陳紅軍(解放軍“連長標兵”)

陳紅軍全程參加了某型系列武器的訓練使用和試驗。測試中，他先後提出13項改進意見，有11項被專家認可。使該武器試驗成功率達到100%，被中國工程院的專家稱為“優秀射手”。

基本介紹

• 中文名：陳紅軍
• 國籍：中國
• 民族：漢
• 職業：連長

人物簡介

陳紅軍，現為某部一連連長。

1993年底入伍，2次被集團軍評為“優秀士兵標兵”。

2001年被集團軍樹為“連長標兵”，被軍區評為“優秀基層帶兵人”和“優秀共產黨員”；榮立二等功2次，三等功3次，榮獲金、銀、銅質“學雷鋒榮譽章”各1枚。

新兵訓練結束後，陳紅軍因訓練成績優秀被選送到學院學習深造。4個月的學習期滿後，他被學院評為“優秀射手”和“學員標兵”。回到連隊後，陳紅軍堅持刻苦學習。幾年下來，他取得了大專和本科函授文憑，通過了國家計算機二級考試。

擔任連隊主官後，陳紅軍注重把所學的理論知識向提高戰鬥力轉換，大膽嘗試新戰法。針對射手模擬訓練與實戰要求差距較大的實際，他提出了在模擬器上增設戰場徵候裝置的構想，在專家的指導下，對模擬器進行了改裝，可變換模擬出高、中、低溫，沙漠、草原、丘陵，遠、中、近等各種目標，使訓練更貼近實戰。幾年來，他先後學習分析了100多箇中外戰例，重點研究了21個戰術打法。他還有針對性地研究攻關，探索出了多種新訓法，使訓練展開時間大大縮短。

陳紅軍全程參加了某型系列武器的訓練使用和試驗。測試中，他先後提出13項改進意見，有11項被專家認可。使該武器試驗成功率達到100%，被中國工程院的專家稱為“優秀射手”。2000年，他結合自己多年的訓練實踐，運用豐富的知識，圓滿地完成了某型武器新大綱的編修試訓任務。

人物寫照

在瀋陽軍區某反坦克旅有這樣一位連長，他敢推翻專家的設計方案，敢打第一發試射反坦克飛彈，敢參與編寫《全軍飛彈部（分）隊訓練大綱》，敢給旅領導當教練員，他就是某反坦克旅一連連長陳紅軍。 　 在陳紅軍頭上，有著一系列閃光的榮譽，最打眼的一個，就是被總政授予"全軍十大學習成才標兵"的稱號，受到江主席等黨和國家領導人的接見。

用知識架起成功的橋樑

1993年12月，陳紅軍帶著綠色的青春夢，入伍來到草原深處的瀋陽軍區某反坦克旅，從此便與飛彈結下了不解之緣。新兵訓練結束後，擺在他面前有兩種選擇，一個是去廊坊飛彈學院學射手，另一個是到集團軍學衛生員。家裡得知情況後，多次打電話叮囑要他去學衛生員，說將來復員也能派上用場。但他覺得，不能背離了自己的理想，經過幾番思想交鋒，最終還是選擇了前者。

書到用時方恨少，事非經過不知難。1994年4月，陳紅軍和其他三名戰友被選送到廊坊飛彈學院學習，原以為，當個飛彈射手，就是瞄個目標，摁個按鈕。但一打開教材，他才知道其中的深奧，它涉及高等數學、流體力學、空氣動力學等學科。知難而退不是陳紅軍的性格，他暗下決心，一定要珍惜機會，勤學苦練，真正學出名堂來。為掌握反坦克飛彈基本原理，他把定義公式寫在手上，吃飯走路也不忘瞄一眼，每堂課下來，遇到不理解的問題，就反覆問教員，直到弄個明白。模擬訓練時，訓練器材少，他就利用課間、午休等點滴時間加班加點的練。雙休日戰友們有的會老鄉，有的上街購物，他就躲進模擬室，一練就是小半天，螢光屏刺得兩眼發花，視力一度從1.5降到0.8,握手柄的指頭都變了形。經過4個月的刻苦學習，結業考試8門課程，他取得了7個第一、1個第二，並作為中隊4個代表之一，參加了學院組織的實彈射擊，準確命中目標，被評為"優秀射手"和"學員標兵"。 紮實的理論基礎為軍事訓練增添了雙翼。在1995年至1997年的時間裡，他參加各種演習15次，發射反坦克飛彈40多枚，個個命中目標。在一次瀋陽軍區組織的實彈演習後，軍區司令員稱讚他是"飛彈神射手"。1997年7月，陳紅軍由士兵直接提乾，2001年1月，又由排長直接提升為連長。

