為充分發揮校園計算機網路的作用，加強網路管理，強化網路安全意識，保證校園網及學校網站安全運行，避免危害社會安全信息的傳播而制定的規則。
基本介紹
- 中文名：關於加強襄樊市中國小校園網路安全管理的通知
- 目的：強化網路安全意識
- 時間：二OO九年五月二十五日
- 地點：襄樊市
襄教〔2009〕4號
各縣（市）區教育（體）局、市直學校：
近年來，全國各地校園網建設發展較快，在給廣大師生學習、生活帶來極大便利的同時，一些不良信息尤其是色情淫穢圖像、網路遊戲和垃圾電子郵件也順勢入侵，不僅給學校管理帶來了極大的困擾，更是嚴重影響了學生的身心健康，社會影響非常惡劣。為充分發揮校園計算機網路的作用，加強網路管理，強化網路安全意識，保證校園網及學校網站安全運行，避免危害社會安全信息的傳播，貫徹落實《省教育廳關於開展中國小校園網站績效評估的通知》（鄂教辦[2009]5號）精神，根據《中華人民共和國計算機信息系統安全保護條例》、《中華人民共和國計算機信息網路國際聯網安全保護管理辦法》和其他法律、行政法規，市教育局現就加強我市中國小校園網路安全管理提出如下意見：
一、提高認識，加強組織管理體系建設
校園網的建設管理必須實行“統一領導、統一組織、分步實施”的原則，即做到“誰主管、誰負責，誰建設、誰負責”，分步實現“預防為主、綜合治理、人員防範和技術防範相結合”。有條件的學校要成立校園網管理委員會、校園網專家組和網路與教育技術中心，作為校園網建設的三個重要機構。
（一）校園網管理委員會
作為校園網建設的領導機構，其成員由專家組負責人、網路與教育技術中心負責人和學校主管副校長組成。其主要職責是：組織、領導和監督校園網的建設工作，並負責建設資金的籌措和管理。
（二）校園網專家組
由校內有關專家組成，受校園網管理委員會領導。其主要職責是：對校園網建設的重大技術問題進行討論、決策，指導校園網規劃設計及建設工作。
（三）網路與教育技術中心
作為校園網建設和管理的執行機構，其職責是：具體負責組織實施已經批准施行的校園網建設計畫，運行期間的管理與維護，為全校網路用戶提供服務、培訓和諮詢。各單位應確定2-3名專、兼職安全員，具體負責校園網的安全保護工作。
各學校要堅持“趨利避害、疏堵結合、重在引導”的原則，把教育學生文明上網、遠離經營性網咖作為安全文明校園建設的重要內容。認真落實各項管理措施，努力提高教育效果，為學生創造綠色、安全的網路環境。
二、規範管理，完善監控機制
（一）要進一步貫徹執行《中華人民共和國計算機信息系統安全保護條例》等規章，不斷完善校園網路系統的安全管理。在校園網或網路教室安裝防病毒軟體和防黃過濾軟體，對能直通網際網路的學校，要配備具有防黑、防黃功能的網路防火牆。“綠色長城校園版（GWS）”是“中小學生健康上網教育工程”指定產品，是集淨化校園網路環境和最佳化教學管理模式為一體的多功能教學集成套用解決方案，由中央電教館推薦，已在全國各大中城市中國小校園中廣泛套用，因此本市各縣（市）區教育局和各有關學校應積極採用，而避免使用資質較弱的其它產品而帶來可能產生的各種安全弊端和質量隱患。
（二）規範網路域名、IP位址等資源的使用，制定信息發布、網站信息審查、設備管理、網路機房值班、用戶上網日誌、網路應急、安全事故報告等網路管理制度，並隨時備查。對網路論壇、聊天室等重點欄目要加強監管，堅決杜絕不良信息在學校被接收下載或傳送上網。
（三）對校園網內部伺服器進行漏洞掃描，發現漏洞及時對伺服器作業系統進行升級，以確保學校網站的安全，嚴禁將學校網站放置於國外的伺服器空間、不知名公司伺服器空間、免費空間。對校園網網站及其網路的連結、託管、虛擬空間和個人主頁等服務業務開展定期清查。凡因責任不落實、措施不到位而發生責任事故的，要追求有關部門領導責任。
（四）網路與教育技術中心要加強對學校網路的監控，定期檢查，負責安裝先進的網路安全軟體。
三、加強教育，提高防範能力
要結合“安全教育日（周、月）”和“安全教育進課堂”等活動， 堅持開展針對性和實效性強的網路安全教育活動。每學期安排適當時間講授網路安全知識，組織學生學習討論《網際網路管理條例》和《全國青少年網路文明公約》。利用板報、宣傳欄、校園網等，廣泛開展網路安全宣傳活動，積極動員廣大師生參與 學校的網路安全管理與監督。通過主題班會、專題演講、專家 講座、網頁製作、"遠離網咖"宣誓等多種形式，教育引導學生正 確使用網路。寒暑假，要對學生安全上網、遠離網咖提出明確 要求，組織學生簽訂《安全上網承諾書》，強化學生的防範意識 和自律意識。
四、加強協作，形成工作合力
要完善學校、家庭、社會“三結合”的網路安全工作機制，加強與家長、社區的溝通聯繫，積極協助配合有關職能部門開展“淨網”行動，及時通報工作信息，加大對違規經營網咖的整治力度， 不斷淨化校園周邊環境。對經常出入網咖、行為偏常的學生， 要動員社會各方面力量齊抓共管，加強思想道德教育和心理健 康輔導，努力做好教育轉化立作。要通過家長會或家長學校對家長開展相關培訓，引導家長切實擔負起監督引導子女的責任，形成家長、學校、社會共同關心幫助未成年人健康成長的良好風氣。
二OO九年五月二十五日
