青春期心理學（原書第13版）

內容簡介

在本書中，作者就發展心理學學習者、家長、老師、青少年研究者關注的很多重要話題進行了解答：為什麼青少年比成年人更容易做出危險的行為？

為什麼青少年有時會質疑權威？

為什麼青少年有時候比成人更加情緒化？

什麼樣的父母養育的孩子有高水平的自尊？

父母離婚對青少年的短期影響是什麼？這些影響會持續多久？

為什麼有些青少年更受歡迎？

青少年暴力事件已經引起了許多父母的擔憂，那么青少年在學校是否安全呢？

父母能做些什麼來幫助青少年在學校獲得成功？

青春期是困擾青少年、家長和老師的一個普遍問題，對於他們來說，這一時期是一個巨大的挑戰。相信書中的理論方法和應對策略，能夠幫助他們順利度過這一時期。

與上一版一樣，本書包括六大部分：NO一部分主要是對青少年進行總體介紹；NO二部分講述的是青少年的成長（青少年身體的變化、青春期的認知發展）；NO三部分描述了青少年的自我發展；接下來在NO四部分探討了青少年的社會關係，讓讀者了解青少年與那些對他們產生影響的人之間的相互作用；第五部分介紹了青少年是如何為未來的成年生活做準備的；NO後一部分探討了許多青少年可能面臨的心理社會問題，如抑鬱、飲食障礙、物質濫用和犯罪等問題。

本書有許多重要的特點，一直以來受到讀者的高度讚揚，本版繼續保留了這些特點：折中取向本書介紹了許多關於青少年的理論，而不只是關注某一個理論，討論了每個理論的貢獻、長處和短處。除了介紹心理學領域的研究，還呈現了來自社會學、教育學、經濟學、溝通、公共衛生、人類學和醫學領域的信息。

覆蓋全面本書儘可能做到內容全面，並在當代社會的背景下討論青少年。材料包括理論和青少年的生活經驗，討論了青少年發展和行為的生理、智力、情緒、心理、性慾、社會、家庭、教育和職業等方面，還總結了青少年的心理社會問題。

本書既適合心理學、教育學專業師生和青少年研究者進行教學和研究，也適用於親職教育和學校教育。

作者簡介

金·蓋爾·多金（Kim Gale Dolgin），俄亥俄衛斯理大學心理學教授。

菲利普·賴斯（F. Philip Rice），畢業於哥倫比亞大學，緬因大學名譽教授，婚姻和家庭領域研究專家。他的主要研究領域包括人類發展、兒童發展、青少年發展、成人發展、婚姻和家庭關係。他已經出版了20多本有關親密關係、婚姻與家庭、工作的母親以及人類發展的書。

王曉麗，發展與教育心理學博士，畢業於華東師範大學心理學系，現任西北師範大學副教授、碩士生導師。主要研究領域為認知發展、青少年人格發展與促進等。曾先後在德國哥廷根大學心理研究所、澳大利亞墨爾本皇家理工大學心理系、英國布里斯托大學實驗心理學院做訪問學者。曾參與多項教育部研究課題，發表論文十餘篇，參與或獨立完成著作三部。

青春期心理學（原書第13版）

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