《陽光語文教育建構論》是2015年7月華中科技大學出版社出版的圖書，作者是耿紅衛。
基本介紹
- 中文名：陽光語文教育建構論
- 作者：耿紅衛
- ISBN：9787568005470
- 頁數：225頁
- 定價：36元
- 出版社：華中科技大學出版社
- 出版時間：2015年7月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
陽光語文教育是農村教育、差異教育、分層教育、愛的教育等多種教育理念的融合，它追求的是每一催臘達項個學生全面發展的語文教育，是師生之間民主的、和諧的、充滿愛的語文教育。陽光的語文教學能有效地解決當前農村中國小語文教學水平依然相對落後、語文教學中“愛”的教育缺乏和習宙，以及未充分關注不同層次學生髮展的需求等問題，順應時代發展，符合學生全面發展、全人發展的需求。基於這種認識，耿紅衛主編的《陽光語文教育建構論》從語文教材、教學目標、教學內容、教學方法、教學評價、師生關係等六個方面建構了一個完整的陽光語文教育體系。
《陽光語文教育建構論》是我國較早從陽光教育視野下研究語文教育的理論性和實踐性並重的學術著作。《陽光語文教育建構論》適用於語文教育研究者及中國小語文教師閱讀、參考，也可作為大學中文專業本科生、教育專業碩士生和博士生的選修課教材。
圖書目錄
第一章 建構陽光的語文教材
第一節 陽光語鴉烏紋文教材概述
第二節 當前語文教材的審視與反思
第三節 陽光語文教材的建構基礎
第四節 陽光語文教材的建構紙戀提葛
小結
第二章 建構陽光的語文教學目標
第一節 陽光語文教學目標概述
第二節 語文教學目標的現狀分析
第三節 陽光語文教學目標的建構基礎
第四節 陽光語文教學目標的建構與實施
小結
第三章 建構陽光的語文教學內容
第一節 陽光挨槳民語文教學內容概述
第二節 語文教學內容的現狀調查與分析
第三節 陽光語文教學內容的建構基礎
第四節 陽光語文教學內容的建構策略
小結
第四章 建構陽光的語文教學方法
第一節 陽光語文教學方法概述
第二節 語文教斷戀學方法的現狀分析
第三節 陽光語文教學方法的建構
第四節 陽光語文教學方法的實施
小結
第五章 建構陽光的語文教學評價
第一節 陽光語文教學評價概述
第二節 語文教學剃婚付評價的現狀分析
第三節 陽光語文教學評價的建構
第四節 陽光語文教學評價的實施
小結
第六章 建構陽光的師生關係
第一節 陽光師生概述
第二節 農村中國小語文教育中師生關係的現狀分析
第三節 陽光教育理念下師生關係的重新定位
第四節 陽光師生關係的建構策略
小結
附錄A 語文教學內容現狀調查問卷
教師卷
學生卷
附錄B 語文教學方法現狀調查問卷
學生卷
教師卷
家長卷
附錄C 語文教學評價現狀調查問卷
學生卷
教師卷
家長卷
附錄D 農村中國小語文教育中師生關係現狀調查問卷
後記
參考文獻
附錄D 農村中國小語文教育中師生關係現狀調查問卷
後記
參考文獻
