《電路的三種狀態》是臨朐縣職業教育中心學校提供的微課課程，主講教師是周立平。
基本介紹
- 中文名：電路的三種狀態
- 提供學校：臨朐縣職業教育中心學校
- 主講教師：周立平
- 類別：微課
課程簡介,知識點,
課程簡介
本課將視頻、動畫、仿真等信息化教學手段和資源，整合在微課中，提高了學生的學習興趣，讓課堂簡單高效，並輕鬆的解決了教學重難點。微課分為六部分，層層深入。生動有趣，讓學生體會到自主學習的樂趣。 一、電路的通路 用FLASH模擬簡單電路的通路、手電筒電路的通路、樓道開關電路的通路，引導學生總結出通路的特點 FLASH實驗有趣而且直觀，便於學生理解，可以很容易總結出通路的特點，激發了學生的學習興趣。 二、電路的開路 用FLASH模擬簡單電路的開路、手電筒電路的開路、樓道開關電路的開路，引導學生總結出開路的特點 三、電路的短路 1.演示FLASH電源的短路實驗 2.用事例強調電源短路的危害 3.用自製的部分電路短路視頻講解部分電路的短路特點。 4.用仿真實驗室模擬部分電路的短路套用。 用FLASH實驗短路實驗，安全且直觀，生動的短路事例較容易引導學生深刻理解短路的危害，短路套用視頻和仿真實驗，直觀有趣高效，學生易於理解，增強學生自主學習的興趣。 四、鞏固練習與知識比拼 通過鞏固練習引導學生分析實例，在套用中加深對知識點的掌握，並能套用知識解決實際問題。 五、知識梳理 引導學生梳理所學知識，構建知識體系。讓學生及時總結所學知識，養成良好學習習慣。 六、布置作業 布置學生課外作業 學生完成課前作業，並上長傳至教學平台，與教師互動交流。上課的時候，教師可以根據學生掌握情況這樣，結合課件把重點放在解決學生實際問題上。學生複習鞏固運用所學知識，基礎差的學生也可以跟上進度，基礎好的同學可以把重點用在套用上，做到分層次教學。
知識點
職校其他
1.一.專業套用/專業套用
2.二.技能套用/技能套用/技能套用
