電子信息學科基礎教程 2004

內容簡介

本書除序言外，共分8章：第1章，關於教育；第2章，關於素質教育；第3章，關於工程教育；第4章，高等教育的課程體系；第5章，電子信息學科及其基礎知識領域概述；第6章，電子信息學科基礎的知識體系與課程設定；第7章，電子信息學科基礎的實踐教學；第8章，關於教學改革的若干建議。附錄中收錄了介紹國外大學教育教學情況和國內幾位教師關於教學改革的一些文章。書中除了給予讀者一些電子信息學科基礎的知識體系與課程設定的建議外，還從更巨觀的視角審視了教育和高等工程教育，並結合我國正在積極推進的素質教育，給予了相應的闡述和教學改革的建議。作者期望，通過本書，能喚起更多的人關注教育，關注電子信息學科的教學改革。

圖書目錄

第0章緒論

0.1 本書的緣起

0.2 本書的內容

第1章關於教育

第2章關於素質教育

2.1 素質和素質教育

2.2 知識、能力和素質的關係

2.3 推進素質教育的關鍵在於全面正確地實施素質教育

第3章關於工程教育

3.1 工程、科學、技術

3.2 工程教育

第4章高等教育的課程體系

4.1 哈佛大學的課程體系簡介

4.2 大學的定位

4.3 當代課程體系類型

第5章電子信息學科及其基礎知識領域概述

5.1 各知識領域簡介

5.2 電子信息學科基礎知識體系結構一覽

第6章電子信息學科基礎的知識體系與課程設定

6.1 電子信息學科基礎的知識體系

6.2 電子信息學科基礎的課程設定

6.3 電子信息學科基礎課程的設定順序

第7章電子信息學科基礎的實踐教學

7.1 實踐教學的目的和指導思想

7.2 構建課內外相結合的實踐教學體系

7.3 建設多媒體實驗教學課件和網路管理平台

7.4 推進開放式實踐教學

第8章關於教學改革的若干建議

8.1 教學大綱編寫的改革

8.2 教學組織的改革

8.3 教學方法的改革

8.4 教學手段的改革

8.5 評價方式的改革

附錄1 美國MIT2002—2003教學計畫簡介及其啟示

附錄2 MIT電氣工程和計算機科學系本科課程體系簡介

附錄3 MIT教育教學考察報告——基本情況篇

附錄4 MIT教育教學考察報告——培養方案與課程設定篇

附錄5 MIT教育教學考察報告——《電路與電子學》課程教學法篇

附錄6 MIT教育教學考察報告——感受篇

電子信息學科基礎教程 2004

基本介紹

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