阮一帆，男，漢族，中國地質大學副教授，博士，1977年6月出生。2000年在中國地質大學（武漢）獲管理學學士學位，2003年在中國地質大學（武漢）獲法學碩士學位，2012年在武漢大學獲歷史學博士學位。2013年12月入選中國地質大學（武漢）“搖籃計畫”；2014年4月入選湖北省高等學校馬克思主義中青年理論家培育計畫（第一批）。
基本介紹
- 中文名：阮一帆
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 職業：副教授
- 畢業院校：中國地質大學
主要成就,主要獲獎,主要科研項目,代表性論文,
主要成就
主要研究領域為中外思想政治教育比較研究、大學生思想政治教育的理論與實踐等。
主持國家社會科學基金青年項目、教育部人文社會科學基金青年項目、湖北省教育廳哲學社會科學重大研究項目、湖北省教育廳人文社科研究項目、湖北省教育廳科學技術研究項目、湖北高校人文社科重點研究基地——中國地質大學大學生髮展與創新教育研究中心科研開放基金、中國地質大學馬克思主義理論與思想政治教育學科建設重點資助項目、中國地質大學優秀青年教師資助計畫項目等多項課題的研究工作。
在《比較教育研究》、《高等教育研究》、《思想理論教育導刊》、《中國行政管理》、《學校黨建與思想教育》、《德國研究》等刊物上發表論文40餘篇，多篇被人大報刊複印資料、《新華文摘》全文轉載或論點摘編。
主要獲獎
研究成果曾榮獲“湖北省第七屆社會科學優秀成果三等獎”
“武漢市第十一次社會科學優秀成果三等獎”
湖北省第六屆教育科學研究優秀成果獎一等獎
“湖北省優秀碩士論文獎”
“第十屆全國高校青年德育工作者論壇優秀論文獎”
“湖北省高校思想政治教育研究會優秀成果一等獎”等科研獎項。
主要科研項目
1.戰後德國政治文化變遷背景下的“聯邦政治教育中心”研究及啟示，國家社會科學基金青年項目，2012-2013，主持。
2.德國國中-高中-大學政治教育課程研究與借鑑，教育部人文社會科學研究青年基金項目，2007-2010，主持。
3.戰後德國政治教育與政治文化協同發展及其借鑑價值研究，湖北省教育廳哲學社會科學研究重大項目，2014-2016，主持。
4.當代德國大學生政治教育研究，湖北省教育廳科學技術研究項目，2007-2010，主持。
5.德美中三國大學生政治教育實施途徑比較研究，湖北省教育廳人文社會科學研究項目，2007-2010，主持。
6.當代德國大學生政治教育與政治文化協同發展及其啟示研究，湖北高校人文社科重點研究基地——中國地質大學大學生髮展與創新教育研究中心科研開放基金項目，2013-2014，主持。
7.湖北農村居民幸福感調查研究，中央高校基本科研業務費專項資金項目，2011-2013，主持。
8.國家思想政治教育資源體系構建研究，中國地質大學（武漢）馬克思主義理論研究與學科建設計畫項目，2008-2010，主持。
9.德國政治教育及其對當代中國思想政治工作的借鑑價值研究，國家社會科學基金一般項目，2006-2009，第一參與人。
10.當代德國政治教育理論及其批判借鑑研究，國家社會科學基金一般項目，2010-2013，第一參與人。
11.聯邦德國二戰歷史教育研究，教育部人文社會科學基金青年項目，2011-2014，第一參與人。
12.“微博”時代大學生政治認同培育研究，教育部人文社會科學基金青年項目，2013-2016，第一參與人。
13.大學生馬克思主義理論教育研究，中央高校基本科研業務費專項資金項目，2009-2012，第一參與人。
14.湖北農民思想狀況調查，湖北省社科基金，2011，參與。
15.大學生成長狀況及發展規律研究，湖北省教育廳人文社會科學研究項目，2007-2008，參與。
16.大學生生態環境倫理道德教育內容與方法研究，湖北省教育廳人文社會科學研究項目，2009-2010，參與。
17.當代德國政黨政治教育研究——以基民盟為例，中國地質大學（武漢）優秀青年教師資助計畫項目，2009-2012，參與。
代表性論文
1.20世紀60年代末大學生運動與聯邦德國政治教育的變革，高等教育研究，2014年第8期。
2.美國學校公民教育教學法及其啟示，學校黨建與思想教育，2013年第10期。
3.政治教育與二戰後德國政治文化的轉型，比較教育研究，2012年第5期。
4.魏瑪“帝國鄉土服務中心”及其歷史評價，武漢大學學報（人文科學版），2012年第6期。
5.戰後德國政治再教育運動及其影響，中國地質大學學報（社會科學版），2012年第2期。
6.德國聯邦政治教育中心的歷史考察，武漢大學學報（人文科學版），2010年第3期，《新華文摘》論點摘編。
7.德國聯邦政治教育中心組織機構的歷史演變，沈壯海主編《思想政治教育發展報告2010》收錄。
8.德國大學生政治教育理論形成的歷史背景及啟示，高等教育研究，2010年第5期。
9.戰後德國學校政治教育課程發展及啟示，學校黨建與思想教育，2010年第4期，《人大報刊複印資料》全文轉載。
10.德國政治教育衝突理論探析，理論月刊，2008年第7期。
11.德國政治教育國家資源體系及其對我國思想政治工作的啟示，黑龍江高教研究，2007年第10期，《人大報刊複印資料》全文轉載。
12.魏瑪共和國政治教育的理論與實踐及其失敗原因探析，德國研究，2004年第4期，《人大報刊複印資料》全文轉載。
13.德國政治教育若干問題研究，戰略與管理，2004年第3期。
14.二戰後德國政治教育的管體制與運行機制研究，學校黨建與思想教育，2004年第3期，《人大報刊複印資料》全文轉載。
15.德國文理中學高中歷史課教學要求及其特點分析，比較教育研究，2002年第1期，《人大報刊複印資料》全文轉載。
16.戰後德國政治教育價值取向的轉換及啟示，高等教育研究，2013年第7期。
17.論德國政治修養觀的思想內涵，高等教育研究，2012年第3期。
18.德國政治認同教育及其對我國思想政治教育的啟示，學校黨建與思想教育，2011年第12期，《人大報刊複印資料》全文轉載。
19.德國古典大學修養觀及其啟示，高等教育研究，2007年第12期。
20.德國學校政治教育理論及其借鑑意義，思想理論教育導刊，2007年第12期，《人大報刊複印資料》全文轉載。
21.戰後聯邦德國政治教育思想理論的嬗變與發展，比較教育研究，2008年第5期。
22.當代德國政治教育理論體系探析，比較教育研究，2007年第5期。
23.德國政治教育概念辨析，高等教育研究，2006年第8期。
