《青少版中國古典名著:史記》以人物為中心，刻畫了帝王、英雄、俠客、官吏等各種人物形象。在刻畫人物時，司馬遷善於突出人物的性格，通過人物言行來表現人物，人物形象鮮明突出、栩栩如生。同時，司馬遷將自己豐厚的情感融入人物身上，使讀者很容易感受到司馬遷的思緒，為那些淚滿襟的悲劇英雄感動、惋惜；又為那些奸佞的小人憤慨、汗顏。
基本介紹
- 書名：青少版中國古典名著:史記
- 出版社：遼寧少年兒童出版社
- 頁數：290頁
- 開本：16
- 作者：楊志飛 李賽楠
- 出版日期：2014年1月1日
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,序言,
內容簡介
《青少版中國古典名著:史記》是我國歷史上一部偉大的史學著作，同時也是一部偉大的傳記文學巨作。無論在我國史學史還是文學史上，《青少版中國古典名著:史記》都堪稱一座豐碑。魯迅稱讚其為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
《青少版中國古典名著:史記》以人物為中心，刻畫了帝王、英雄、俠客、官吏等各種人物形象。在刻畫人物時，司馬遷善於突出人物的性格，通過人物言行來表現人物，人物形象鮮明突出、栩栩如生。同時，司馬遷將自己豐厚的情感融入人物身上，使讀者很容易感受到司馬遷的思緒，為那些淚滿襟的悲劇英雄感動、惋惜，又為那些奸佞的小人憤慨、汗顏。
《青少版中國古典名著:史記》以人物為中心，刻畫了帝王、英雄、俠客、官吏等各種人物形象。在刻畫人物時，司馬遷善於突出人物的性格，通過人物言行來表現人物，人物形象鮮明突出、栩栩如生。同時，司馬遷將自己豐厚的情感融入人物身上，使讀者很容易感受到司馬遷的思緒，為那些淚滿襟的悲劇英雄感動、惋惜，又為那些奸佞的小人憤慨、汗顏。
圖書目錄
黃帝戰蚩尤
堯舜禪讓
大禹治水
商湯立國
武王伐紂
倉頡造字
姜子牙的故事
伯夷、叔齊不食周粟
國人暴動
幽王烽火戲諸侯
管仲相齊桓公
商鞅變法
河伯娶婦
范雎入秦
完璧歸趙
澠池之會
負荊請罪
孟嘗君
平原君
春申君
信陵君
毛遂自薦
馮驩客孟嘗君
蘇秦合縱抗秦
張儀連橫破縱
司馬穰苴治軍
吳起殺妻求將
孫臏智斗龐涓
田單出奇制勝
淳于髡隱話誅齊王
優孟衣冠
弦高假命救鄭國
吳越爭霸
伍子胥報仇
孫武練兵
陶朱公
老子
詩人屈原
名醫扁鵲
荊軻刺秦王
張良拾履
冒頓單于
陳勝吳廣起義
巨鹿之戰
鴻門宴
背水之戰
垓下之戰
韓信受胯下之辱
黥布的傳奇人生
陳平奇計扶漢室
灌夫罵座
馮唐論將
細柳營
飛將軍李廣
布衣丞相公孫弘
軍政全才韓安國
大俠郭解
緹縈上書救父
司馬相如與卓文君
張騫出使西域
堯舜禪讓
大禹治水
商湯立國
武王伐紂
倉頡造字
姜子牙的故事
伯夷、叔齊不食周粟
國人暴動
幽王烽火戲諸侯
管仲相齊桓公
商鞅變法
河伯娶婦
范雎入秦
完璧歸趙
澠池之會
負荊請罪
孟嘗君
平原君
春申君
信陵君
毛遂自薦
馮驩客孟嘗君
蘇秦合縱抗秦
張儀連橫破縱
司馬穰苴治軍
吳起殺妻求將
孫臏智斗龐涓
田單出奇制勝
淳于髡隱話誅齊王
優孟衣冠
弦高假命救鄭國
吳越爭霸
伍子胥報仇
孫武練兵
陶朱公
老子
詩人屈原
名醫扁鵲
荊軻刺秦王
張良拾履
冒頓單于
陳勝吳廣起義
巨鹿之戰
鴻門宴
背水之戰
垓下之戰
韓信受胯下之辱
黥布的傳奇人生
陳平奇計扶漢室
灌夫罵座
馮唐論將
細柳營
飛將軍李廣
布衣丞相公孫弘
軍政全才韓安國
大俠郭解
緹縈上書救父
司馬相如與卓文君
張騫出使西域
序言
《史記》是我國歷史上一部偉大的史學著作，同時也是一部偉大的傳記文學巨作。無論在我國史學史還是文學史上，《史記》都堪稱一座豐碑。魯迅稱讚其為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
