為深入學習實踐科學發展觀，全力推進鄱陽湖生態經濟區建設，努力在新的起點上實現江西科學發展、進位趕超、綠色崛起而做出的意見。
基本介紹
- 中文名：關於在全省教育系統開展“建設鄱陽湖生態經濟區、探索科學發展新路子”主題教育活動的實施意見
- 所屬：江 西 省 教 育 廳
- 時間：二〇一〇年四月九日
- 類別：地方法規
簡介,指導思想,活動內容,工作要求,
簡介
各設區市教育局，各高等學校，委廳機關各部門、直屬各單位： 為深入學習實踐科學發展觀，全力推進鄱陽湖生態經濟區建設，努力在新的起點上實現江西科學發展、進位趕超、綠色崛起，省委決定在全省開展“建設鄱陽湖生態經濟區、探索科學發展新路子”主題教育活動，並召開電視電話動員大會，進行動員部署。按照省委部署，經研究，現就在全省教育系統深入開展“建設鄱陽湖生態經濟區、探索科學發展新路子”主題教育活動，提出如下意見。
指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞“建設鄱陽湖生態經濟區、探索科學發展新路子”主題，結合創業服務年活動，大力開展宣傳教育和主題實踐活動，引導廣大教育工作者和師生牢固樹立“生態立省、綠色崛起”的思想觀念，始終堅持以提升質量為主線，以改革創新為動力，以提高教育“五率”為目標，深入實施科教興贛、人才強省戰略，大力推進教育優先發展、科學發展、和諧發展，努力辦好人民滿意的教育，為實現我省經濟社會更好更快發展，做出新的更大貢獻。
活動內容
按照“突出重點、突出特色、突出實效”的要求，在認真組織開展好省委部署的活動的基礎上，緊密結合教育實際，重點開展三大系列活動：
（一）新聞宣傳活動。組織一系列有聲勢、有力度、有影響的宣傳活動，提高主題教育活動的吸引力和感染力，做到家喻戶曉、深入人心，為活動深入開展營造濃厚氛圍。全省教育系統各新聞媒體以及學校的校報、宣傳欄、校園網等要開設“建設鄱陽湖生態經濟區、探索科學發展新路子”專題、專欄、專頁，及時報導活動開展情況，及時宣傳各地各校通過主題教育活動，促進教育事業改革發展取得的新進展和新成效。各地各校要製作一批戶外宣傳牌和宣傳畫，在單位和學校懸掛、張貼；要積極主動地與校外媒體聯繫和溝通，組織中央駐贛新聞單位和省內各大媒體，就鄱陽湖生態經濟區教育發展進行採風活動，強化對外宣傳，擴大活動社會影響。江西教育期刊社、江西教育電視台和江西教育網要開設專欄，組織並引導全省教育系統媒體開展好宣傳活動。
（二）主題實踐活動。各地各校要正確把握主題教育活動總體要求，創新載體、內容和形式，結合各自實際，開展內涵豐富、形式活潑、體現教育特色的實踐活動，切實增強廣大教育工作者和師生的生態文明意識，進一步調動他們投身鄱陽湖生態經濟區建設的積極性和主動性，為實現全省教育事業和江西經濟社會可持續發展做出新貢獻。突出抓好以下10項活動：
1、舉辦鄱陽湖教育高峰論壇。5月下旬，會同省委宣傳部、省人大教科文衛委聯合舉辦鄱陽湖教育高峰論壇。論壇圍繞鄱陽湖生態經濟區建設與教育科學發展的主題，重點研討鄱陽湖生態經濟區建設與教育發展方式轉變、教育“五率”目標提升、人才培養模式創新、教育布局結構調整、教育辦學體制機制改革和學習型社會建設等。
2、開展“提升質量年”活動。在鞏固“規範管理年”、“創新發展年”活動成果的基礎上，開展以“雙十提升”為主要內容的“提升質量年”活動，轉變教育發展方式。
3、創辦江西低碳經濟研究中心。順應低碳經濟發展趨勢，服務鄱陽湖生態經濟區建設，與省科學院共同創辦江西低碳經濟研究中心，並作為省教育廳人文社會科學重點研究基地，直接服務和推動江西經濟社會發展。
4、開展 “百校千企結對子，十萬學生進園區”活動。在全省確定100所中等職業學校與1000家省內園區企業結對子，建立相對穩固的工學結合、校企對接、訂單培養的辦學和人才培養模式。
5、編輯《贛鄱大學生創業100例》。收集大學生畢業後成功創業案例，並編輯成書，免費贈送在校大學生學習使用。
