《隨心寫出好文章——媽媽導師魯稚談作文與表達》是2013年1月電子工業出版社出版的圖書，作者是魯稚、李魯。
基本介紹
- 中文名：隨心寫出好文章——媽媽導師魯稚談作文與表達
- 作者：魯稚、李魯
- 出版時間：2013年1月
- 出版社：電子工業出版社
- 頁數：260 頁
- ISBN：9787121188848
- 定價：29.8 元
- 開本：16 開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
人的一生，無論是在工作、學習還是生活中，時時處處離不開導師。做媽媽，是一項長期而複雜的事業，媽媽們更是需要有一位經驗豐富的導師，來幫助自己發現和解決育兒過程中的種種問題。“媽媽學院”首席導師魯稚結合自己十餘年的教子心得和百萬網友的真實經歷，傾情推出四部教子力作，旨在提升媽媽們的教子水平，為媽媽們指點迷津，是媽媽們研習教子的必修課。
當孩子可以繪聲繪色地給你講述學校里發生的趣事，可以對一件事說出自己的真實感受，卻不能寫出一篇生動的作文來，我們該怎么辦？表達，是每個孩子都有的天性，這就需要父母及時地保護好孩子的表達欲望，正確地引導孩子把表達的衝動發揮到寫作中去。魯稚結合自己二十多年的寫作心得，以及十多年指導兒子寫作文的豐富經驗，對如何從小培養孩子寫出好作文進行了詳細描述。本書中選錄了李魯諸多優秀作文的一隅，是作者成功教出好作文的最好例證。
圖書目錄
001 自 序 表達的作文和應試的作文
001 第一部分 寫作是表達的需要
003 ………第一章 有靈魂的作文
003 ………………………寫作不只是寫作文
006 ………………………內心有力，文字有力
………………………………呵護
008 ………………………傾聽自己靈魂的聲音
………………………………一樹花開花落
010 ………………………走自己的路
………………………………在路上尋找新生活
013 ………………………既要謙虛，又要高傲
………………………………我找回了自信
015 ………………………文字的光輝源於心靈
………………………………媽媽，謝謝你
017 ………………………有思想才有好文章
………………………………節約
019 ………………………自己感動，才能使人感動
………………………………秋
020 ………………………追問的能力
………………………………樹一直在長
026 ………………………感覺的能力
………………………………肥腸冬粉
027 ………………………要有問題意識
………………………………呼籲回收廢電池
………………………………樓越來越高，天越來越小
………………………………傳遞
032 ………第二章 作文是一項創造
032 ………………………直覺與創造力
035 ………………………抓住靈感
038 ………………………學會討論
039 ………………………寬容才有創造性
………………………………蒼蠅·蜜蜂
041 ………………………呵護孩子本身的創造力
043 ………………………和孩子一起編故事
044 ………………………敢想就有想像力
………………………………麼外公開飛機
自信才能有個性…………………047
邁過困難那道坎……………
從作文到創作……………………049
第三章 寫我自己…………………………051
寫作的真諦就是真誠…………051
分享……………………………
把自己的氣息灌進去…………053
表達真實的內心…………………055
牆………………………………
忠於自己，還是忠於要求……058
與其投人所好，不如堅持自己060
特殊的禮物…………………
兩種文風，兩種人生…………064
有意義的暑假生活…………
寫出內心真正的東西…………065
進入國中，我不再依賴父母
寫作揭示心靈的秘密…………069
捐款……………………………
做有尊嚴的寫作者……………070
第四章 給孩子寫作的自由…………073
寫作是自由的事………………073
讓孩子有自己的時間…………074
我坐火車去成都………………
過橋米線真好吃………………
游青羊宮………………………
望江公園的竹子……………
允許孩子寫廢話………………078
尊重孩子的覺醒………………079
期末給老爸的話……………
把日記和作文分開……………082
寫作等於練氣功…………………084
心中的陽光……………………
壓力讓語言平庸…………………086
虛構與虛假………………………087
獻愛心…………………………
我和兔子………………………
091 第二部分 生活是最好的老師
093 ………第一章 作文源於生活
093 ………………………什麼是生活
094 ………………………認識起於經驗
………………………………去錫林浩特的路上
………………………………游達里湖
096 ………………………作文是生命的記錄
………………………………我有日記本了
………………………………開學第一天
………………………………今天我入隊了
………………………………體育暑假
………………………………第一次削水果
………………………………“三八”節，我給老媽買禮物
100 ………………………每天都是新鮮的
………………………………春天來了
………………………………秋天真美
………………………………下雨了
………………………………結凍的十三陵水庫
………………………………終於下雪了
