《阿富汗文化和社會》是2007年06月01日崑崙出版社出版的圖書,作者是張敏。本書共二十七章,分別敘述了各個歷史時期和領域裡的重要文化和社會事件,上起上古時期,下迄2005年,全面介紹了阿富汗的占代文明和近現代社會演變過程。
基本介紹
- 書名:阿富汗文化和社會
- 作者:張敏
- ISBN:9787800408847
- 頁數:507
- 出版社:崑崙出版社
- 出版時間:2007-6-1
- 裝幀:平裝
- 字數:330000
《阿富汗文化和社會》是2007年06月01日崑崙出版社出版的圖書,作者是張敏。本書共二十七章,分別敘述了各個歷史時期和領域裡的重要文化和社會事件,上起上古時期,下迄2005年,全面介紹了阿富汗的占代文明和近現代社會演變過程。
《阿富汗文化和社會》是2007年06月01日崑崙出版社出版的圖書,作者是張敏。本書共二十七章,分別敘述了各個歷史時期和領域裡的重要文化和社會事件,上起上古時期,下...
《東方文化集成:阿富汗文化和社會》是2007年6月1日崑崙出版社出版的圖書,作者是張敏。本書對古代阿富汗的地理、人口、宗教、民族、語言進行了詳細介紹,展現了不同...
勢力派別,視《古蘭經》為法律,目標是按照伊斯蘭教原旨主義改造阿富汗國家和社會...第一大城市,全國的政治、經濟、文化中心。它位於阿富汗東部,興都庫什山南麓,...
哈拉巴文化的主要社會經濟部門是農業,栽種的農作物有小麥、大麥、豆類等。印度河...哈拉巴文化的商業也比較發達,黃金從南印度進口,銀則從阿富汗和伊朗輸入,銅則來自...
阿富汗伊斯蘭酋長國社會文化 編輯 巴米揚大佛遺址 塔利班試圖建立一個真正伊斯蘭國家,採取一系列伊斯蘭化措施,恢復伊斯蘭教的傳統生活方式。政府規定國民須穿上伊斯蘭傳統...
作者簡介 東方曉,本名張曉東,哲學博士、中國社會科學院西亞非洲研究所研究員、...推動與完成的,因此,阿富汗的伊斯蘭教呈現出兩個基本特徵:正統派伊斯蘭和波斯文化...
朝鮮是文化禁地,大家都知道。然後阿富汗是因為國內的局勢正在搞不清楚,他們還顧...的解釋,他們會告訴你,我們這么做是為了保護青少年,是為了社會的穩定,文化是自由...
社會變革管理計畫、世界遺產委員會、促使文化財產歸還原主國或歸還非法占有文化...正在阿富汗開展一個新項目,阿富汗的文化遺產之豐富在世界上名列前茅。...
安理會2015年9月17日召開阿富汗問題辯論會,我國常駐聯合國代表劉結一大使發言。他...詞條標籤: 社會活動 , 社會, 文化 V百科往期回顧 詞條統計 瀏覽次數:次 ...
本書從阿富汗大佛遭到嚴重破壞,國際社會與阿富汗內部如何進行保護的過程出發,引出聯合國教科文組織最主要的三個國際文化公約,思考世界遺產與文化多樣性的關係;繼而在...
本書共分16章,以時間為經,政治、經濟、社會、文化等內容為緯,採用通史的敘述方式,系統介紹了阿富汗由古及今的歷史變遷的過程,清晰地反映了阿富汗歷史的發展軌跡,...
社會處於母系氏族公社階段。該文化與阿富汗、伊朗、美索不達米亞等地存在聯繫。中文名 安諾文化 外文名 安諾文化 主要經營 農業,有引水灌溉工程 位置 阿什哈巴德...
公元前6世紀至前5世紀是印度文化史上燦爛的階段,形形色色的哲學流派和社會理論...官員致力於西北方向擴展英屬印度的疆域,結果引發了1878年至1880年的第二次阿富汗...
秘書處是日常工作機構,分成若干部門,分別實施教育、自然科學、社會科學、文化和交流...突尼西亞阿拉伯聯合大公國葉門亞洲及太平洋阿富汗澳大利亞孟加拉國不丹汶萊達魯薩蘭國柬...
他的詩對當權者的專制和暴虐、社會道德的沉淪,尤其是對社會的虛偽、教會的偏見...古代波斯文化一直延續了幾千年,現代伊朗、阿富汗斯坦、塔吉克斯坦、烏茲別克斯坦、...
文化源地通常指人類文化和古代文明的起源和發祥地。系該世紀20年代由美國地理學家索爾首先提出。它往往隨農業社會的起源和農業文化的傳播而形成。...
狗熊逮跳蚤公元2001年:阿富汗戰爭老鷹抓小雞公元2003年:伊拉克戰爭後記詞條標籤: 文化, 出版物 圖集 文明的毀滅與孕育:深刻影響人類社會的60次重大戰爭圖冊 V百科...
112.阿富汗的“聖戰者”是什麼組織?113.黎巴嫩長期動亂的宗教因素是什麼?...116.伊斯蘭教對當代穆斯林社會政治、經濟和文化生活的影響怎樣?117.當代有多少...
多種宗教文化長期交融共存,互相借鑑,並在適應中國社會發展過程中調整變化。目前,...土耳其、伊朗、沙特、巴基斯坦、阿富汗、馬來西亞、汶萊、寮國等國舉辦多種文化交流...
《BBC實況英語聽力練習·文化與社會》的目的是為了幫助讀者增進英語能力,以便讀者更了解英語新聞。《BBC實況英語聽力練習·文化與社會》以BBC新聞中的真實報導為素材,...
此書討論的內容從目前阿富汗大佛遭到嚴重破壞,國際社會與阿富汗內部如何進行保護的過程出發,呼應聯合國教科文組織最主要的三個國際文化公約,思考世界遺產與文化多樣性的...