《隨筆化寫作紅草莓·藍草莓9年級上學期》是2013年江西教育出版社出版的書籍，作者是孫啟明。
基本介紹
- 中文名：隨筆化寫作紅草莓·藍草莓9年級上學期
- 作者：孫啟明
- 語言：簡體中文
- 出版時間：2013年9月1日
- 出版社：江西教育出版社
- 頁數：176 頁
- 開本：16 開
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
隨筆化寫作是對傳統作文教學的顛覆，是一種全新的作文教學體系。以隨筆為主要寫作方式的生命化寫作教學體系。它順應人的言語生命生長規律，以激發寫作興趣、養成良好的寫作習慣、提高書面表達能力、豐富和發展言語生命、培養健全的言語人格為目標，以“表現存在本位”為基本理念，以隨時隨地、隨形隨意的日記隨筆為日常寫作方式，以情境隨筆課、讀書隨筆課、隨筆展示課、隨筆讀悟課、隨筆評議課、隨筆成文課為主要課型，以讀、評、改、展為促進手段，以順應、養護、培植、激勵、磨礪為基本原則，以“言語生命動力學”為理論基礎，先寫後導，先寫後讀，為寫擇讀，以寫促讀，讀中自悟，讀寫互動，在日常隨意寫作和課堂有序修改的有機結合中，最大限度地激發和釋放人的寫作潛能，實現真切、自信、個性、暢快的表達。
作者簡介
成浩，原山東省鄒平縣教育局教科室主任，語文教研員，中國教育學會、國家教師科研基金會“十二五”規劃重點科研課題隨筆化寫作總課題組組長，全國和諧教學法研究會副理事長，中國教育報刊社新聞研究中心兼職研究員，山東省教科所、天津市教科院基礎教育研究所兼職研究員，中國特色品牌學校共同體副秘書長，“隨筆化寫作”教學流派創始人，“語文生態園”的設計者和躬行者。
圖書目錄
第一單元 語言的錘鍊（一）
1語言調理 眉目清楚
2錘鍊動詞 形神兼備
3詞語妙用 個性表達
4運用修飾 突出特徵
5綜合運用 妙筆生花
第二單元 語言的錘鍊（二）
6長短結合 有張有弛
7整散相融 錯落有致
8或莊或諧 風格搖曳
9靈活運用 別樣精彩
第三單元 語言的錘鍊（三）
10比喻擬人 生動傳神
11對偶排比 意豐勢足
12旁徵博引 豐厚深邃
13巧持彩練 文采斐然
第四單元 結構布局的鍛造
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