【非具象思維】一種強調和表現藝術的抽象因素的思維。它不同於概念的,推理的抽象思維,因為非具象不同於一般意義的抽象,又不同於形象思繳因為它雖然也具有一定的...
具象思維是指具體的形象思維,歸根結底還是形象思維。此概念的正式提出,僅見於劉天君先生一人的文章,並非主流。...
理性具象思維:感性具體基礎上經過思維的分析和綜合,達到對事物多方面屬性或本質的把握。由抽象上升到具體的方法,就是由抽象的邏輯起點經過一系列中介,達到思維具體的...
具象與抽象思維、經驗與科學思維的方法,還有如何在各個方面發揮孩子的好奇心、想像力,培養他們的思維方式,也能幫我們了解思維的特點,運用科學理論鍛鍊我們的思維能力...
益智遊戲篇具象思維遊戲,開掘不可忽視的左腦能量601.橘子瓣602.三稜柱的展開圖603.旗幟升降604.渡河605.籠子的設計606.四邊形607.斜切的紙杯...
《棄分為合:材料實驗篇》是2008年11月1日江蘇美術出版社出版的圖書,作者是周清。《棄分為合:材料實驗篇》通過一系列課程安排,直接採用材料重構非具象畫面,逐步...
科學如果不講體驗只講檢驗,最終必將走進認識的死胡同而沒有發展的頸瓶之中,具象思維能力和抽象思維能力的合理運用,直觀生成論與分析還原論的互相協調,直覺與邏輯的...
在日常生活中,很多遊戲以及生活常識都能培養兒童的數學意識與數學思維。但是,我們仍然需要給孩子進行系統的數學概念的訓練,培養他們在具象思維與抽象思維之間的轉換能力...
在日常生活中,很多遊戲以及生活常識都能培養兒童的數學意識與數學思維。但是,我們仍然需要給孩子進行系統的數學概念的訓練,培養他們在具象思維與抽象思維之間的轉換能力...
在日常生活中,很多遊戲以及生活常識都能培養兒童的數學意識與數學思維。但是,我們仍然需要給孩子進行系統的數學概念的訓練,培養他們在具象思維與抽象思維之間的轉換能力...
但是,我們仍然需要給孩子進行系統的數學概念的訓練,培養他們在具象思維與抽象思維之間的轉換能力,比如,能用豎式計算、口算等等,都需要具備抽象思維能力。...
但是,我們仍然需要給孩子進行系統的數學概念的訓練,培養他們在具象思維與抽象思維之間的轉換能力,比如,能用豎式計算、口算等等,都需要具備抽象思維能力。...
在日常生活中,很多遊戲以及生活常識都能培養兒童的數學意識與數學思維。但是,我們仍然需要給孩子進行系統的數學概念的訓練,培養他們在具象思維與抽象思維之間的轉換能力...
7-12周歲:通過機械、結構、能源、電子信息等知識,鞏固孩子的具象思維,發展孩子的抽象思維、邏輯推理能力,並培養孩子的創新能力。13+周歲:這時期孩子思維的嚴密性和...
不少學者懷疑中國古典文藝學的體系和價值實際上是有一個比較的參照,既然他們已經把西方的邏輯思維當做“是”,必定會把中國古代的具象思維當做“否”,因為,西方傳統...