雞東縣綜合中學

雞東縣綜合中學始建於1964年，位於下亮子鄉綜合村境內的雞密公路北側。

基本介紹

• 中文名：雞東縣綜合中學
• 創辦時間：1964年
• 所屬地區：雞東縣
• 類別：中學

基本介紹

建校初是幾間茅草屋，有2個教學班，教師不足10人，歷經56年的艱辛發展，學校現有學生434人，12個教學班，專業教師34人，學校占地面積達22000平方米，現有2620平方米的兩棟教學及教學輔助用房，均是平房磚瓦結構，分別建於1992年和2000年。有獨立的學生食堂和可容納80人入住的學生宿舍；現有理、化、生實驗室各一個，語音教室一個，多媒體教室一個，網路教室一個，圖書室一個，考慮學校的發展和教育的均衡，上級主管部門已把該校列入2011年校安工程建設的首批校舍改建單位，決定為該校建造約2600平方米的教學樓一棟，現正在施工建設之中，預計在今年九月份投入使用。

辦學特色

該校以創辦幽雅的育人環境為自己的辦學特色。幾年來學校一直立足於學校環境建設，努力改善辦學條件和辦學環境，以“花幽香、樹成蔭、門窗淨、桌椅齊”為標準，大力開展校園文化建設，利用牆壁文化渲染教學氛圍，突出環境育人的作用，注重學生活動場地建設，鋪墊風雨操場，修建水泥籃球場地，建起羽毛球和排球場地。一個設施齊全、花兒香、柳蔭濃、書聲朗的新的校園環境已初具形成，實現了該校提出的“打造優雅的育人環境”的辦學特色。

辦學理念

該校始終堅持辦公平教育，把公平教育作為辦學理念，本著一切為了學生，為了學生的一切的辦學思想，堅持基礎教育，抓潛能生的轉化工作，嚴格控制學生輟學，該校在校生連續幾年的流失率都控制在2%以內。該校對本學區內學生實行全員入取的政策，決不因弱智、頑劣為藉口，拒收學區內正常入學的學生，從而實現了國中入學率達到了100%。

隊伍建設

辦好一所學校必須有一支高素質的教師隊伍，該校始終把師資隊伍建設做為頭等大事來抓。儘管近幾年該校有一批骨幹教師調入其他學校工作，但該校對新補入的教師能進行整體培訓、專業指導，利用校本培訓和校級教研為依託，採用走出去和請進來的方式為年輕教師，提供學習提高的機會，是青年教師儘快的進入角色，並成為教學的行家裡手，使學校的骨幹教師隊伍呈現出梯隊建設，該校教師在教師綜合素質大賽中已連續幾屆獲取大賽一等獎，有許多教師脫穎而出，成為了學科教學能手和學科教學新秀，該校的教師隊伍業務精湛，素質過硬。

教育教學

該校把教育教學工作作為工作重點，我們清醒的認識到教學質量是學校生存和發展的生命線。因此該校提出以升學數量保生源，以升學質量促發展。我們高度重視教學工作實行責任分工、領導責任制，對教學成績突出的教師給予獎勵，評優、晉職優先。因此，該校教師教風正、學風濃。我們把中考升學作為考核教師的重要依據，鼓勵教師全員參與循環教學工作。該校在近幾年中考中連創新高。2006年中考中該校升入二中12人，其中程玖瑜同學名列全縣農村考生第八名；2007年中考中，該校升入二中13人，其中高明月同學名列全縣第十名、農村考生第二名；2008年中考中，該校升入二中14人，其中楊璐同學名列全縣第十名，農村考生第二名，辛奇同學名列全縣第十名，農村考生第二名；2009年中考中該校考入二中17名，在數量上有了新的突破；2010年中考中該校在面臨基礎差的情況下，經全校教師的努力，又有13名同學升入了第二中學，幾年來的高中升學率都居農村中學的榜首。高質量的教學贏得了社會的好評，該校為當地實用人才的培養做出了應有的貢獻。

日常管理

“無規矩，無以成方圓。”學校的管理是依託制度來加以實現的，管理是一門藝術。該校借鑑於虎林逸夫中學的管理模式，嘗試了“無情的制度，有情的管理”的方式，是管理走出制度化、解決問題、實現情感化。在日常工作安排中，領導要考慮教師的實際情況，多從教師的實際困難著想，針對不同的情況制定不同的要求，使教師感受到學校的照顧、領導的關懷，從而自覺的遵守學校各項規章制度，一個和諧的校園就是在這種管理下產生的。

地圖信息

地址：雞西市雞東縣

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