關家玲

關家玲，女，漢族，1974年5月生，山東青州人，碩士，中國礦業大學外國語言文化學院副教授、碩士生導師。

基本介紹

• 中文名：關家玲
• 民族：漢族
• 出生日期：1974年5月
• 職業：教師
• 畢業院校：中國礦業大學
• 學位/學歷：碩士
• 專業方向：外國語言學及套用語言學
• 職務：中國礦業大學外國語言文化學院碩士生導師

人物經歷

1993年9月- 1997年7月，就讀於中國礦業大學科技外語系，獲文學學士學位；

2005年9月- 2008年7月，就讀於中國礦業大學外文學院，獲碩士學位。

1997年8月至今，中國礦業大學外文學院，教師，主講大學英語。

研究方向

語言學、英語教學研究

學術成果

科研項目

主持項目：

1. 主持並完成外文學院教改項目：培養學生英語綜合運用能力的動態交流教學模式研究

2. 指導完成大學生科研訓練計畫：《新視野大學英語：視聽說教程1》相關文化知識及學習策略研究。

3.主持並完成校“卓越教師培訓計畫”教育教學改革研究課題：培養學生轉喻思維能力的大學英語教學模式研究。

主要參與項目：

1. 江蘇省教育廳高校哲學社會科學基金項目：概念隱喻跨文化變體實證研究及套用。

2. 中國礦業大學青年科研基金 ：認知語境與英漢語篇建構的對比套用研究。

3. 中國礦業大學社會科學基金重點培育項目：基於會話分析的英語課堂互動對學習者中介語發展的作用研究。

主要論文

（1）關家玲. “英語廣告中辭彙的模糊現象及語用功能探討”.《中國礦業大學學報（社科版）》，2004（2）。

（2）關家玲. “ Cultural Differences in Vocabulary and English Language Teaching”.《中國英語教學》，2004（3）。

（3）關家玲.轉喻的關聯理論闡釋.中國礦業大學學報（社科版），2009(1).

（4）關家玲.轉喻的認知模式對英語教學的啟示.職業時空.2009(6).

（5）關家玲. The Cognitive Nature of Metonymy and Its Implications for English Vocabulary Teaching. English Language Teaching. 2009(2).

（6）關家玲. 轉喻認知視角下的大學英語教學研究. 煤炭高等教育2010(2).

（7）關家玲. 英語廣告中模糊辭彙的翻譯方法. 新聞愛好者2010(9).

（8）關家玲. 非語言交際行為在英語教學中的運用.教學與管理2011（10）.

獲獎記錄

1. 校優秀教學質量獎3次。

2. 校優秀教學成果獎 4次。

3. 校教職工年度考核優秀4次。