103 ………………………常識比權威更可靠
104 ………………………生活是微妙的
………………………………那一次我真氣憤
106 ………………………狹隘的生活，狹隘的作文
………………………………課間十分鐘
109 ………第二章 教孩子感受生活
109 ………………………從自身的經歷去感悟
………………………………我渴望得到別人的信任和認同
111 ………………………讓孩子參與大人的事
………………………………推銷感冒清熱顆粒
112 ………………………給孩子一個表現的平台
………………………………不要去路邊小攤買東西吃
115 ………………………與其走馬觀花，不如細細品味
………………………………游胡里山炮台
………………………………鼓浪嶼的鋼琴博物館
………………………………鼓浪嶼的樹
117 ………………………有細節才有生命
………………………………我渴望擺脫近視
每一分鐘都在體驗………………119
洗碗…………………………
找地方玩……………………
永定河邊撿石頭……………
去水庫野餐…………………
決戰…………………………
第三部分 寫作的技巧 123
第一章 什麼才是好作文………………125
什麼樣的作文是好作文………125
作文的潛規則……………………127
一個精通電子遊戲的人…
作文班讓孩子失去個性……129
要講理,不要吵架………………130
第二章 寫好作文的竅門………………133
寫作文從說作文開始…………133
寫作像說話一樣自然…………134
知道自己要寫什麼……………135
寫出真實的感覺…………………138
重視日積月累……………………139
買玩具………………………
家長會以後…………………
砸白果………………………
我收拾好了茶具……………
鑰匙不見了…………………
我自己畫畫…………………
理清思路，化整為零…………143
登黃山之“黃山三絕”…
吃蛋糕作文法……………………145
操場上真熱鬧………………
有感動才有觀察…………………148
蜘蛛真聰明…………………
發豆芽…………………………
燈會……………………………
學會使用資料……………………151
節約一張紙…………………
學會對比……………………………153
讀《差等生牛頓》…………
154 ………………………如何顯得“不一般”
157 ………第三章 寫作文的誤區
157 ………………………先發現優點，再改正缺點
158 ………………………不要急於糾正錯別字
161 ………………………不要太注重書面整潔
162 ………………………不要讓想像力鈍化
………………………………我的發明—多功能鉛筆
………………………………大樹和小鳥離不開
164 ………………………質比量重要
165 ………………………為什麼結不好尾
………………………………我的小金庫
167 ………………………養成分段的習慣
………………………………觀看動力傘表演
169 第四部分 作文與評價
171 ………第一章 把評判變成交流
171 ………………………把評判變成交流
………………………………游阿爾山
175 ………………………不要把孩子當病人
177 ………………………自己選擇，自己負責
178 ………………………好老師的魅力
179 ………………………老師要有眼光
180 ………………………老師自己要讀要寫
182 ………第二章 把評價變成動力
182 ………………………給孩子貼上積極的標籤
………………………………媽媽教我寫作文
184 ………………………不要替孩子謙虛
185 ………………………不要低估孩子的潛能
………………………………我的MP3
186 ………………………點撥要有分寸
188 ………………………對孩子要有客觀的認識
189 ………………………自己奮鬥才有成就感
………………………………獻血
191 第五部分 閱讀沒有標準方式
193 ………第一章 閱讀的態度
193 ………………………如何讓孩子喜歡閱讀
讓閱讀成為愉快的事…………197
讀書不在多，關鍵要思考……198
擠時間讀書………………………201
速度不是問題……………………202
有深度的閱讀……………………204
保持獨立性………………………205
不著急，慢慢來…………………207
第二章 讀什麼樣的書…………………210
越大的境界，越不純潔………210
一切存在的，都是有用的211
最好讀原著………………………213
作文書可看可不看……………216
看課外書是否影響學習218
那些燒焦的書和我的閱讀220
第三章 讀書的方法………………………222
在書上做筆記……………………222
慎摘抄，慎引用…………………223
讀書、聽書、看電影…………225
怎樣寫讀後感……………………226
讀《烏鴉和狐狸》有感
讀《古魯當家》……………
《自相矛盾》續寫…………
第四章 閱讀中的注意事項……………229
學會控制自己………………………229
給孩子一個自由的空間230
給孩子買書讀………………………232
如何向孩子推薦書………………234
當閱讀與功利發生矛盾235
不要過早讀名著…………………237
不要機械地背古詩………………238
不要迷信名人名言………………240
閱讀沒有標準方式………………241
允許孩子囫圇吞棗………………243
讓語文學習更富有挑戰性……244
後 記 “發現”勝於“操縱”246
