非愛行為

現代人交往中有一種“非愛行為”，就是以愛名義對自己最親近的人進行一種強制性的控制，讓他按照自己的意願去做。這其實是一種非愛性的掠奪，往往發生在夫妻之間，戀人之間，母子(女)之間，父子(女)之間，也就是世界上最親近的人之間。

基本介紹

• 中文名：非愛行為
• 含義：以愛名，對最親近人一種非愛掠奪
• 非愛行為類型：帶附加條件 沒有原則 強制或限制
• 行為特徵：抱怨、強迫等

術語簡介

行為簡介

英國心理學女博士希爾維亞·克萊爾說：“世上的所有的愛是以聚合為最終為目的，只有一種愛是以分離為目的，那就是父母對子女的愛。所以父母真正成功的愛，就是越早讓孩子作為一個獨立的個體從你的生命中分離出去,你的教育就越成功。”明白距離和獨立是一種人格的尊重，這種尊重在最親近的人中間也該保有。

從這個意義上來講， 距離和獨立是一種對人格的尊重， 這種尊重即使在最親近的人中間， 也應該保有。一旦沒有了這種距離， 這種尊重，越過了這個尺度，就產生了隱患，離疏遠甚至崩潰就不遠了。因此要本著平等和理性的態度去尊重每一個人， 彼此之間留一點分寸，有一點餘地。正如禪宗所推崇的一個境界： 花未全開月未圓。 這是人間最美好的境界。 花一旦全開，面臨的便是凋謝；月亮一旦全圓，下一刻或許就要缺損了。而未全開， 未全圓，仍使你的內心有所期待， 有所憧憬。

朋友之道， 親人之道，皆是如此。稍微留一點分寸， 得到的往往是海闊天空！

行為特徵

夫妻和戀人之間經常會出現這樣的場面：一個對另一個說：你看看，我就為了愛你，放棄了什麼什麼；我就為了這個家，才會怎么怎么樣，所以你必須要對我如何如何。

不少母親也經常會對孩子說：你看看，自從生了你以後，我工作也落後了，人也變老變醜了，我一切都犧牲了，都是為了你，你為什麼不好好念書呢？

行為舉例

在心理學上，“非愛行為”是指以愛的名義，對最親近的人進行一種非愛掠奪。多年來一直從事青少年素質教育工作的專家余允珠，結合自己在工作中收集到的案例，分析了目前家長和老師針對孩子的幾類“非愛行為”。

一是帶附加條件的愛。

很多時候，也許家長並沒有意識到，對孩子過高、過多的要求就是一種“非愛行為”。

二是沒有原則的愛。

最常見的是家長無限制滿足孩子物質上的需求。

三是強制或限制的愛。

家長往往打著愛的旗號，要么替代包辦孩子的生活，要么強求孩子達到自己的標準。