陳進武

江蘇第二師範學院文學院副教授，南京大學文學博士。

基本介紹

• 中文名：陳進武
• 國籍：中國
• 民族：漢族
• 出生地：湖南沅江
• 職業：高校教師
• 畢業院校：南京大學
• 學位/學歷：文學博士
• 專業方向：中國現當代文學
• 職務：副教授
• 主要成就：湖南省教育教學改革發展優秀成果獎等。
• 學術代表作：《“80後”批評家群體展示的方法與意義》等。

教授課程

中國當代文學史、當代文學經典細讀、先鋒小說細讀、兒童文學、文學評論與鑑賞、影視文學、大學語文、畢業論文指導。

研究方向

中國現當代文學思潮、文學批評。

科研項目

（1）教育部重點研究基地重大項目：社會啟蒙與文學思潮的雙向互動（主持子課題，在研）

（2）教育部重點研究基地重大項目：人性話語與二十世紀中國文學（主持子課題，已結題）
（3）江蘇省哲學社科重點項目：中國現當代文學學術史研究（主持子課題，在研）
（4）江蘇省高校哲學社會科學項目：新時期文學批評的人性話語研究（主持，已結題）
（5）江蘇第二師範學院博士專項：江蘇作家群落的地理分布與文學格局研究（主持，在研）

