隱形的翅膀：講述北大附小的故事

《隱形的翅膀:講述北大附小的故事》內容簡介：2009年4月16日，北京市素質教育成果展示，走進北京大學附屬國小的活動在附小展開。全市各區縣代表走進學校參與了學校半天的各種活動。我受海淀區教委委託代表學校以“隱形的翅膀——為孩子的終生幸福奠基”為題全面地匯報了學校的辦學思想、辦學理念及具體做法。但附小的建設、發展；附小的文化傳承；附小的教育思想、教育理念；附小的團隊和課堂很難在這短短的三十分鐘匯報中得以充分的體現。之所以我們把匯報的題目冠以“隱形的翅膀”。

基本介紹

• 書名：隱形的翅膀:講述北大附小的故事
• 出版社：北京大學出版社
• 頁數：290頁
• 開本：16
• 品牌：北京大學出版社
• 作者：尹超
• 出版日期：2009年12月1日
• 語種：簡體中文
• ISBN：9787301164969

內容簡介

《隱形的翅膀:講述北大附小的故事》：北京大學附屬國小創新教育叢書

圖書目錄

教師篇

與35個孩子一起，企盼新生命的來臨一謹以此文獻給陪我一起
度過280天的孩子們
短暫的一天，無限的關懷
在“沒規矩”中成長
三角管子三角泡泡?
與學生、家長一路同行——假期中與學生、家長的交流片段
老師，加油!
用我的視角帶你看——北大附小的與眾不同
一道“動聽”的風景”
落葉
從欣賞不同到創造不同
走在春光里一紀念九班的燦爛日子
數學書，快出來
換座位風波
一輛小汽車承載的愛
老師“長”鬍子了
你是我生命的一米陽光
你有喜歡她的權利
蘋果里的星星
為他的錯誤鼓掌!
藏在蝦里的愛
老師，我能做你的男朋友嗎?
溫柔的懲罰
善待別人的錯誤
家長的責任是老師替代不了的——記與家長溝通中的一件小事
小蠶爸爸和小蠶媽媽
一個特殊電話
我心融融
油墨飄香校園芬芳融融暖隋源遠流長
孩子健康是我們的心愿
獨樹一幟的“班徽
情系災區，愛在行動一讓我們與祖國同呼吸，共命運

學生篇
放飛理想
最美的眼睛
我的老師我的班
我們實現著您的夢想
這裡，永遠是春天!
我在北大附小的快樂生活
附小的七彩生活
我是“CEO”!
北大附小的快樂生活
我在北大附小快樂成長
有趣的語文課
難忘的一次實驗
北大附小——夢開始的地方
告別
別了，我親愛的母校
我的小學生活
別了，母校
畢業感言

家長篇
打開一扇門一有感於兒子初人國小
北大附小一女兒健康成長的樂園!
北大附小，理想從這裡騰飛
不一樣的北大附小
潤物細無聲——關於小豆包的愛的記憶
“學校比家好”
北大附小一夢想起飛的地方
為我打開一扇窗
老師的眼淚，孩子的自信
我家有兒初長成
我的孩子上學了
在芳香的沃土上快樂成長
我家的乳燕正起飛
從孩子的“每日閱讀”與“每日家務”說起
女兒的“超喜歡
讓愛伴隨著快樂成長
感謝你——北大附小
我們心目中的北大附小
春風化雨潤澤桃李
孩子的“王媽媽
獻給“舉小旗的人”
至北大附小的一封信

網路篇
“家長論壇”上的故事
畢業生寄語
“兩岸四地”活動背後的故事：
“老師懷孕”事件引發的討論和思考
後記

文摘

同樣她也希望我能讓我們的學生在無拘無束中快樂的成長，我自然義不容辭。
學生直呼為師者的名號，似乎在外人看來“沒規矩”，但我每接一個新的班級，我總是把名字寫在黑板上讓學生知曉，告訴他們，直呼老師的名字或稱老師都可以，只要他們願意。當你的言傳身教教會他們做事做人時，你就是值得他們尊重的師者，當你與他們分享悲喜時，你就是他們身邊那個能夠直呼其名靠著肩膀傾訴的友人。
在課堂中，如果學生無需舉手就可以發表意見，可以自由去欣賞別人的作品並討論，可以推翻老師的意見……似乎實在是“沒規矩”。但如果這一切能夠讓更多的學生積極參與課堂活動，讓他們真正投入其中，樂而忘返的話，何樂不為？曾經有一個班級，這是一個讓任課老師頭疼的班級：班裡的孩子都非常的有個性，非常的活躍。在課堂上，經常有一些令人瞠目結舌的“意外狀況”發生，甚至有些課都不能正常的完成教學任務。而我的信息技術課由於一些特殊性，使這個班的孩子更加活躍。如何順利的完成課堂教學？我索性不再給這個班強調所謂的“規矩”“紀律”框框。

