《關係創傷聚焦依戀的雙向發展心理》是2022年中國輕工業出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:關係創傷聚焦依戀的雙向發展心理
- 作者:[美]丹尼爾·A.休斯,[英]金·戈爾丁,[英]朱莉·赫德森
- 出版社:中國輕工業出版社
- 出版時間:2022年
- 開本:16 開
- ISBN:9787518436927
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書介紹的是一種非常詳細、系統化且有實證研究支持的心理治療方法,聚焦於對於健康心理發展至關重要的依戀關係,特別針對在成長過程中由於父母的自身原因對孩子忽視甚至濫用,不能提供安全健康的依戀關係,造成孩子的關係性創傷,因此極度缺乏安全感、對人際關係不信任的孩子,指導治療師如何通過個體治療、邀請父母及其他相關社會資源一起參與,幫助那些在這種傷害性關係中成長的孩子重建對關係的信任、重獲在關係中的安全感、重建情感聯結,並在此基礎之上發展健康的人際關係和自我,修正早期創傷帶來的不良影響。
作者簡介
丹尼爾·休斯(Daniel Hughes)
美國著名臨床心理學家,雙向發展心理治療(DDP)的創立者、雙向發展心理治療學院主席、DDP療法的資深顧問和培訓師,著有多部有關治療和照料發展性創傷兒童的著作。
金·戈爾丁(Kim Golding)
英國臨床心理學家,DDP療法的資深顧問和培訓師,在英國國家醫療服務系統內工作幾十年,著有多部有關治療和照料發展性創傷兒童的著作。
朱莉·赫德森(Julie Hudson)
英國臨床心理學家,DDP療法的資深顧問和培訓師,在英國國家醫療服務系統內工作幾十年,有為兒童和青少年提供心理服務的豐富經驗。
劉劍簫
本科畢業於美國愛荷華大學心理專業,碩士研究生畢業於美國哥倫比亞大學學前教育系。現為青島市西海岸新區一家托育機構的負責人,《依戀創傷的預防與修復—安全感圓環干預》的主譯者。
陳昉
本科畢業於曲阜師範大學外語系,碩士研究生畢業於山東師範大學教育科學院。現為青島市西海岸新區艾森心理研究中心首席專家諮詢師。中國心理學會臨床心理學註冊工作委員會註冊心理師,國家二級心理諮詢師。《情感依附—為何家會影響我的一生》《依戀創傷的預防與修復—安全感圓環干預》主要譯者之一。
圖書目錄
第 yi 章 從創傷性關係到發展性關係
第二章 來自創傷、依戀、主體間性及神經生物學的指導性原則
發展性創傷
安全依戀
主體間性
人際神經生物學
結語
第三章 PACE:安全與健康關係的基礎
一切開始的地方:與嬰兒交流
解構PACE
在治療中重建PACE:一種存在的方式
PACE:對所有人
PACE:對自己
結語
第四章 雙向發展心理治療的體驗
DDP的核心組成
DDP的進程
全然發現和接納被收養的青少年詹姆斯
結語
第五章 發展性心理治療的具體細節
治療概述
里奧:和烏鴉說話的男孩
結語
第六章 與家長的複合型治療聯盟
發展與家長的治療聯盟
深化及擴展治療聯盟
從不信任到信任——與祖父母的工作
結語
第七章 養育有發展性創傷的兒童
DDP指導下的養育概述
養育的房屋模型
結語
第八章 提供安全環境:雙向發展實踐
開展雙向發展實踐的原因
雙向發展實踐的背景
雙向發展實踐示例
組織認證
雙向發展實踐的一個擴展示例
結語
第九章 對特定兒童和青年群體的干預
學齡前兒童
有學習障礙的兒童和青少年
有神經發育脆弱性的兒童和青少年
有ADHD的兒童和青少年
對家長施行暴力的兒童和青少年
經歷過性侵犯、性剝削或發生過問題性行為的兒童和青少年
幾乎沒有動機被再次撫養的大齡青少年
一個整合模型案例:DDP和Theraplay
結語
第十章 特定情境中的干預
寄養照料
收養
寄宿照料
有風險的家庭
個體治療
沒有發展性創傷的家庭
DDP督導
結語
第十一章 DDP研究、證據庫及結果
為DDP建立證據庫:迄今為止的旅程
DDP:目標適合性
當前的證據庫
未來的發展
結語
附錄
雙向發展實踐案例
雙向發展實踐在學校中的套用案例
雙向發展實踐作為組織所提供的核心服務模式的案例
組織認證的案例
參考文獻