雅園漫筆

內容簡介

葉麗琳、林良駒編著的《雅園漫筆》從探索實踐、優秀漫談、拳拳師心、教海拾貝、育人手記、成長足跡、觀思讀行七個方面介紹了廣雅中學教師對教育的心靈感悟和真切情感，反映了中學教育的方方面面，給中學教師以借鑑。《雅園漫筆》適合所有關心中學教育人員閱讀。

圖書目錄

一、探索實踐
關於學校辦學理念的思考
學校文化建設的再思考
校長課程領導的走向及思考
教慧滋潤高原育露播灑雲間
教師的責任與成長
對教育的本真回歸之悟
二、優秀漫談
能產生人格效應的教師就是優秀的教師
朝著優秀教師的目標前進
以優秀教師為參照，追尋自己的奮鬥目標
給學生一縷陽光
優秀教師需有一份“自覺”和“自信”
如何當好一名級組長
怎樣做一名優秀的音樂教師
我對做一名優秀教師的一點思考
由魏文王與扁鵲的對話引發的思考
優秀教師應有的特質
如何成為一名優秀的實驗員
關於優秀教師的隨想
三、拳拳師心
一個父親的學生
如何轉化後進生
善於分享
喊著學生的乳名上課
用愛譜寫人生
感動的背後
愛的初體驗
愛與教育
溫馨的一幕
教師的幸福
讓愛永恆
四、教海拾貝
務實備考贏在有效
如何在教學過程中合理地設定數學問題
我所理解的有效高中化學課堂教學
語文教學要返璞歸真
數學教學需要培養學生什麼
“下要保底，上不封頂”及其他
關於備課製作PPT的思考
是堅持嘗試還是放棄?
尋找思考的樂趣
關於政治課弘揚主流價值觀的思考
“有理數”必須要說理嗎?
新課標下的教師課堂定位
利用歷史延伸激發現實思考
培養愛國主義，從歷史課堂抓起
五、育人手記
生命的春天
立體的德育
我積極的原因
淺議全球化背景下的現代德育
幾則小故事的妙用
信達愛心
我信，我可以
以史為鑑，標準為先，做育人的踐行者
寫給十八歲的孩子們
潛移默化的薰陶才是最深刻的教育
靜夜隨想
什麼才是最好的教育
統一思想，讀懂學生
用寬容的心了解學生
我校學生愛國主義教育的隨想
正能量。激發班級生機
厲與勵
六、成長足跡
啟迪教育思想積澱教育智慧
感慨、感恩、感想
如何成為一名優秀教師
愛心教學是最有效的教學
不為“經師” 要為“人師”
與成功者同行
歲月的船
師道
師生之間最美的橋樑
學會用心
七、觀思讀行
學習隨想
春節的啟示
創設環境營造氛圍解放思想大氣育人
大氣污染中的煙花爆竹聲
追隨紅色步伐，再鑄神聖信仰
高三一模質量分析會反思
寒假讀書小記
吃一碗麵，溫暖一座城
用實際行動爭先創優
重讀《共產黨宣言》
從春節看“節約”

雅園漫筆

基本介紹

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