後記

我曾表達過這樣的意思：造物主造人，差不多都是給了活生生的靈性的。天下母親生下的孩子，愚拙、滯鈍的大概並不多。但為什麼到了後來，倒是有靈氣的越來越少了呢？這可能要檢討教育。“教育”並非總是一個美麗的字眼。有些教育是啟發人心智的，是導人走出荒野的，是召喚人拾級而上、往人生的精神大殿攀登的。而有些教育，則可能損傷人的創造力，導人往僵硬、往死板、往毫無生機和雅趣、往庸常、往毫無境界可言的地方去。
打個比方，人的原創力如火，而好的教育則如風，風能吹得火四面張揚、熊熊燃燒、呈現出一派壯觀景象。我們一直期待這樣的旺火之風，終於有一天，……
這本名日《隱形的翅膀》的集子，讓我一次又一次走近了北大附小，走進了這裡的老師、學生和家長們，我發現了這樣的“旺火之風”，我感到欣慰。
從這些出自北大附小老師、學生、家長之手的文字，我們看到了一種自由，一种放松，一種單純，一種率真。

序言

2009年4月16日，北京市素質教育成果展示，走進北京大學附屬國小的活動在附小展開。全市各區縣代表走進學校參與了學校半天的各種活動。我受海淀區教委委託代表學校以“隱形的翅膀——為孩子的終生幸福奠基”為題全面地匯報了學校的辦學思想、辦學理念及具體做法。但附小的建設、發展；附小的文化傳承；附小的教育思想、教育理念；附小的團隊和課堂很難在這短短的三十分鐘匯報中得以充分的體現。之所以我們把匯報的題目冠以“隱形的翅膀”，就是因為，我們認為教育不僅僅是培養看得見的知識，技能，而在於培養看不見的內在素質。它就像宇宙般浩瀚無邊，像春風化雨般潤物無聲，是一門永無止境和追求的學問。它就像一雙隱形的翅膀引領孩子們享受學習的快樂，享受生活的快樂！舒張其自由，鼓動其求知，讚賞其創造，促進其成長！

編輯推薦

尹超主編的《隱形的翅膀(第2輯講述北大附小的故事)》記錄了八十多位北大附小教師的教學心得，匯集了北大附小許多鮮活的教育經歷、豐富多彩的教育實踐和點滴熠熠生輝的教育智慧。本書可供國小教育工作者閱讀參考。

目錄

隱形的翅膀

把愛找回來
“把他看做自己的孩子”
鬼拿去了我的作業
“孩子比工作重要多了”
和孩子們的心靈對話（一）
和孩子們的心靈對話（二）
和孩子們的心靈對話（三）
關於2012最有智慧的解答
我和安琪的故事
執教《草原上》所感
尋找進駐孩子心靈的機會
莫道付出無回報，只問關愛有幾許
陽光，偎依在我們心上
當他摔門而去之後
賞識是一枚火種
石榴上的笑臉
應該讓他接受這樣的教訓
Give Bob a big hug（來個大大的擁抱吧！）
牆角的那朵小花
一塊橡皮，擦掉心中的陰影
不經意與舉足輕重
一視同仁才是最美的師德
等待成長
班級文化，從書開始
自習就是自己學習！
“做自己的事”和“做好自己該做的事”
進修靈魂
夏天·童年·生日快樂
為孩子們留住童年的文字
兩張獎票
摔核桃
養花記
較量
喜歡，就會有奇蹟
班裡有棵“小小草”
改變他的時機
軍訓日記
我們都是好朋友
一個都不能少
再走近一些
做孩子們的知心朋友
說說這些事兒
這小子真“壞”
數星星的故事
與春天拉拉手
愛在指尖兒流動
化青色為濃郁
破解班級管理中的“破窗效應”
讓我們和“蝸牛”同行
孩子，我該怎樣幫助你？
把愛伸向被遺忘的角落
不要急
一顆牙齒
衝動留下的遺憾
風箏的故事
俯下身去做孩子的朋友
孩子，我差點錯怪你
和平鴿的希望
手錶白己丟了
愛他就讓他開心
嬌寶寶失寵了
女生的秘密
教孩子“學會示弱”
課間風波
兩個胖墩健身記
“自我減負的小標兵”
量身打造“整改策略”
每臨“大事”有靜氣
沐浴陽光，快樂前行
聖誕節感悟
平心靜氣，創造神奇
讓愛散發靈魂的香味
書是導師，亦是同伴
書中自有大世界——讓孩子們享受閱讀
“豎起班規的大旗”
童“畫”中的童“話”
我也是明星
美術課上的“自助餐”
童心閃光
溫柔的懲罰
我的“教育兵法”
小故事，大道理
小故事在教育中的妙用
笑容像花兒一樣美麗
信任是給學困生最好的良藥
星星指引我前進
我會讓你慢慢地喜歡我
“老師也是孩子”
玩火柴的小男孩
口號與行動
悠悠球又回來了
“硬性規定”硬得有道理
在玩耍中前行
用心撫動學生愛的心弦
“五彩繽紛”的秋雨
以書獻藝，以書會友
做個有長遠眼光的智慧教師
語文教什麼
特別的愛給特別的你
變被動學習為主動學習，從轉變觀念做起
“我不同意作者觀點！”
點點頭，微微笑，試試看，你能行
愛的旅程
美麗的心靈
誇他勇敢
寫在家長會後
做有智慧的教師
用心做教育
儒雅教育的金玉良言
讀《媽媽再生你一次》啟發與鼓勵
我們能提供給孩子們什麼
讓反思成為習慣
讓夢想照進現實
尋找教師職業的燈塔
震撼教育把我震撼
讚揚的力量
藏在蛋殼裡的世界
現在，就是最好的時光
後記