《青少年健康人格與養成》系北京市教委人文社科項目“和諧文化建設與青少年健康人格養成”的最終成果。該研究設計有專門問卷，就首都青少年人格狀況進行專項調研並開展個訪，參閱眾多其他研究的文獻資料，綜合為對青少年人格總體狀況的基本分析。《青少年健康人格與養成》以突破傳統、超越現代、回歸德性為宗旨，力圖梳理現代化進程中各國有關青少年健康人格的理論探索和實踐建構，開掘人類各文明傳統中和諧文化寶庫特別是中華傳統中源遠流長、博大精深的人倫德性資源，以現代性（後現代性）之青少年健康人格養成為鵠的，探索悉心呵護、疏浚本土道德文化源頭活水以總成家庭、學校、社會三位一體的實踐解決方案，為公德之當代發育接續民族文化精神的內在滋育與支撐，並為人倫德性建構具超越性的現代性（後現代性）心性（內在的本根性的善良意志）基礎。
基本介紹
- 書名：青少年健康人格與養成
- 出版社：北京理工大學出版社
- 頁數：206頁
- 開本：16
- 品牌：北京理工大學出版社
- 作者：傅永吉 王琪
- 出版日期：2012年12月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787564070014, 7564070013
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
基本介紹
內容簡介
《青少年健康人格與養成》由北京理工大學出版社出版。
作者簡介
傅永吉，文化學者。1956年12月13日生於北京延慶。漢族。現任北京東方道德研究所所長，北京青年政治學院副教授；兼國際儒學聯合會普及委員會委員，中國青少年研究會理事、副秘書長，北京青年研究會理事、常務理事。研究方向為：文化哲學、倫理學、青少年發展學、人格哲學。出版有《塑造明天的希望》、《超越匠人》等多部著作。公開發表的論文有《現代人文精神之特質》、《現代性情境下青少年和諧人格建構探析》、《消費時代的文化超越》等十餘篇。獨立翻譯《東方哲學的故事》，由江蘇人民出版社1998年1月出版。該書數次加印，2000年起入選國家教育部“新世紀教育文庫·中學生課外讀物100本”，擁有廣大青少年讀者：2011年1月再版，持續熱銷。
圖書目錄
第一章人格、健康及其他
第一節何謂人格
第二節人格的基本特性
第三節人格研究的基本視域
第四節幾個概念的辨析
第五節健康人格模式舉要
第六節人格矯正理論舉要
第二章青少年人格現狀分析
第一節心理學視野中的青少年人格現狀
第二節倫理學視野中的青少年人格現狀
第三章和諧文化與內和諧人格
第一節和諧文化與和諧社會
第二節西方社會的和諧思想
第三節和諧文化與當代世界
第四節踐履“三和”文明塑造青少年健康人格
第四章中華人文精神與現代健康人格
第一節儒家君子人格的現代價值與青少年健康人格養成
第二節道家人生理想、人格設計與當代青少年健康人格養成
第三節佛教的中國化及其在中華民族道德人格中的內化
第五章人格教育與人格養成
第一節環境對青少年健康人格養成的影響
第二節青少年健康人格養成機制的構建對策與建議
第六章現代化與人格現代化
第一節現代化與人
第二節英國國民人格現代化的實現及借鑑
第三節美國國民人格現代化的實現及借鑑
第四節 日本國民人格現代化的實現及借鑑
第五節現代性批判與健康人格養成
後記
跋
第一節何謂人格
第二節人格的基本特性
第三節人格研究的基本視域
第四節幾個概念的辨析
第五節健康人格模式舉要
第六節人格矯正理論舉要
第二章青少年人格現狀分析
第一節心理學視野中的青少年人格現狀
第二節倫理學視野中的青少年人格現狀
第三章和諧文化與內和諧人格
第一節和諧文化與和諧社會
第二節西方社會的和諧思想
第三節和諧文化與當代世界
第四節踐履“三和”文明塑造青少年健康人格
第四章中華人文精神與現代健康人格
第一節儒家君子人格的現代價值與青少年健康人格養成
第二節道家人生理想、人格設計與當代青少年健康人格養成
第三節佛教的中國化及其在中華民族道德人格中的內化
第五章人格教育與人格養成
第一節環境對青少年健康人格養成的影響
第二節青少年健康人格養成機制的構建對策與建議
第六章現代化與人格現代化
第一節現代化與人
第二節英國國民人格現代化的實現及借鑑
第三節美國國民人格現代化的實現及借鑑
第四節 日本國民人格現代化的實現及借鑑
第五節現代性批判與健康人格養成
後記
跋
