面向個體的教育

內容簡介

《面向個體的教育》是著名教育改革家李希貴先生近年來的教育隨筆結集，圍繞學校管理展開，簡潔而系統地闡述了作者在學校管理中的探索實踐和深入思考。李希貴現任十一學校校長，兼任中國教育學會副會長、國家督學等職，歷任高密四中語文教師、班主任、副教導主任、副校長、校長，高密一中校長，高密市教委主任，山東省濰坊市教育局局長等，曾出版《為了自由呼吸的教育》《36天，我的美國教育之旅》《學生第二》《學生第一》等書。李校長的豐富的教育工作經驗和深刻的教育思想，會給中國小管理者和教師以啟發。《面向個體的教育》適合於以下讀者：所有教育工作者、關注教育、對中國教育未來有所期待的人士閱讀。《面向個體的教育》也特別適合於中國小幼稚園培訓。

作者簡介

李希貴，現任北京市十一學校校長。歷任山東省高密四中語文教師、班主任、副教導主任、副校長、校長，高密一中校長，高密市教委主任、濰坊市教育局局長；兼任國家督學、國家基礎教育課程教材專家工作委員會委員。先後主持“新學校行動研究”等多項國家級課題。主持的“語文實驗室計畫”被列為教育部、人事部“特級教師計畫”，並獲山東省人民政府優秀教學成果一等獎。榮獲全國勞動模範、全國優秀教師等稱號。出版有《教育藝術隨想錄》《中學語文教改實驗研究》《美國中學教育》《為了自由呼吸的教育》《學生第二》等。

圖書目錄

自序001
第一輯幫助孩子在集體之外成長
當教育成了服務業003
平等對話，教育才真正開始006
創造屬於教室的力量008
發現那棵樹010
讓學生學會扮演不同的角色013
結識志趣相投的夥伴也應成為教育的目標015
尋找團隊精神017
發現課程的獨特價值019
幫助孩子在集體之外成長021
克服自由恐懼症023

第二輯放手才有更多的教育機會
不要把學生都培養成和自己一樣的人027
因材施教與學會選擇029
從助推器到發動機031
在自由空間裡培養自律意識033
放手才有更多的教育機會035
發現和教育同樣重要037
從“自理生活”到“自謀生活”039
少一些抽籤，多一些選擇041

第三輯讓校園裡生長學生的想法
心中要裝大目標045
教學生自己去解決難題048
讓校園裡生長學生的想法050
過節的樣子052
讓學生找到更多的同伴055
戲劇課，為男女生正常交往搭建平台057
重新定義早戀059
以學生可以接受的方式處分學生062

第四輯幫學生選擇適合的學習方式
管理學生學習067
聽課、觀課與走課070
幫學生選擇適合的學習方式073
親近一下被冷落的教材076
把活動與讀書聯繫起來078
學會等待080

第五輯教育學首先是關係學
各就各位：從班主任到導師085
從說服走向對話087
我們到底需要什麼樣的禮貌089
教育學首先是關係學091
誰來判定師生關係的質量093
尋找質優價廉的師德096
優秀教師不是培訓出來的098
關於羊與獅子100

第六輯校長室在哪裡
我為什麼推薦學生會人選105
校長室在哪裡107
校長的社會活動也可以成為學生的課程109
從身邊的事情引導學生反思111
管理知名度與擴大影響力113
在卓越教師面前要平庸一些115

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