陸城第一國小

學校概況

1997 年 11 月，學校被恢復為宜都縣（市）當時唯一的縣（市）級重點國小。學校現有 34 個教學班， 1930 名學生，教職工 105 人。教職工中有大專以上學歷 69 人，占教師總數的 75.9% ；中學高級教師 3 人；國小高級教師 74 人，宜昌市級學科帶頭人 2 人，宜都市級學科帶頭人或骨幹教師 20 人。

教學條件

基本設施完善配套。學校占地 10036.8 平方米，建築面積 9108 平方米。教學及配套用房齊全，現代化教學設施配套完善，建有高標準的微機室、多媒體教室、視聽閱覽室、軟體製作室、遠程教育、班班通教學系統和校園區域網路辦公系統，有近 200 米的環形塑膠跑道和標準塑膠籃球場，實驗儀器達省內一類標準，電教設備達省特類標準。學校文化氛圍濃厚，校園環境優美，處處體現著育人特色。

辦學理念

學校堅持 “ 全面發展打基礎、培養個性育人才 ” 的育人宗旨，培養學生學會做人、會求知、會生活、會創造、學會審美的能力，成為有思想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。堅持 “ 人文性 ” 和 “ 發展性 ” 理念，實施“科學、民主、高效、規範”的管理策略，走 “ 科研興校、質量立校、特色強校 ” 之路，形成了 “ 科研興校、全面育人 ” 的辦學特色。

學校榮譽

教育科研方興未艾。學校以改革創新為發展的原動力，開展了 “ 審美教育 ” 、 “ 創造教育 ” 、 “ 電化教育 ” 、 “ 教學引導學習法 ” 等十多項教學改革實驗，學校《學校審美教育》、《新世紀國小審美素質教育管理實驗研究》、《小學生發展性教育與管理實驗研究》、《新課程背景下教師文化建設與效能研究》等主導性課題，《小學生知行互動和諧發展》、《小學生不良行為預防與矯正研究》、《社區德育超市》、《一袋四卡育文明》、《國小數學案例研究》等一批學科課題和案例經國家、省級專家組鑑定結題，在省內外產生積極影響。學校先後被命名為 “ 湖北省現代技術教育實驗學校 ” 、 “ 湖北省教育科研實驗學校 ” 、 “ 湖北省教改實驗學校 ” 、 “ 湖北省教育管理實驗基地學校 ” 和中央教科所 “ 國小語文學法指導實驗學校 ” 。國家教育部 “ 十五 ” 規劃課題 “ 新課程理論與實踐 ” 實驗基地學校。同時，一批教學風格各具特色的學者型教師脫穎而出， 30 多名教師的課堂教學、錄象教學、教學論文在省和全國獲獎， 20 人次在省級優質課（含錄象優質課）競賽中獲一、二、三等獎， 200 多篇論文、教學設計在全國和省級參賽獲獎。藝術教育豐富多彩。學校十分注重學生的藝術特長教育，圍繞 “ 合格 + 特長 ” 的育人目標，開展了形式多樣的藝術特長教育活動。學校開辦了書畫、器樂、舞蹈、體藝等 10 多個興趣特長班和潛能開發班，各班組創建藝教特色，成立了百人腰鼓隊、百人合唱隊、百人雙扇舞 …… 藝術特長教育蓬勃開展，取得了豐碩成果。學校田徑隊曾參加省田徑傳統比賽項目取得了 9 金 8 銀的好成績，名列全省第一；學校文藝隊演出的響玲鼓《快樂小姑娘》，獲文化部、國家教委等有關部門的表彰；舞蹈《群猴鬧春》等文藝節目參加宜昌市春節聯歡晚會演出；學校器樂隊演奏的《走進新時代》、《奔向未來》等合奏連續三屆獲市特等獎。一批小發明家、小畫家、小書法家、小音樂家在陸城一小這所搖籃里如雨後春筍層出不窮，先後有 2000 多人次在全國、省（市）有關部門組織科普知識競賽、少兒文學、書畫、音樂等類競賽中分獲特等獎、金杯獎和等次等。
辦學績效十分顯著。學校畢業生歷來以 “ 基礎紮實、素質全面、後勁較足 ” 而受到高一級學校的青睞和社會的好評，一批批有突出特長的少年習作，走向了全國，走出了國門，全國好少年曹俊濤，全國少代表胡華就是其中的代表。學校其顯著辦學績效，受到了社會人士的公認好評和上級教育行政部門肯定和表彰： 30 多次獲市級（含宜都市） “ 先進單位 ” 、 “ 雙文明單位 ” 、 “ 紅旗文明單位 ” 、 “ 先進基層黨組織 ” 、 “ 黨風建設先進單位 ” 等稱號； 20 次被省委、省政府、省教委表彰為 “ 文明單位 ” 、 “ 教育系統先進集體 ” 、 “ 德育先進單位 ” 、 “ 電化教育先進單位 ” 及 “” 少先隊工作示範學校等；體育、文藝、少先隊等工作 5 次受到國家級嘉獎； 2002 年 2 月被宜昌市政府授予 “ 宜昌市名牌學校 ” 稱號，躋身於湖北省中國小綜合實力 50 強學校行列。

陸城第一國小

基本介紹

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