潼南縣雙江初級中學校，簡稱“雙江中學”，位於重慶市的西北邊陲名鎮雙江鎮，是潼南縣教育委員會直屬的一所全日制單設初級中學校。學校始建於1972年，由我國第四任國家主席楊尚昆親筆題寫校名。
學校具有光榮而曲折的辦學歷史，其前身是由楊尚昆同志的二哥楊衡石在1947年為培養地下黨幹部而創辦的“|宏毅中學”，後因故停辦，1972年重建。學校常年辦學規模18個教學班，在校學生1300餘人。
基本介紹
- 中文名：雙江中學
- 地址：重慶市潼南區雙江鎮
師資力量,設施,理念,附錄,
師資力量
現有教職員工77人，其中，專任教師67人。專任教師中具有大學本科學歷48人，專科在讀16人，學歷合格率100%，中學高級教師4人，中學一級教師28人，市級骨幹教師1人，縣級骨幹教師培訓對象12人。
設施
學校校園環境優美、文化氛圍濃厚。學校占地面積近18079 （約27.15畝），建築面積共11138 ，學校教學設施設備齊全，各類功能用房達標，建築物布局合理協調，教學區、運動區、生活區區分明顯。校園內綠樹成蔭，古樹參天，春夏之時，花香四溢，南洋松、杉樹、雪松、玉蘭樹、法國梧桐、小葉榕等一些名貴樹種蔓藤傘蓋般地排列在學校的花園裡、花壇中、人行道旁，學校依山傍水，環境宜人是潼南縣唯一的一所市級“綠色學校”。
學校全面貫徹教育方針，大力推進教育教學改革，全力最佳化育人環境，不斷深化學校內部管理，有效加強學校社會主義物質文明，精神文明和政治文明建設。領導班子團結拼搏、求真務實、勤政、廉政、善政；教職工教書盡力，育人盡心；全體學生尊師、守紀、勤學、上進。
理念
學校全面實施素質教育，培養學生創新精神和實踐能力，促進學生全面發展。秉承“弘揚人文、張揚個性”的校訓，把“創合格加特色的學校和培養合格加特長的學生”作為辦學目標，努力培育 “愛生、博學、自律”的良好教風和 “文明、守紀、勤學、進取”的良好學風。
學校堅持以人為本，為學生終身發展負責的育人理念，遵循“因材施教，分類指導，讓不同基礎的學生各有所獲”的教學原則，培育特長學生，張揚學生的個性，開發學生的潛能，培養學生的素質，努力使每一個優生成才，每一個中等生不斷發展，每一個後進生不斷上進，讓每一個學生學會學習，學會生活，學會做人。長期以來學校辦學水平和辦學質量得到教育主管部門的肯定、深受社會各界好評，學校學生參加各級競賽活動有上百人次分獲國家、市、縣獎獎勵，連年重點高中升學人數名列全縣各級各類學校前茅。
學校自開辦以來，為社會培養出了大批人才。有的在海內外成為著名的科學家，有的在國內成為國家重要部門的領導人，有的成為當地一流的企業家。近年來，學校先後榮獲市民主管理示範學校、市綠色學校、市文明禮儀示範學校獎牌；榮獲縣最佳文明單位、縣首批示範國中學校、縣安全文明小區等稱號；榮獲師德師風建設一等獎、學校辦學水平一等獎、學校工作綜合考評一等獎等獎勵。
附錄
亟待解決的問題：
一、學校辦學基本條件亟待改善。由於學校生源覆蓋面較廣，許多學生離校有10－20公里路程，必須在校住讀，全校有住宿學生近1000人，但是學生寢室不規範，只有有兩棟九十年代修建的普通宿舍，沒有獨立衛生間，住宿擁擠，甚至還有部分學生住低矮、潮濕的小青瓦平房。學生食堂條件極差，整個食堂是不足300平方米麵積的小青瓦平房，學生沒有就餐的餐廳，露天打飯、端飯。
二、學校現代教學設施設備嚴重不足和滯後。由於經費短缺，學校的計算機教室的微機仍是1998年配置的30台機器，機器老化故障頻繁，配置低下難於維護和使用，計算機教學處於半停滯狀態。由於學校至今沒有一套多媒體教學設備，綜合樓階梯教室、多媒體教室長期空置，教師新的課程理念難於實施、新的課堂教學方式難於轉變，教師專業化水平很難跟上時代的節拍。
三、學校債務沉重，嚴重影響正常的學校運行。由於潼南縣財政困難，一些專項經費縣級補償部分長期得不到落實，如 2003年綜合樓建設學校只得到市級補助20萬元，實際建設支出120多萬餘。實行農村義務教育階段經費保障機制改革後，學校收費收入急劇減少，學校僅靠國家、市級專項補助每生每期250元維持運行，學校公用經費預算少或沒有，撥款連年拖欠，學校支出捉襟見肘，長期負債運行，學校實際借外債100多萬元，每年利息支出近10萬元壓得學校步履維艱。
雖然學校發展困難重重，但是雙江中學全體教職員工明白作為雙江地區一所有影響的品牌學校，由於學校有深厚的文化底蘊、良好的辦學理念、嚴謹的校風和比較規範的管理模式，學校發展前景一定會越來越好。
近期學校將借重慶市關於加強農村國中規範化建設的東風，立項建設新的學生食堂和學生公寓，改善住讀學生生活條件同時也進一步完善學校最基本的辦學條件。充分利用雙江鎮作為全國首批十大歷史文化名鎮和學校近鄰楊尚昆故居的條件，主動出擊爭取國家專項經費和楊氏家族支持下的專項基金資助，為學校的發展壯大求得經費支撐。
在新時期，學校將敢於創新，大膽探索，進一步深化教育改革，進一步完善和最佳化學校內部管理機制，團結拼搏，負重奮進，以狠抓師德師風建設為先導，狠抓師資隊伍建設，狠抓學生德育和學生管理工作，以貫徹實施《潼南縣中國小管理工作常規》為契機，以抓常規、抓特色為工作策略，注重工作落實與創新，狠抓學風、教風、校風建設，創建良好的育人環境，營造良好的文化氛圍，努力推進新課程改革，全面實施素質教育，力爭學校各項工作有新的突破、新的發展，再創學校新的業績、新的輝煌，進一步展現雙江中學良好的社會形象。