（6）江蘇教育科學研究院、江蘇第二師範學院重點項目：“審惡”與中國當代文學研究（主持，已結題）

代表論文

（一）期刊論文

（1）“中國故事”的講述方式與人性立場——2016年短篇小說創作觀察，中國圖書評論（CSSCI），2017

（2）“鄉土南方”與鄉紳歷史形象的書寫，芙蓉（中文核心），2017

（3）在現實與夢境中的精神突圍——讀章緣的《夢回山溝里》 ，創作與評論，2017

（4）穿越“迷霧”的底層關懷——讀朱斌峰《玻璃房》，安徽文學，2017

（5）跳出“城鄉”講述中國故事，特區文學，2017

（6）消費文化思潮中的多元化與世俗化——20世紀90年代文學創作與批評的人性話語考察，內蒙古社會科學（漢文版）（CSSCI/中文核心），2016

（7）反思與建構:中國後殖民主義研究範式，海南師範大學學報（社會科學版），2016

（8）文學教育視域下中國當代文學經典文本細讀——從批評方法到教學實踐，江蘇第二師範學院學院（社會科學），2016

（9）“80後”作家的出場與批評的限度——以“新銳”欄目為中心的考察，創作與評論，2016

（10）從“殺千刀”說起——論莫言小說創作中的“惡”，名作欣賞，2016

（11）成長的體驗與青春的“專屬定製”——以電影《匆匆那年》為核心的考察，長江師範學院學報，2016

（12）從一條古道“深描”的文化地圖——讀何永飛的長詩《茶馬古道記》，邊疆文學·文藝評論，2016

（13）回到水中唱歌的魚——讀尤鳳偉《情非所以》，芙蓉（中文核心），2016

（14）探尋民間宗教與小說關係研究的新路徑，中國文學研究（CSSCI/中文核心），2015

（15）修白新世紀的中短篇小說管論，南京理工大學學報（社會科學版），2015

（16）“我時代”之下的外諷與內省：評魏劍美的雜文集《非常魏道》，湖南工業大學學報，2015

（17）“80後”批評家群體展示的方法與意義，名作欣賞（中文核心），2015

（18）生存的冒險與時代的叩問——評田耳的《天體懸浮》，新文學評論，2015

（19）吳昕孺小說論，創作與評論，2014

（20）直抵生命深處的“外轉”力量——《安魂》與《兒子》的對讀，鄭州師範教育，2014

（21）貞節觀的泛化與畸變——新世紀小說的一種考察，湘潭大學學報（CSSCI/中文核心），2014

（22）啟蒙之“光”與“合家歡”式的懷舊：動漫電影《瘋狂原始人》的敘事張力，東嶽論叢（CSSCI/中文核心），2014

（23）發掘“生命”的“色彩”——讀祝髮能的詩集《結繩記事》，山東詩人，2014

（24）《西征記》：撕裂新歷史主義的敘事重圍，文學界·文學風，2013

（25）王松新世紀小說的推理式敘事，創作與評論（CSSCI），2013

（26）“藏”不住的精神“潔癖”——重審宗璞的《東藏記》，新文學評論，2013

（27）以柔軟的生命敲擊尖銳的歷史冰封——論翁新華的《給一棵樹放電影》，創作與評論（CSSCI），2013

（28）身份焦慮、精神還鄉與疼痛的生命——江飛散文論，長江師範學院學報，2013

（29）文學史與道德史的互現和整合——評張光芒《文學轉型與道德嬗變》，海南師範大學學報，2013

（30）反思文學史敘述與文學話語的錯位現象：以周作人“人的文學觀”為例，貴州社會科學（CSSCI/中文核心），2013

（31）“審惡”：當下文學研究的一種新範式，雲南社會科學（CSSCI/中文核心），2013

（32）青春鏡像、成長修復與敘事“縫合術”：以《那些年》《致青春》為中心的考察，東嶽論叢（CSSCI/中文核心），2013

（33）《無雙軼事》：大時代幕布下的人性磨礪（筆談），文學界·文學風，2013

（34）如何重構中國現當代文學思潮史，西南民族大學學報(人文社科版) （CSSCI/中文核心），2013

（35）當代文場小說研究·主持人語，創作與評論（CSSCI），2013

（36）反思文學的力度及其局限：重讀宗璞的短篇小說《我是誰？》，湖南工業大學學報，2013

（37）《西征記》：撕裂新歷史主義的敘事重圍，文學界·文學風，2013

（38）湖南官場小說筆談·主持人語，文學界·文學風，2013

（39）官場小說：寫官場，還是寫人？，文學界·文學風，2013

（40）當下文學為何如此鐘情小說？，文學界·文學風，2013

（41）論高行健《靈山》的人性敘事倫理，長江師範學院學報，2012

（42）擷取“平安的花朵”——宗璞與凱·曼斯菲爾德小說創作比較，文化與傳播，2012

（43）“知識分子寫作”的終結——從《你在高原》談起，新文學評論，2012

（44）向本貴《山高路長》的生活敘事倫理，創作與評論（CSSCI），2012

（45）村·鎮·城的日常生活敘事——讀《創作與評論》的三篇小說，創作與評論（CSSCI），2012

（46）不憚以最壞的惡意來推測”？——讀王祥夫的短篇小說《顫慄》，創作與評論（CSSCI），2012

（47）讀亦舒的《我的前半生》，文學評論（香港），2011

（48）從“荒原”到“野葫蘆”——宗璞與托馬斯·哈代小說創作比較，理論與創作（CSSCI），2011

（49）從“不會忘記”說起——宗璞與陀思妥耶夫斯基小說創作比較，湖南城市學院學報，2011

（50）奧菲利婭式的人生哲學——評《奧菲利婭的影子世界》，閱讀與寫作，2011

（51）生態的呼喚：解讀張煒小說的原野書寫，名作欣賞（中文核心），2011

（52）試論中國作家對《愛麗絲漫遊奇境記》的接受——以沈從文與陳伯吹為例，名作欣賞（中文核心），2010

（53）魯迅與“左聯”學術研討會暨中國魯迅研究會2010年理事會綜述，文學評論（CSSCI/一級權威），2010

（54）“吃”文化及其精神價值衍變，文史博覽，2010

（55）視點觀察：當代文學六十年，長江師範學院學報，2010

（56）蔥蘢樟樹的一抹新綠——評何頓的長篇小說《黑道》，海南廣播電視大學學報，2010

（57）淺論老舍與《金瓶梅》的譯介，閱讀與寫作，2009

（二）報紙評論

（1）“鄉土南方”與鄉紳歷史形象的書寫 ，中國藝術報，2017

（2）“鄉土南方”與鄉紳歷史形象的書寫 ，常德日報，2017

（3）人心的糾纏與生存的真相——讀郭剛的中篇小說《天涯近》，張家口日報·長城，2015年4月18日

（4）內在化·本土化·混沌化——長篇小說文體“向內轉”，中國社會科學報，2014

（5）高度警惕“惡”對文學價值的損害，中國社會科學報，2013

（6）“善”“惡”的轉換與對峙，文藝報，2012

（7）自將“庸常”作“智慧”，文學報，2013年6月13日

（三）論文收錄

（1）“80後”批評家群體展示的方法與意義，更好或更壞的未來：“80後”批評家年選（2015），雲南人民出版社，2016

（2）從一條古道“深描”的文化地圖——論何永飛長詩的《茶馬古道記》，《茶馬古道記》，雲南人民出版社，2015（獲得2016年度少數民族駿馬獎）

（3）自將“庸常”作“智慧”——以謝端平《父親的田地》為例》，你從“這邊”看到了什麼“風景”（《文學報·新批評文叢（第2卷）》，上海書店出版社，2015

（4）青春鏡像、成長修復與敘事的“縫合術”——以《那些年》和《致我們終將逝去的青春》為中心的考，光影記憶與暗夜獨語，中國電影出版社，2015

（5）如何重構中國現當代文學思潮史，趙心愚、余仕麟主編《文學：從文化啟蒙到思想激盪》，四川大學出版社，2014

（6）向著詩與思的融合之途——讀北殘的詩集《外物》，《外物》，中國文聯出版社，2014

（7）我觀莫言小說之“惡”，見證莫言:莫言獲諾獎現在進行時（譚五昌主編），灕江出版社，2013

獲獎情況

（1）江蘇省哲學社會科學界第十一屆學術大會優秀論文二等獎，2017

（2）第七屆全國商務秘書職業技能大賽優秀指導教師獎，2017

（3）全國高等院校秘書專業知識技能大賽優秀指導教師獎，2017

（4）江蘇省哲學社會科學界第十屆學術大會優秀論文二等獎，2016

（5）江蘇第二師範學院2016屆本科畢業論文優秀指導教師，2016

（6）江蘇第二師範學院2015屆本科畢業論文優秀指導教師，2015

（7）教育部博士研究生國家獎學金，2013

（8）江蘇省哲學社會科學界第七屆學術大會優秀論文三等獎，2013

（10）湖南省教育教學改革發展優秀成果獎，2010