在磨礪中擦亮利劍

有人說，陳紅軍能鼓搗，就是他這個勤于思考的人才寫出了30多篇學術論文；有人說，陳紅軍膽子大，就是他這種敢於拼搏、勇於創新的精神，攻克了一個個訓練難關，解開了一道道難題。陳紅軍出名了，軍營里，只要一提起陳紅軍的名字，大家都知道，就連千里之外的總裝備部專家也把將點到了這裡。 　 陳紅軍白天完成射擊任務，晚上思考琢磨問題，只要專家開會，都想辦法進去聽聽，並大膽談自己的看法。1999年初，上級組織新裝備試驗，由於新裝備試驗時間緊、任務急，要求飛彈射手必須儘快熟悉操作規程。陳紅軍和他的戰友主動向專家教授請教，精心細緻的完成每一個動作，他還把操作面板上的按鈕按照相同的位置畫在圖紙上，業餘時間進行反覆練習，以求達到精益求精的訓練效果。

2000年9月陳紅軍參加高原試驗，面對強烈的高原反應，面臨著生理極限的挑戰，陳紅軍仍然沒有忘記作為一名軍人和一名射手的責任。試驗的頭一天晚上，他躺在床上，一邊吸氧一邊琢磨，高原地區空氣稀薄，阻力也小，飛彈飛行速度加快……想到這裡，他拔下吸氧管就去找負責試驗的工程師匯報自己的想法。工程師感到很有價值，當即召開了專家碰頭會，更改了原來的計畫。第二天正式試驗時，5個靶標全部被擊中，贏得了陣陣喝彩。就這樣，陳紅軍結合實踐，還提出了13項改進意見，有11項被專家認可。

在1999年建國50周年慶典上，陳紅軍參加試驗的某型飛彈接受了江主席等黨和國家領導人的檢閱，此時此刻，陳紅軍有說不出的高興和自豪。這張國慶閱兵的光碟，陳紅軍一直珍藏著，無論上級首長來還是剛入伍的新戰士，他都要拿出來讓大家看看。

鑄造堅不可摧的盾牌

實踐使陳紅軍懂得，人才是連隊建設的根本，是打得贏的前提。要築起未來作戰的反坦克堅盾，僅靠他一個人絕對不行，必須培養一批技術精湛的飛彈兵。

自1996年以來，陳紅軍始終堅持把自己所掌握的技能毫無保留地傳授給戰友。他把多年積累的學習資料、心得體會、教案課件等，放在連隊圖書室，供大家隨時查閱。由於看的人多，光封面就更換了20多次。為增強教學的直觀性和效果，他花7000多元買了一台電腦，不但自己帶頭學，每逢雙休日、節假日，還搬到俱樂部里讓戰士練習使用。目前，連隊官兵40%以上都會製作簡單的多媒體教學課件，大大提高了射手復訓的質量。 每逢連隊實彈考核，只要條件允許，陳紅軍都讓新射手打實彈，提高他們的實射能力。幾年來，陳紅軍先後培養出56名飛彈射手和技術骨幹，其中21人被評為"優秀射手"，17人立功，5人考上軍校，2人直接提乾。去年，旅常委成立了學習班，由陳紅軍擔任旅領導的教練員。他感到，旅領導文化層次高，思維能力強，接受能力快，具有較高的軍事素質，但對反坦克飛彈的操作使用比較陌生，用教戰士的辦法肯定不行。對此，他在授課時採取"倒置法"，先講是什麼，有時間再講為什麼。訓練中，他先教常委具體操作，再講解基本原理，使他們在有限的時間內，把重點放在練習操作使用上，很快掌握了基本方法。為打消有些領導的思想顧慮，他還結合自己的學習體會，背誦了古文《庖丁解牛》，說明操作飛彈與屠夫解牛一樣，只要把握規律，就能達到遊刃有餘的程度，增強了他們的信心。10個訓練日下來，常委不僅學會了操作技能，還了解了理論知識，掌握了反坦克飛彈分隊的各種戰法。年底軍區組織的實彈射擊考核，常委發射4枚飛彈全部命中目標。

進取無止境，奮鬥無休止。近幾年，陳紅軍平時就注意多積累資料，每打一發彈，都記下親身感受；每參加一次演習，都寫出收穫和體會；每年年終，都要總結一些做法。他先後記了20多萬字的訓練心得，撰寫了21篇有關軍事方面的文章，其中2篇被軍區以上刊用登載。他摸索總結的飛彈射手基本手法、穩定光點訓練法和對不動、運動、特種目標射擊"五步法"，都被部隊推廣。