陳向陽(湖南師範大學教育科學院副教授)

陳向陽，男，1963年生，湖南湘潭人，發展與教育心理學博士（實驗兒童心理學方向），副教授，發展心理學（專業方向為認知發展）和MPA碩士導師(專業方向為人力資源管理)。個人研究的主要領域為語言認知和人力資源管理。現任湖南省教育學會發展與教育心理學專業委員會主任，湖南省心理學會秘書長。

基本介紹

• 中文名：陳向陽 
• 出生地：湖南湘潭 
• 職業：教師 
• 工作單位：湖南師範大學教育科學院 

學術著作

1、行政職業能力測驗，湖南人民出版社，2003、09、10、11版,主編。
2、心理學原理與教育，航空工業出版社，2000，副主編。
3、心理學，中南工業大學出版社，1994，副主編。

主要學術論文

1．大學生工作記憶容量對圖形推理影響的眼動研究，心理與行為研究，2012第1期，通訊作者。
2．文本閱讀理解中精加工推理及錯誤記憶探討，心理與行為研究，2010第4期，通訊作者。
3.封面故事、選項框架和損益機率對風險偏好的影響，心理學報，2009年第3期，第二作者。
4.動態系統理論的研究進展，社會心理研究，2007年第6期，第一作者。
5.中學生閱讀元認知策略培養效應的實驗研究，心理科學，2007年第5期，第一作者。
6.中小學生閱讀語言過程的眼動研究，心理科學，2004年第4期，第一作者。
7.思維策略訓練對高中生化學問題解決能力影響的實驗研究，心理科學，2004年第5期，第二作者。
8.男性少年犯與同齡中學生人格特徵的比較研究，心理與行為研究，2005年第1期，第一作者。
9.湘西土家族、苗族和漢族高中生人格特徵的比較研究，吉首大學學報(社會科學版)，2005年第1期，第二作者。
10.閱讀過程的眼動理論綜述，心理與行為研究，2003年第2期，第二作者。
11.歧義詞加工研究的進展，湖南師範大學社會科學學報，2000年第1期，第一作者。
12.默瑞森的眼動模型述評，現代教育研究，1999年第4期，第一作者。
13.關於知覺的先天行與後天行問題的實驗研究，天津師大學報，1999年第1期，第一作者
14.Cross-Cultural Research of Euthanasia and Abortion , Journal of Social Issues, vol52,1996.2,第二作者。

主持課題

1.套用心理專業碩士培養模式最佳化與實證研究（2013-16年），湖南省教育廳，主持
2.“兩型”社會建設背景下長株潭城市群居民主觀幸福感的調查研究（2009——2013），湖南省哲學社會科學基金，主持。
3.基於腦科學的教與學效能研究（2006-10），國家社會科學基金“十一五”規劃重點課題子課題，主持。
4.中小學生心理健康素質調查研究（2003-07），國家哲學社會科學重大攻關項目子課題，主持。
5.中學生閱讀元認知策略培養的實驗研究（2002-05），湖南省“十五”教育科學規劃課題，主持。

主要獲獎

1. 獲天津市社會科學成果一等獎
   
2. 湖南省教育科學研究成果獎一等獎
   
3. . 國小綜合課與學生素質協同發展的實驗研究，獲全國第二屆教育科學優秀成果二等
   

招生及研究方向

在發展心理學專業招收研究生，研究方向為認知發展，個人的主要研究興趣在語言認知，運用眼動記錄技術研究語言加工過程；MPA專業方向為人力資源管理，側重人事測評技術和人員培訓。先後給本科生開設發展心理學、特殊兒童的心理與教育、認知心理學、人力資源的管理與開發和心理語言學等課程，給研究生開設心理學研究方法、高級認知心理學、認知發展心理學、心理實驗設計與數據分析、人事測評等課程。