日章學園長春高中，是目前省內惟一經吉林省教育廳批准的一所中外合辦的全日制普通高中。學校是由日本國內實力雄厚的教育集團——日章學園和長春市第一外國語中學（108中）於2003年合作創辦。 學校坐落在風光秀麗的伊通河畔濱河小區。恢宏壯觀的教學樓，裝葺一新的510會館和櫻花宿舍，溫馨如家的學生寢室、敞亮潔淨的食堂，為學生提供了優雅舒適的學習和生活環境；裝備先進的理化生實驗室、微機室、圖書館和閱覽室，為學生營造了良好的文化氛圍，辦學條件堪為一流，是讀書治學、育人成才的理想學府。
基本介紹
- 中文名：長春日章中學
- 簡稱：日章中學
- 創辦時間：2003年
- 所屬地區：吉林省
- 類型：綜合
- 屬性：全日制普通高中
學校概況,招生計畫,教師隊伍,教育方針,合作辦學,地圖信息,
學校概況
學校堅持“以人為本，與時俱進，中外融通，優質興校”的辦學理念。將“以人為本”作為指導辦學的根本教育觀，“為了學生的一切、一切為了學生、為了學生一生的發展”，是學校教育教學工作的出發點和終結點；將“與時俱進”作為求發展的根本動力，堅持面向現代化，面向世界，面向未來，常辦常新，永葆旺盛的生命力；將“中外融通”作為生養後勁的重要途徑，堅持開放辦學，充分利用中日合作辦學的優越條件，適宜地引進日本優質教育資源，汲取辦學營養，實現中日優秀文化兼容並蓄，融會貫通，打造名校；將“優質興校”作為辦好學校的根本措施，努力創造和實現“五個一流”，即一流的辦學條件、一流的管理水平、一流的教師隊伍、一流的教育質量和一流的辦學效益，以此來確保學校的興旺發達。
招生計畫
學校招生已納入長春市普通高中統一招生計畫。學校設3個年級，每個年級有6個教學班，其中分為國內升學班和國際升學班，實行小班教學（每班30—40人）。國內升學班與其他普通高中相同，學生畢業後報考國內大學；國際班增開第二外語（英日語），學生獲取高中畢業資格後，由學校統一辦理組織到日本留學進修一年，然後可直接選報日本國內大學。學校實行住宿制封閉管理，堅持“以學為主，全面發展”的原則，注重對學生的道德行為養成教育，讓學生學會做人，成為品學兼優造福社會的有用之才。
教師隊伍
學校教育隊伍力量雄厚，能師雲集。聘任或調入的教師皆是來自全省各重點中學的業務骨幹，職稱都在中教一級以上（高級教師居多），老中青搭配結構合理（中青年教師居多）。2005年下學期，學校5名教師報名參加了市里學科骨幹教師考試考核，成績優秀，各箇中的，光榮的被評為長春市骨幹教師。2006年教師在參加省市新課程改革教學大賽中，有2名教師評上省“十佳”，獲一等獎；有5名教師獲市級獎勵，其中2名老師獲一等獎，1名老師是一等獎第1名。同年，在參加長春市中國小專題研討評優課活動中，1名老師被評為優秀課一等獎，榮獲長春市語文學科教學新秀稱號，另2名教師獲學科綜合素質優勝獎。在名校如林的長春市，有這么多教師金榜題名，可見日章高中教師隊伍的實力和水平。事實證明，日章學園長春高中的教師，以高度的政治責任感、事業心和良知，憑藉著高尚的師德風範、深厚的業務功底、嫻熟的教學技法、忘我的勞動，贏得了學生的真誠信賴，學生對全體任課教師的總平均滿意率為97%，其中有1/3的教師滿意率皆為100%，真可謂“德高業精學生頌，培桃育李滿樹紅”。
教育方針
建校以來，學校堅持以教學為中心，本著“全面貫徹國家教育方針，面向全體學生，全面提高教學質量”的施教方針，從強化管理入手，向全方位的管理要質量，切實做到了教育教學管理規範化、常規教學基準化、教學研究理論化、師德修養成果化，致使教育質量穩步提高，收到了較好的辦學效果，贏得了較高的社會信譽。2006年學校首屆畢業生入學時中考成績很不理想，但經3年的教育磨礪，德智體等諸方面都有了顯著提高和變化，國內班會考合格率為97%，被省會考辦評為優秀，高考本科進線率竟達75%，榮獲長春市教育局2006年高考質量評估C組一等獎；而國際班首批畢業生49人，會考畢業合格率達到百分之百，出國留學合格率又是一個百分之百，這批學生齎成才報國之志，已百分之百地考入了日本的大學，其中不乏享譽世界的名牌院校。第二屆國際班畢業生45人，又踏上了赴日留學深造之路。一次次向國外派輸出如此數量的留學生，且參加國外高考成績之優異，這對於長春市乃至吉林省高中各校來說是絕無僅有的，不僅轟動了春城，而且震驚了東瀛四島，今人刮目相看，實可稱謂驚人之舉。
