主講《大學英語》、《高級英語》、《畢業論文寫作指導》和《國外語言教學流派與英語教學》（研究生）等課程。積極參加教學研究與改革工作。2004年主持的教學研究項目《以學生為主體的合作教學模式在英語教學中的套用》獲濟南大學優秀教學成果一等獎、2005年獲山東省優秀教學成果二等獎。2006年又主持了山東省教育廳、財政廳資助的“大學英語教學體系改革研究”項目。先後在《外語學刊》、《山東外語教學》《江蘇外語教學研究》等學術刊物上發表教學科研論文30餘篇。主持參與省級和校級社科、教研項目20餘項。主編多部教材，其中，《英美文化透視》獲山東省文化藝術科學優秀成果二等獎。2003至2004年度獲濟南大學優秀教師稱號。
基本介紹
- 中文名：陳艷
- 國籍：中國
- 職業：濟南大學教授[
- 性別：女
人物經歷,主講課程,主要貢獻,教研項目,發表論文,主編教材,學術研究,獲獎記錄,
人物經歷
1982年畢業後一直致力於大學英語教學與科研工作。
主講課程
一、 近五年來教授課程
大學英語1-4級，周學時4，3屆，240人；
高級英語，周學時4，2屆，120人；
畢業論文寫作指導，周學時2，3屆，600人；
國外語言教學流派與英語教學（研究生），周學時2，3屆，30人。
二、 實踐性教學
指導畢業論文，每年10人，共50人；
指導本科生教育實習，4屆，35人；
指導研究生四屆，6人。
主要貢獻
教研項目
1．2006年至2008年主持山東省教育廳、財政廳資助項目“大學英語教學體系改革研究”。
2．2004年至2007年主持濟南大學重點課程群項目 “英語專業基礎課程群建設與研究”。
3．2002至2003年主持濟南大學 “以學生為主體的合作教學模式在英語教學中的套用”。
4．2002年至2004年參與濟南大學項目“大型課堂外語教學最佳化策略研究”。
5．2003年至2005年參與濟南大學項目“學分制管理下《大學英語》課程分級教學的研究與
實踐”。
6．2004年至2006年參與濟南大學項目“大學英語教學內容拓展與學生成績評估多樣化研
究”。
7．2005年至2007年濟南大學項目“圖式理論在英語視聽說一體化教學中的套用研究”。
8．2006年至2007年濟南大學項目“基於認知-場互動學習理論的大學英語反思教學模式研
究”。
9．2006至2007年濟南大學項目“基於網路的互動式英語教學研究”。
發表論文
1．合作學習理論在英語精讀課教學中的套用 山東師範大學外語學院學報2003年第3期。
2．以學生為中心的主題教學模式探索與實踐 高師英語教學與研究 2003年第5期。
3．語言輸入和輸出理論對外語課堂教學的啟示 當代教育科學2003年第16期。
4．課堂教學中非語言交際的文化差異 中國成人教育 2003年第5期。
5．讓學生參與教學決策，發展學生自主能力 山東外語教學 2003年第5期。
6．過程寫作中的反饋及其策略 山東外語教學2004第5期。
7．淺談課外語言活動,促進語言習得方面的優勢 聊城大學學報 2003年第4期。
8．最佳化整合英語專業基礎課，建構合理高效的課程群 濟南大學學報2004年第5期。
9．對大學英語課程改革及發展的思考 高校英語教學與研究 2004年第3期。
10．基於建構的CAI與大學英語雙主教學型教學模式探討 理工高教研究 2004年第五期。
11．談大學英語課程設定的問題與發展趨勢 航空教育 2003年第11期。
12．設定制特色CAI模組提升精讀課教學的人文精神 現代教學與研究 2005年第5期。
13．外語教學領域歸因研究綜述 江蘇外語教學研究2007年第2期。
主編教材
1．英美文化透視 主編 中國戲劇出版社2006年6月。
2．英語語言學 副主編 山東大學出版社2003年8月。
3．大學英語寫作一本通 總主編 青島出版社2003年4月。
4．大學英語閱讀一本通 總主編 青島出版社2003年4月。
5．大學英語語法一本通 總主編 青島出版社2003年4月。
6．大學英語聽力一本通 總主編 青島出版社 2003年4月。
學術研究
一、 承擔的學術研究課題
1．2006年至2008年山東省社科項目“英美文化研究的認知視野”。
2．2004年至2006年濟南大學社科重點項目“非自然輸入環境下的語言互動與習得關係研
究”。
3．2003年至2004年濟南大學社科項目“第二語言習得過程的認知心理分析”。
4．2006年至2008年山東省項目“英語專業研究生跨學科研究意識的培養”。
二、 發表的學術論文
1．淺析課堂話語的典型交際模式---I-R-F三分結構 山東外語教學2004年第3期。
2．英語課堂交際任務與語言習得 北方論叢2003年第3期。
3．認知心理學框架下的二語習得過程分析 外語學刊2005年第1期。
4．跨文化交流理論在英漢互譯過程中的指導作用 安徽電子工程學院2003年第3期。
5．第二語言習得過程的心理現象分析 山東教育學院學報2004年第4期。
6．月神與方舟：勃朗特文本的神話原型批評 東北亞論壇2004年第12期。
獲獎記錄
1．2007年6月 英美文化透視 （教材）山東省文化藝術科學優秀成果 二等獎。
2．2004年5月 以學生為中心的主題教學模式探索與實踐（論文）濟南大學優秀科研成果二
等獎。
2．2004年6月 個體差異與第二語言習得（論文）山東省大學英語教學研究會優秀科研成果
二等獎。
3．2004年5月 合作學習理論在英語精讀課教學中的套用(論文) 濟南大學優秀科研成果三
等獎。
表彰獎勵
1．2003年至2004年度濟南大學優秀教師。
2．2005年3月 以學生為主體的合作教學模式在英語教學中的套用 山東省省級教學成果二
等獎（第一負責人）。
3．2004年9月 大型課堂外語教學最佳化策略研究 濟南大學優秀教學成果二等獎（第二負責
人）。
4．2004年9月 以學生為主體的合作教學模式在英語教學中的套用 濟南大學優秀教學成果
一等獎（第一負責人）。
5．2007年6月 英美文化透視 （教材）山東省文化藝術科學優秀成果二等獎。
6．2007年年7月英語專業基礎課程群建設 濟南大學優秀教學成果二等獎（第一負責人）。