作者司馬遷（公元前145或前135年一公元前87年），字子長，夏陽（今陝西韓城）人，一說龍門（今山西河津）人。我國西漢時期偉大的史學家、文學家、思想家。司馬遷10歲開始學習古文，功底深厚。20歲時，從京師長安南下遊歷，足跡遍及江淮流域和中原地區。後來，司馬遷又跟從漢武帝出外巡遊，到過很多地方，了解到很多風土人情。司馬遷的父親司馬談，是當時的太史令，學識淵博。司馬談去世後，司馬遷接替父親做了太史令。太史令掌管著當時國家的所有藏書，所以司馬遷有機會看到了許多古書。司馬談去世前，鄭重地囑咐司馬遷，一定要寫一部歷史書。做了太史令以後，司馬遷便開始著手寫《史記》。
公元前99年，李陵出兵攻打匈奴，兵敗投降。司馬遷覺得李陵平時為人很好，有俠義心腸，於是便為李陵辯護。但是漢武帝盛怒之下將司馬遷打入死牢。司馬遷認為“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛”。為了完成父親的遺願和自己的理想，司馬遷選擇宮刑來保住自己的性命。出獄後，司馬遷含垢忍辱，發憤著書。他充分利用自己讀書和遊歷時所獲得的知識，歷時18年，最終完成了《史記》這部偉大的著作。
《史記》全書130篇，記載了我國上起傳說中的黃帝時代，下至漢武帝時期共3000多年的歷史。它是我國第一部紀傳體通史，對後世史學影響很大。
《史記》以人物為中心，刻畫了帝王、英雄、俠客、官吏等各種人物形象。在刻畫人物時，司馬遷善於突出人物的性格，通過人物言行來表現人物，人物形象鮮明突出、栩栩如生。同時，司馬遷將自己豐厚的情感融入人物身上，使讀者很容易感受到司馬遷的思緒，為那些淚滿襟的悲劇英雄感動、惋惜，又為那些奸佞的小人憤慨、汗顏。
《史記》的誕生，是我國文化史上的一個里程碑。讀《史記》，讀者能夠了解許多傳說故事，如倉頡造字、大禹治水；可以知曉許多著名戰役，如馬陵之戰、垓下之戰；還能掌握很多的成語典故，如臥薪嘗膽、毛遂自薦、負荊請罪。這些故事不但精彩，而且還為讀者打開了了解歷史的一扇門；不僅能夠增加讀者的歷史文化知識，還能培養讀者的愛國主義情感。
作者司馬遷（公元前145或前135年一公元前87年），字子長，夏陽（今陝西韓城）人，一說龍門（今山西河津）人。我國西漢時期偉大的史學家、文學家、思想家。司馬遷10歲開始學習古文，功底深厚。20歲時，從京師長安南下遊歷，足跡遍及江淮流域和中原地區。後來，司馬遷又跟從漢武帝出外巡遊，到過很多地方，了解到很多風土人情。司馬遷的父親司馬談，是當時的太史令，學識淵博。司馬談去世後，司馬遷接替父親做了太史令。太史令掌管著當時國家的所有藏書，所以司馬遷有機會看到了許多古書。司馬談去世前，鄭重地囑咐司馬遷，一定要寫一部歷史書。做了太史令以後，司馬遷便開始著手寫《史記》。
公元前99年，李陵出兵攻打匈奴，兵敗投降。司馬遷覺得李陵平時為人很好，有俠義心腸，於是便為李陵辯護。但是漢武帝盛怒之下將司馬遷打入死牢。司馬遷認為“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛”。為了完成父親的遺願和自己的理想，司馬遷選擇宮刑來保住自己的性命。出獄後，司馬遷含垢忍辱，發憤著書。他充分利用自己讀書和遊歷時所獲得的知識，歷時18年，最終完成了《史記》這部偉大的著作。
《史記》全書130篇，記載了我國上起傳說中的黃帝時代，下至漢武帝時期共3000多年的歷史。它是我國第一部紀傳體通史，對後世史學影響很大。
《史記》以人物為中心，刻畫了帝王、英雄、俠客、官吏等各種人物形象。在刻畫人物時，司馬遷善於突出人物的性格，通過人物言行來表現人物，人物形象鮮明突出、栩栩如生。同時，司馬遷將自己豐厚的情感融入人物身上，使讀者很容易感受到司馬遷的思緒，為那些淚滿襟的悲劇英雄感動、惋惜，又為那些奸佞的小人憤慨、汗顏。
《史記》的誕生，是我國文化史上的一個里程碑。讀《史記》，讀者能夠了解許多傳說故事，如倉頡造字、大禹治水；可以知曉許多著名戰役，如馬陵之戰、垓下之戰；還能掌握很多的成語典故，如臥薪嘗膽、毛遂自薦、負荊請罪。這些故事不但精彩，而且還為讀者打開了了解歷史的一扇門；不僅能夠增加讀者的歷史文化知識，還能培養讀者的愛國主義情感。
