陳述性表征（declarative representation）是比較心理學術語。對動物條件反應形成的兩種對立解釋中的一種。認為在經典條件作用下，動物建立的是條件刺激與非條件刺激的聯繫，而非條件刺激與條件反應的聯繫。經過多次結合，條件刺激引發r動物原來由非條件刺激才能引起的非條件反應。
這些刺激-刺激的聯繫（或聯想）是陳述性的而不是動作程式性的，因為其內容規定了刺激之間的關係，而不是規定了動物必須演示出來的行為。進一步支持這種觀點的強有力證據是，訓練完成之後改變非條件刺激的意義，動物對條件刺激演示出的反應也會改變。可這樣假設：若動物用的是動作的程式性表征，則經典條件作用會使它學會“出現條件刺激時，就開始分泌唾液”這樣的程式或者說反應方式；若它用的是陳述性表征，則經典條件作用會讓它獲得“出現條件刺激時，就要供應一份好吃的食物”這樣的認識。霍蘭德和斯特勞布用噪聲作為條件刺激，用食物作為非條件刺激訓練老鼠，然後測查它是否向食盤趨近。以此作為條件反應的指標。接著。他們將美味食物換成不好吃有怪味的食物，結合數次，先前學會噪聲響時趨近食盤的鼠，再聽見噪聲卻躲開了食盤。在實驗的第一階段，大鼠有機會習得陳述性表征（噪聲是食物的信號，食物是美味的）或者程式性表征（噪聲響了就趨近食盤）。在實驗的第二階段，大鼠從經驗中得知食物不好吃。這種經驗已將陳述性表征的性質從“噪聲是食物的信號．食物是美味的”變成“噪聲是食物的信號，食物不好吃”了。該實驗是經典條件作用陳述性表征的有力證明。參見“程式性表征”。
