基本介紹
- 中文名：長豐縣水湖鎮中心學校
- 地址：水湖鎮長新路上
- 占地面積：12775㎡
- 建築面積：3000㎡
校長寄語,指導工作,學校活動,檢查工作,有效課堂,教學心得,所在位置,備註,
校長寄語
以學生髮展為本，讓學生體驗成長的快樂，讓教師享受教育的幸福；努力打造整潔文明、生動活潑、規範有序、信息文化、安全和諧、師生共同成長的校園，使之成為學生健康成長的樂園、教師樂意奉獻的家園、長豐最具人文魅力的花園。
指導工作
2011年12月23日上午，長豐縣教體局基教科談龍兵主任率有關教育教學專家來我校檢查常規教育教學工作和特色學校創建工作。檢查中，檢查組一行聽取了杜傳功校長、中心校鄭義倫校長的工作匯報，認真地檢查了學校的各項常規工作和特色學校資料建設。最後，檢查組對我校的常規教育教學工作給予了很高的評價，並對特色學校建設提出了寶貴的建議。
學校活動
2011年9月17日，經過精心籌備與組織，水湖鎮中心校第七屆小學生田徑運動會正式開幕。本屆運動會共有來自全鎮各國小的13支代表隊，參加比賽的運動員有280多名，在兩天的比賽時間裡，將決出29個比賽項目的名次。同時，本次比賽也是水湖鎮中心校參加長豐縣第四屆小學生田徑運動會的選拔賽。
本次運動會以文明、友誼、拼搏、向上為宗旨，小運動員們以拼搏進取、勇攀高峰的精神和參與第一、健康第一、團結第一的比賽風尚，充分展示了水湖鎮中心校學生拼搏進取的精神風貌！
自此，也拉開了長豐中國小本學年舉辦秋季運動會的序幕。
檢查工作
2011年12月16日下午，合肥市教育局目標考核檢查組一行在縣教體局副局長尹平良、基教科主任談龍兵陪同下，到阮巷志和國小檢查工作。 檢查組首先聽取該校校長甄元良工作匯報後，對校園環境、少年宮各功能室、教學常規工作進行認真查看的同時，還詳細詢問了學校的基本情況。市局領導對該校環境建設、少年宮建設和管理取得的成績給予充分肯定的同時，還要求學校要有效利用好少年宮資源，促進學生素質的提高。
有效課堂
2011年11月8日，水湖教研片在水湖中心校開展“有效課堂”教師賽課研討活動，教研室主任張兆剛親臨指導，水湖片教研員、水湖中心校各國小選派的教師共40多人參加研討。 水湖中心校認真開展教師崗位業務大練兵活動，經過充分準備，11月2日起，深入各國小聽課。對照評課細則，通過層層選拔，吳麗麗等三位教師脫穎而出。在今天的的賽課中，她們執教了三篇內容和形式各不相同的語文課，精彩紛呈，受到大家一致好評。
張兆剛強調：“有效課堂”賽課研討為廣大教師提供了一個交流的平台，通過學習取長補短，旨在提高課堂教學效果，減輕學生課業負擔，提高教育教學質量。
教學心得
一、注意激發興趣，引導學生主動參與數學學習。
興趣是最好的老師，如何引導學生饒有興趣的參與到數學課的學習中來尤為重要。教學中我利用生動形象的多媒體課件，創設情境，提出問題。在一些數學活動中引導學生自己動手製作觀察物體所需的小正方體模型，注重讓更多的學生參與到觀察物體的實踐中來。調動學生學習積極性，引導更多的學生全方位全過程的參與到數學課的學習活動中來，以逐步形成學生的數學知識和技能為出發點，以形成學生基本的數學思想。
二、注重課前教材的認真研讀，做到了解全面、分析透徹。
備課時對教材做了全面的了解和分析，注重知識的前後聯繫，注意結合我所教的學生的年齡特點和學習習慣制訂了詳細的教學工作計畫。做到上好每一節課，搞清每節課的教學目標和教學重難點。留意從教學輔導材料中取經，吸取好的教育教學方法為我所用，注意寫好教學反思。力求一節課比另一節課精彩，力求將我所知所想的教學理念滲透到我的課堂中來，力求讓我的學生能在寓教寓樂中輕鬆學數學，讓孩子們成為新課程改革的最佳受益者。
三、注重反饋，加強課後的練習與鞏固。
所學知識要想牢固掌握，光靠一節課的努力是遠遠不夠的，需要課後的聯繫與鞏固才能檢驗出來。我在練習鞏固時注重個別輔導，尋找特定群體的薄弱環節，有針對性的開展練習。布置的作業不求多、雜，而力求精、細，要求學生能按質按量的完成，對於沒有很好掌握的同學及時輔導，找出不足與疏漏，及時補救。注意布置分層作業，針對不同的學生布置難易不同的作業。注重調動多方資源，好學生幫助差學生的活動，給全班學生分成9個小組，小組間進行交流合作，使得課後的練習與鞏固得以有效的實施。（利用中午時間。。。。。）
四、注重個別輔導，及時轉化潛能生。
在平時的教育教學中，一開始我做不到堅持以表揚鼓勵為主的正面教育，與學生之間的矛盾比較大。（六一活動。。。。。。）後來還是覺得對於潛能生做到多關心、不歧視、不放棄。讓他們感覺到來自老師以及班級體的關愛，效果很不一樣。利用課餘時間進行個別輔導，開展學生間、小組間的互助互學活動，逐步讓一部分潛能生隨著年齡的增長、理解力的增強逐漸進步。
總之，數學教育教學工作還有不夠完善之處，教學經驗還很不足，需要不斷向同行們請教學習。對於自己，我還需不斷豐富自我，努力提高自我綜合素質，將我所學滲透課堂教學，為學生造福，讓孩子們成為真正的受益者，這也是我們每一個教育工作者義不容辭的責任。我也深深理解教師是個良心職業，沒有責任心就沒有教育。
所在位置
備註
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