陳隆升

陳隆升，男，1967年12月出生，江西南康人，中學高級教師。

基本介紹

• 中文名：陳隆升
• 國籍：中國
• 民族：漢族
• 出生地：江西南康
• 出生日期：1967年12月
• 畢業院校：江西師範大學
• 性別：男

人物經歷

1992年在江西師範大學中文系攻讀古代文學專業研究生獲文學碩士學位，2009年在上海師範大學攻讀語文課程與教學論方向研究生獲教育學博士學位，全國語文學習科學專業委員會理事，浙江省語文學習科學專業委員會學術委員。

主講課程

主要教授《語文課程與教學論》、《語文教育心理學》等教師教育專業課程。

主要貢獻

長期從事語文課程與教學論研究，在《語文學習》、《中學語文教學》等核心期刊發表論文50多篇，其中有5篇被中國人民大學複印資料全文轉載，論文代表作有《了解學生：常識緣何成為難題》、《文言文無標點教學的現代闡釋》、《學生立場與有效教學》、《推求小說細部關聯 重組語文教學內容》、《散文教學內容確定的學理依據》等。出版專著《語文課堂重構——邁向學情視角的教師專業實踐研究》（上海教育出版社），參編論著3部。主持課題5項。

獲獎記錄

浙江省教育廳立項課題課題《廣義知識視野中的古典詩歌鑑賞教學的理論與實踐研究》於2004年獲浙江省基礎教育課題評選一等獎。

1996年獲江西省中等專業學校優秀教師榮譽稱號，1997年獲江西省贛州市優秀教育工作者榮譽稱號，2004年獲浙江省寧波市鄞州區教學科研先進個人榮譽稱號，2006獲浙江省寧波市教學科研先進個人榮譽稱號。