陳虎平，現任榆林市榆陽區衛生健康局黨組書記、局長。
基本介紹
- 中文名：陳虎平
- 國籍：中國
人物履歷,工作分工,
人物履歷
現任榆林市榆陽區衛生健康局黨組書記、局長。
工作分工
主持區衛健局全面工作。
陳虎平，現任榆林市榆陽區衛生健康局黨組書記、局長。
陳虎平，新東方GRE閱讀名師，不定期講授GMAT課程，新東方集團功勳教師。翻譯有多部學術和科普著作，內容涉及哲學、生物學和認知科學。1999年即開始鑽研以GRE為典型代表的學術英文，深刻理解英文學術論文的邏輯思路，由此深...
陳虎平 陳虎平，現任榆林市榆陽區衛生健康局黨組書記、局長。人物履歷 現任榆林市榆陽區衛生健康局黨組書記、局長。工作分工 主持區衛健局全面工作。
《新東方·GRE閱讀36套解析》是2015年北京語言大學出版社出版的圖書，作者是陳虎平。內容簡介 《GRE閱讀36套解析：文章結構分析》是新東方名師陳虎平繼優質暢銷書《GRE閱讀制勝法則：多層結構法》之後的又一精品，前者是後者的實踐運用，兩者結合備考GRE閱讀，效果更佳。《GRE閱讀36套解析：文章結構分析》“導言”部分深度...
《打破自我的標籤》是2016年電子工業出版社出版的圖書，作者是陳虎平。內容簡介 本書從演化論的角度看人生和自我，是關於人生奮鬥的理論分析，寫給我本人，也寫給想要改變自己、改變人生的有志青年，尤其是出身平凡但努力向上的年輕人。我們都要先接受家族和生活的現狀，包括財富、地位、知識、行為模式、思維格局，與之...
《GRE閱讀制勝法則》是群言出版社由2012年8月1日編輯出版的圖書，作者是陳虎平。作者介紹 陳虎平畢業於香港中文大學，哲學博士；翻譯有多部學術和科普著作，內容涉及哲學、生物學和認知科學。1999年即開始鑽研以GRE為典型代表的學術英文，深刻理解英文學術論文的邏輯思路，由此深入剖析並清晰講解美國這些學術類考試的閱讀...
《新東方·GRE/GMAT/LSAT學術英文200句》是2015年浙江教育出版社出版的圖書，作者是陳虎平。圖書目錄 第一部分 句子的結構與語義 1 1. 句子結構分析 2 1.（1）單主句結構 8 1.（2）多主句結構 11 2. 句子語義提取 13 3. 基礎練習60句 No. 1–60 16 （o） 動詞與抽象詞還原 SVO → S → O, S ←...
《認知尺度》是2019年3月中信出版社出版的圖書，作者是魏坤琳、陳虎平。內容簡介 一個人的認知尺度好比探索心智宇宙的望遠鏡，一旦將思考尺度抽象變形，無窮大或無窮小，往往會收穫新的價值。什麼是真正的認知升級？北京大學教授、《最強大腦》科學判官魏坤琳講述了如何成為一個有價值的終身學習者，為心智成長提供了...
重慶南城醫院有限責任公司 重慶南城醫院有限責任公司於2017年10月20日成立。法定代表人陳虎平，公司經營範圍包括：從事醫療相關業務（須取得相應許可證後方可開展經營活動）等。
柳林縣國泰建材有限責任公司 柳林縣國泰建材有限責任公司於2011年03月23日在柳林縣工商行政管理局登記成立。法定代表人陳虎平，公司經營範圍包括銷售：白灰、石子、水泥等建材（依法須經批准的項目，經相關部門批准後方可開展經營活動，法律、法規和政策不允許經營的不得經營。）等。企業信息 ...
江蘇施蕾德照明工業有限公司 江蘇施蕾德照明工業有限公司於2015年11月10日成立。法定代表人陳虎平，公司經營範圍包括：發光二極體及照明器具、發光二極體驅動電源、交通設施用照明設備、空中運載工具用照明設備、照明器材、金屬製品、汽車及機車部件的設計、研發、生產，自營和代理各類貨物及技術的進出口業務等。
《追時間的人：信息過載時代的知識解決方案》是中信出版社於2016年8月出版的書籍，作者是陽志平、劉建鴻、吳寶沛、周亮、程樂華、陳虎平、趙昱鯤、盧立、王崇巍、陳忻、解慧超、安替、王佩、魏坤琳、戴俊毅。內容簡介 未來已經到來，只是分布不均。有些人已經在利用10年後的技術和資源，而有些人還停留在10年前。
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活動記錄模板規範化，申請了協會官方的人人網賬號及信箱賬號，開始對潛意識等方面進行討論，定出協會的章程等檔案，向社團部遞交申請檔案；進行了一次與協會相關的徵文 2011.05 榮幸請到職協前會長何麗峰學長一起創辦協會；協會各人的分工確定，協會的logo誕生；成功舉辦了陳虎平的講座 ...
陳虎平先驗自我與多層還原 評論 楊朗李濟的生平與學術 書評 黃承元：《中國的莎士比亞》（鄭傑）龍瑜宬：《巨石之下：索爾仁尼琴的反抗性寫作》（劉東）雅克利娜·德·羅米伊：《古希臘思想中的柔和》（於蓮）拉沃：《從一種形上學到另一種：普洛丁哲學中不同形態的“差異性”》（韓穗）周裕鍇：《法眼與詩心：...
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我在戴雲、陳虎平兩位同事的反覆督促下，更在巨大的房貸壓力下，拖延了一年之久，才決心從GRE類反科目轉到GRE填空科目的教學。對於已經在過去六年的GRE教學中取得了一些成績的我來說，對填空的教學必須要求更加嚴苛。這次轉變是我的一次歸零，讓我從被考生稱之為“蓮花教主”“類反一哥”的位置直接變成一名嶄新的教師...