6、開展高校畢業生就業創業政策宣講周活動。4月中下旬，會同有關部門，聯合組織高校畢業生就業創業政策宣講團，深入高校開展就業創業政策巡迴宣講，引導大學生到基層、到邊遠地區、到鄱陽湖生態經濟區就業創業。
7、舉辦全省大學生“唱響鄱湖”電視大賽。3月下旬至7月上旬，在全省高校舉行“唱響鄱湖”電視大賽，深化省情教育，進一步激發大學生熱愛江西、建設江西的熱情。
8、舉辦“生態江西、綠色崛起——鄱陽湖生態文明教育”知識競賽和徵文比賽。組織編寫有關鄱陽湖生態文明教育讀物，普及和宣傳生態經濟和生態文明知識，組織廣大師生開展知識競賽和徵文比賽。
9、開展“鄱陽湖生態行”社會實踐活動。組織師生代表深入鄱陽湖地區進行實地考察調研，開展濕地保護志願者行動和鄱陽湖生態攝影大賽，親身感受鄱陽湖生態經濟區建設的熱潮。
10、舉辦大學生時政講壇活動。組織省情教育專家深入高校，宣講鄱陽湖生態經濟區建設的重大意義及本質內涵、發展定位、戰略目標和重要舉措，凝聚廣大師生思想共識。
（三）評選表彰活動。各地各校要善於總結主題教育活動的好經驗和好做法，積極挖掘、宣傳和推介主題教育活動中湧現出來的鮮活先進典型，充分發揮典型示範作用，努力把宣傳學習典型的活動成為廣大教育工作者和師生學先進、受教育的過程，進而動員廣大教育工作者和師生以飽滿的熱情、富有創造性地投身於主題教育活動之中。省委教育工委、省教育廳將重點評選表彰一批優秀大學生典型、優秀輔導員典型和優秀教書育人典型；評選表彰“創業服務年”活動、“提升質量年”活動的先進集體和先進個人。
工作要求
（一）高度重視，加強領導。開展“建設鄱陽湖生態經濟區、探索科學發展新路子”主題教育活動，是學習實踐科學發展觀活動的延續與深化，對於全力推進鄱陽湖生態經濟區建設，加速江西科學發展、進位趕超、綠色崛起，辦好人民滿意的教育，具有重要意義。各級教育行政部門和各級各類學校要高度重視，按照省里的要求，把這項活動擺在重要位置，列入重要議事日程。主要領導要親自抓，分管領導具體抓，並從人力、物力、財力等方面提供保障，真正做到思想上重視、行動上到位。為加強主題教育活動的組織領導，省委教育工委、省教育廳成立“建設鄱陽湖生態經濟區、探索科學發展新路子”主題教育活動領導小組，由省委教育工委書記、省教育廳廳長虞國慶任組長，省委教育工委副書記史蓉蓉任副組長，機關各處室、直屬各單位主要負責人為成員。領導小組辦公室設在宣傳部（社政處），負責主題教育活動的組織協調和日常工作。各設區市教育局和各高校也要成立相應的領導和辦事機構。
（二）認真組織，精心實施。各地各校要緊密結合實際，按照省里的統一部署和要求，迅速行動起來，深入宣傳發動，精心設計載體，認真組織實施。要明確責任，細化措施，盡心盡力抓好每項活動，扎紮實實做好每項工作。要積極配合、支持和主動參與省委教育工委、省教育廳組織的活動，形成整體合力，不斷擴大主題教育活動的影響和效果。
（三）科學指導，強化督查。要建立健全督導機制，加強督促檢查和指導。領導小組要加強對活動的指導，抓好省里統一組織的各項活動，不斷開拓新思路，推出新舉措，形成新亮點。要加強對活動的督查，通過召開匯報會、交流會、調度會等形式，推動活動深入進行。省委教育工委、省教育廳將不定期編髮《簡報》，總結交流經驗，年底將對各地各校開展主題教育活動情況進行全面考核、評比和表彰獎勵。
（四）抓好落實，務求實效。各地各校既要採取切實措施，狠抓工作落實，又要在創新思路、提高策划水平上下功夫，多出點子，多想辦法，確保主題教育活動既轟轟烈烈、又扎紮實實地開展起來、深入下去，取得實實在在的成效。要把主題教育活動與鞏固和擴大學習實踐科學發展觀活動成果工作緊密結合起來，與正在開展的“創業服務年”活動和“提升質量年”活動緊密結合起來，與辦好人民滿意教育緊密結合起來，著力在凝聚力量、振奮人心、鼓舞幹勁上見成效，在創新發展理念、建設創新型校園、培養創新型人才上見成效，在推進科教興贛、人才強省、推動教育事業邁上新台階上見成效。
各設區市教育局和各高校開展主題教育活動的情況，請及時報省委教育工委宣傳部（省教育廳社政處）。
中共江西省委教育工委
江 西 省 教 育 廳
二〇一〇年四月九日
