《雕塑綜合材料教學》是2005年河北美術出版社出版的圖書，作者是譚勛。
基本介紹
- 書名：雕塑綜合材料教學
- 頁數：98頁
- 出版社：河北美術出版社
- 出版時間：2005年7月1日
圖書信息,作者簡介,內容簡介,目錄,
圖書信息
出版社: 河北美術出版社; 第1版 (2005年7月1日)
叢書名: 中國高等美術學院精選教材
平裝: 98頁
開本: 16開
ISBN: 753102330X
條形碼: 9787531023302
尺寸: 28.5 x 21.2 x 0.8 cm
重量: 458 g
作者簡介
譚勛：1974年11月生於河北保定，1993年7月畢業於河北工藝美術學校環藝專業，1997年7月畢業於天津美術學院雕塑系並留校任教，2000年7月畢業於中央美術學院雕塑系研究生課程班，2001年7月結業於中央美術美院舉辦的法國巴黎美院。“安娜·羅歇特”教授高級雕塑材料研究修班，現任天津美術學院雕塑系副主任，中國雕塑學會會員，中國雕塑專業委員會會員，個人作品多次參加全國各類展覽與當代藝術展，多篇論文與作品在各類學術刊物上發表，多件雕塑作品被個人、博物館收藏，作品多件立於天津、河北、北京、深圳、上海等地。
內容簡介
《雕塑綜合材料教學》針對雕塑綜合材料的研究與雕塑綜合材料的教學理論兩個方面做了較系統的論述。一是以教學為中心希望為今後教學中嚴謹科學的理論體系打好基礎，並從方法論與認識論的角度把問題與經驗提出來供藝術教育同仁切磋相助之用。另外即從實際教學的方式與效果上回應學院“教育即創造”的方針。二是從史學的角度對西方現當代雕塑藝術史中的材料發展演變加以分析，以材料發展為主線，把材料的發展脈絡從繁雜的藝術理論與藝術流派中抽離出來，以便於我們從新的角度更好地、清晰地、翔實地對材料加以分析、歸納、理解、把握。三是從中國傳統文化精神上談起，為如何建立具有中國文化精神的當代材料藝術，在自我反思狀態下提出一些個人認識，即在反思的過程中對自身文化精神的建立做一個思考，並為今後的材料教學提出一個主張。
目錄
第一章 材料
第二章 材料藝術與綜合材料
第三章 西方現當代雕塑藝術中的材料研究
一 傳統軌跡上的變化
1.傳統審美意義上的“新”
2.傳統材料意義上的“拓展”和“延續”
二 發現與創造
1.拾來的材料
2.材料與形式的完美追求
3.現成品作為材料
4.自由而怪異的材料
三 解構與重構
1.大眾的、流行的材料
2.廢品與垃圾
3.極簡的材料
4.語言、文字、觀念視為材料
5.巨大的材料
6.多媒介、多形態的材料
第四章 中國傳統文化精神與當代材料藝術
一 本源
二 物我
三 物格
四 人格
五 天格
六 實驗
第五章 中國當代綜合材料雕塑的現狀與思考
第六章 雕塑綜合材料教學的思考與實踐
一 教學的基本理念
1.背景
2.指導方針
二 教學的基本角度
1.從形態學角度出發
2.從材料學角度出發
3.從知識與技術角度出發
4.從思想與觀念角度出發
三 教學的基本手段與方法
1.抽象形態研究
2.材料的運用與表現
3.綜合材料語言邏輯系統的建立
結語
