隋麗麗

隋麗麗，北京市特級教師。曾獲北京市人民政府授予的北京市先進工作者稱號。參與過“九五”、“十五”、“十一五”國家級、市級科研課題研究，教育部數學與複雜系統重點實驗室課題《手持技術與中學數學新課程整合》項目組研究工作。

基本介紹

• 中文名：隋麗麗
• 國籍：中國
• 職業：北京市特級教師
• 主要成就：《手持技術與中學數學新課程整合》

人物簡介

“黨的十七大報告座談會”。區教育工會主席張彥君、與會的北京市勞動模範十五中學特級教師隋麗麗、首都勞動獎章獲得者北京第一實驗國小全國優秀教師甄珍等代表都談了學習報告的收穫體會：黨的十七大報告鼓舞人心、催人奮進，舉國關注、舉世矚目，是在我國改革發展關鍵階段召開的一次十分重要的大會。面對新的使命，作為教育工作者肩負著時代賦予的重任，要堅持育人為本，德育為先，實施素質教育，提高教育現代化水平。

首先，區教育工會主席張彥君結合工作實際，談了學習十七大報告的體會。他說：十七大報告大旗高舉、目標明確、鼓舞人心、催人奮進。過去的五年，中國人民的面貌、社會主義中國的面貌、中國共產黨的面貌發生了歷史性變化。事實雄辯地證明，改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇，只有改革開放才能發展中國、發展社會主義、發展馬克思主義。報告在第六個問題“堅定不移發展社會主義民主政治”中明確提出了兩個“支持”。支持工會、共青團、婦聯等人民團體依照法律和各自章程開展工作，參與社會管理和公共服務，維護民眾合法利益。作為工會組織要深入研究兩個“支持”並貫徹落實到工會工作中。

學習黨的十七大報告隋麗麗老師感到，關於優先發展教育，建立人力資源強國的精神，反映了黨中央在建設中國特色社會主義事業的總體格局中對教育的新思考、新認識。最佳化教育結構，促進義務教育均衡發展，加快普及高中階段教育等任務給我們提出了新的目標。它標誌著我國的基礎教育發展進入了一個新的時代。作為高中數學教師，應在工作中更新觀念，貫徹“以人為本”的指導思想。不僅教知識，更應注重教育的全過程。用我們自身的品質教育學生、影響學生、陶冶學生。

十七大提出的“優先發展教育，促進教育均衡發展”的任務使甄珍老師感受很深。來到實驗一小前門分校輪崗執教已經一個多月了。雖然時間不長，但深刻感受到家長、社會和學校對實現教育公平的渴望。教育均衡發展符合當前教育發展的實際，是落實科學發展觀的有效舉措。

最後，教育工委副書記高紹儉就深入學習、貫徹十七大報告精神，結合“兩委”中心工作，對教育工會工作提出了新的要求。

評價

隋麗麗老師熱愛學生、熱愛教育事業。她把對學生的愛融入到自己的每一節數學課及所有的數學活動中，一視同仁的對待所有學生，和學生做朋友，知心、交心，為人師表，以德服人。通過每一節數學課傾注她給與同學們全部的愛。

身為數學教研組長的她，對待數學教研組的工作認真負責。她在努力做好數學教研組日常教育教學工作的同時，堅持抓青年教師的培養工作和課題研究工作。