雞與鴻鵠，文言文，田饒事魯哀公而不見察。田饒謂魯哀公曰：“臣將去君而鴻鵠舉矣。”哀公曰：“何謂也？”田饒曰：“君獨不見夫雞乎？頭戴冠者，文也；足傅距②者，武也；敵在前敢斗者，勇也；見食相呼，仁也；守夜不失時，信也。雞雖有此五者，君猶曰瀹①而食之。何則？以其所從來近也。夫鴻鵠一舉千里，止君園池，食君魚鱉，啄君菽粟；無此五者，君猶貴之，以其所從來遠也。臣請鴻鵠舉矣。”
哀公曰：“止！吾書子之言。”田饒曰：“臣聞食其食者不毀其器；蔭其樹者不折其枝。有士不用，何書其言為？”遂去之燕。
燕立以為相。三年，燕之政大平，國無盜賊。哀公聞之，慨然太息，為之避寢三月，抽損上服③，曰：“不慎其前而悔其後，何可復得。”
注釋：,例題：,譯文,
注釋：
1.瀹：yuè,煮。
2.傅：附著。距：雄雞腳掌後面像腳趾一樣突起的部分。
3.避寢：獨居
4.抽損上服：降低享受的標準。
5.察：考察舉薦；選拔。
6.獨：豈；難道
7.舉：起身；騰起
例題：
1、 對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）
A、田饒事魯哀公而不見察 察：審察，此為了解的意思。
B、臣將去君而鴻鵠舉矣 舉：振翅高飛。
C、蔭其樹者不折其枝 蔭：樹蔭。
D、遂去之燕 去：離開
答案：選C（“蔭”應為“動詞，遮蔭，乘涼”之意。）
2、 對下列句子中加點的詞的意義和用法，相同的一項是（）
A、敵在前敢斗者，勇也 臣聞食其食者不毀其器
B、吾書子之言 燕之政大平
C、以其所從來近也 燕立以為相
D、何書其言為 為之避寢三月
答案：選B（B均為“結構助詞，的”； A中前一個“者”為“語氣助詞，表示提頓”，後一個“者”為“代詞，……的人”； C中前一個“以”為“因為”， 後一個“以”為“用、讓”； D中前一個“為”為“語氣助詞，呢”，後一個“為”為“因為”。）
3、下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）
A、雄雞有五種才能，卻被魯哀公煮來吃了；鴻雁不僅沒有雄雞的五種才能，而且還經常在魯哀公身邊作亂，但它們依然受到魯哀公的器重。這是因為魯哀公並不真正地了解它們。
C、本文這個比喻生動地揭示了一個重要的課題，那就是怎樣才能正確地使用人才。這就是要在了解人才的基礎上，大膽地使用人才，使他們充分發揮自己的才幹。
D、田饒在魯國不被重用，只好去燕國，在燕國他被任為相國，於是他大展其才，在短期內政績赫赫，令人嘆服，這也說明了“外來和尚會念經”的道理。
答案：選D、（田饒在燕國取得如此輝煌的業績，說明了只有放手使用人才，也才能夠留住人才的道理。）
4、把下面的句子翻譯成現代漢語。
①君獨不見夫雞乎？頭戴冠者，文也。
②不慎其前而悔其後，何可復得！
答案：①君王難道沒見過那公雞嗎？它頭上戴著紅冠，是那樣文雅。
②因為以前的不慎重，而帶來後面的悔恨，上哪裡再能得到田饒啊！
譯文
田饒在魯哀公身邊做事，可是不被哀公理解看重。一天，他對哀公說：“小臣將要離開君王，像鴻雁那樣遠走高飛了。”哀公說：“你說這話是什麼意思？”田饒說：“君王難道沒見過那公雞嗎？它頭上戴著紅冠，是那樣文雅；腳上長著尖距，是那樣威武；勁敵在前它敢於搏鬥，是那樣勇猛；發現了食物就呼喚同伴一同享用，是那樣仁愛；守夜報時從不失誤，是那樣誠信。雄雞雖然具備這五種長處，可是君王還是叫人燉成湯吃掉。這是為什麼呢？因為它們就在君王身邊啊。那鴻雁就不同了：它們一飛千里，時而停歇在君王花園的池子裡，時而吞食君王的魚鱉，時而啄食君王的豆谷；它們沒有雄雞的五種長處，而君王還是珍視它們，這是因為它們不得遠啊。所以我要像鴻雁那樣高飛遠走了。”
哀公說：“留下來吧！我把您說的話寫下來（牢牢記住）。”田饒曰：“我聽說吃別人食物的人，不毀壞他的器皿；靠樹木遮蔭的人，不折斷樹的枝條，放著有才德的人不重用，寫下他的話乾什麼呢？”於是田饒離開魯國前往燕國。
燕國任用田饒擔任相國。三年之後，燕國的政事十分安定，沒有盜賊作亂。魯哀公聽到這個訊息，慨然嘆息，竟為此事而獨居了三個月，並降低了衣食標準，以表示自責。他說：“因為以前的不慎重，而帶來後面的悔恨，上哪裡再能得到田饒啊！”
