義的認知神經模型提供實證依據。
結題摘要
音樂意義理解是音樂欣賞的主要目的，然而，個體能否以及如何加工抽象的音樂哲理性意義仍不明確。本項目考察音樂哲理性意義的神經加工及其影響機制，並通過不同被試人群考察音樂哲理性意義的加工是否受到音樂經驗或音樂能力的調節。本研究結果發現，儘管未受過音樂訓練的聽者可以通過聲學線索對抽象意義進行加工並誘發N400效應，但是，與音樂家不同，他們無法加工由和聲結構所傳達的哲理性意義。與一般聽者相比，具有音高知覺障礙的先天失歌症者無法對音高所傳達的意義或情緒進行加工。此外，雖然人們在不依賴標題等文字信息的情況下可以識別音樂的抽象意義，然而，標題信息對個體的意義加工具有影響，表現為正確標題信息可以促進意義加工的時間進程，而錯誤標題則會妨礙聽者的意義加工。本項目的成果為音樂意義的下一步研究奠定了紮實的基礎，也為音樂欣賞實踐以及音樂意義障礙的臨床治療提供理論借鑑。
